六年级语文下册3、《古诗三首》训练题

1、3、古诗三首一、将错误的读音画去。1、中庭地白树栖（xq）鸦（yy）2、冷（lnlng）露（llu）无声湿桂花3、纤（qinxin）纤耀(zhuzhi)素手4、札（zhza)札弄机杼(yzh)5、脉（mim）脉不得语二、辨字组词。幕（）杼（）侯（）雅（暮（）抒（）候（）鸦（三、给下列加点字选择正确的解释。1、春城无处不飞花。（）A.昆明B.春天的京城C.龙陵D.长春2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（）A.明亮、皎洁B.河的名称C.分明D.明白3、泣涕零如雨。(）A.表示没有数量B.零碎的，小数目的C.(雨，泪）落下D.(草木花叶）枯萎而落下4、盈盈一水间（）A.清澈的样子B.仪态美好的样子C.情绪

2、、气氛等充分流露D.动作轻盈5、今夜月明人尽望(）A.完B.全，都C.死亡D.所有的）四、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。御柳：诗意：2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。地白：诗意：3、纤纤擢素手，札札弄机杼。素：机杼：札札：诗意：五、下列关于文中三首诗的赏析，说法不正确的一项是（）A.寒食节在清明前两天，习惯禁火三天，只吃冷食，提倡简约。日暮时分，皇家只好分发蜡烛照明。B.迢迢牵牛星选自古诗十九首，借助牛郎织女的故事来反映爱情生活，看似写神话传说，实则是人间爱情生活的真实写照。C.迢迢牵牛星中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，

3、或写景，或描人，或叙情，生动传神，增添了诗歌的韵律美。D.十五夜望月抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。六、根据课文内容填空。1、本课的三首古诗都与有关。寒食写的是冬至后第105天的；迢迢牵牛星写的是节；十五夜望月写的是节。2、寒食一诗中，“无处不”的意思是诗人借此突出了浓郁的春意。诗歌前两句用、两字点明暮春景色；后两句用、点明享受特权的对象。3、虽然寒食节有的传统习俗，但公侯之家受赐可以点火。诗人借“”这件事含蓄巧妙地讽刺了特权阶层。这种情景让我想起了一句俗语：，。4、古人作诗讲究“炼字”，一句诗或一首诗中用最传神的一个字，使诗歌生动形象，境界全出。请你找出下列诗句中最传神的

4、字。（1）春城无处不飞花。（）（2）日暮汉宫传蜡烛。（）（3）札札弄机杼。（）（4）不知秋思落谁家。（）5、迢迢牵牛星取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。6、十五夜望月作者（朝代）诗人，在诗中描述了这些景物。“十五夜”指的是节的夜晚，中国历代有的习俗。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是的景物。“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的、等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是。七、下列诗句写的是哪个传统节日？A.春节B.清明C.七夕D.重阳1、遥知兄弟登高处，遍