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1、文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 2020 年 4 月 19 日 2020 年 4 月 19 日手抄报评比方案及评分表手抄报评比喻案为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：手抄报是学生设计的展示平台。为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用，同时提高手抄报的技能，特制定此方案。二、评比小组成员：三、活动流程：1确定好各班手抄报的主题。各班主题为预防毒品。2通知各班级出手抄报的时间。3各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。4统计评比结果，公布成绩。四、评比时间：10 月 10 日。五、评

2、比办法：评比喻法：1、各班于 10 月 9 日前上交 5 张手抄报到德育处办公室，采用 10 分 制，评比人员按照手抄报评比细则逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。出 1 个一等3、低、中年级评出 1个一等奖， 1个二等奖， 2 个三等奖。高年级评 奖， 2个二等奖， 3 个三等奖。分别颁发奖状和加分奖励。评比细则1、手抄报主题（ 1 分） 要求：主题鲜明，健康向上 扣分： 1、不符合主题思想（扣 0.6 分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣 0.4 分）2、报头设计（ 1 分） 要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分： 1、无报头，刊头占

3、版面 1/5以上的（扣 0.7 分） 2、缺少期数，无出刊班级（扣 0.3 分）3、书写绘画（ 1 分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加 以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板 报内容相符。扣分： 1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.5 分）2、错别字（扣 0.5 分）4、版面设计（ 5 分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文布局合理，插图比例不 超过本版征文的 1/2。 （整体效果良好 ）扣分： 1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1 分）分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣 13、整体效果差。（扣 3

4、 分）5、内容情况（ 2 分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化， 形式多样扣分： 1、内容与主题关联不大、空洞（扣1 分）2、文章形式单调（扣 1 分）附：手抄报评分表手抄报评分表班级：时间：手抄报内容：评分人：项目得分减分原因合计1 手抄报主题（ 1 分）2 报头设计（ 1 分）3 书写绘画（ 1 分）4 版面设计（ 5 分）5 内容情况（ 2 分）手抄报评分表时间： .10.10评 委：班级手抄报主题（ 1 分）报头设计（ 3 分）书写绘画（ 1 分）版面设计（ 5 分）内容充实（ 2 分）合计（1）（2）（1）（2）（1）（2）四（1）四（2）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）手抄报评分统计表班级123

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