中班音乐活动：跳跳糖公开课_第1页
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文档简介

1、中班音乐活动：跳跳糖活动目标.理解音乐的结构，能用各种跳的动作有节奏地模仿跳跳糖。.感知音乐的变化，并能及时做出反响。.乐意玩集体游戏，体验合作的乐趣。活动准备我是一颗跳跳糖的音乐剪辑，课件，提前将15个绿色标记和1个黄色 标记贴在地上，绿色标记呈圆圈分布，黄色标记是圆心。活动过程一、变身跳跳糖跳一跳、玩一玩，激发兴趣师：刚才我请你们吃的是什么糖？幼：跳跳糖。师：跳跳糖吃在嘴里有什么感觉？幼：它在跳。师：它是怎么跳的，你能学一学吗？师：我们听着音乐来跳一跳，看谁跳的方法和别人的不一样。.教师随乐表演师：我这儿也有一颗跳跳糖，看见你们跳得那么开心，它也想跳一跳、玩一 玩，请你们仔细看它是怎么跳的

2、。师：我的这颗跳跳糖是什么样子的？幼：和我一样，是圆的。（手握拳状）师：它是怎么跳的？从哪里跳到哪里？幼：从肚皮跳到膝盖，又从膝盖跳回肚皮。师：那跳跳糖是在音乐的什么时候从膝盖跳回肚皮的呢？.幼儿随乐表演师：我们来学跳跳糖听着音乐跳一跳。.创编跳的方位师：跳跳糖还可以从我们身体的哪里跳到哪里？幼：从头跳到脚，从肩膀跳到膝盖二、玩“跳跳糖出门遇险”游戏，变换队形.跳跳糖去游乐场(1)介绍游戏玩法师：跳跳糖可淘气了，它想出去玩一玩。师：看，这是跳跳糖的家，站上去我就是一颗跳跳糖了，这一次我会从家里 跳到哪里呢？师：刚才我是怎么跳的？幼：两只脚一起跳的。师：手臂是什么动作？幼：手臂交叉。师：我从哪里

3、跳到哪里？幼：从跳跳糖的家里跳到了中间。师：告诉你们，圆圈的中间可是个大游乐场，游乐场可好玩了，你们想不想 变成跳跳糖从家里跳到游乐场玩一玩？师：快站到跳跳糖标记上来，你们也是跳跳糖了，我们听着音乐跳去游乐场 玩一玩吧。(2)创编跳的动作师：你们还想怎么跳着去游乐场？.跳跳糖山洞遇险(1)玩钻山洞的游戏师：告诉你们一个秘密，刚才在从游乐场回家的路上，我发现了一个山洞, 你们想不想去看一看？师：我们从家里出发，排好队钻山洞。2) “狗熊”来袭师：钻山洞好玩吗？还想不想再玩一次？这一次和刚才可有一些不一样哦, 仔细听着音乐钻山洞吧。师：你们发现了什么？幼：老师和小朋友搭了一个山洞。师：告诉你们，山

4、洞里有一只大狗熊，它可喜欢吃糖了，它闻到糖的味道就 会走过来吃掉，所以刚才我们就是两只大狗熊。师：大狗熊什么时候会抓跳跳糖？幼：有“叮”的声音的时候就会抓我们。师：跳跳糖应该怎么办？幼：听好音乐，“叮”的时候就不能走了。师：钻过山洞，跳跳糖去哪里？幼：回到家里，狗熊就抓不到了。.完整玩游戏师：跳跳糖这一天都做了哪些事情？师：现在我们听着音乐完整地玩一玩跳跳糖的游戏吧。三、玩“谁是超级跳跳糖”游戏，结束活动师：你们中间有一个超级跳跳糖，你们知道他是谁吗？幼：有一个黄色的跳跳糖标记。师：对，谁站在黄色跳跳糖标记上，谁就是超级跳跳糖。超级跳跳糖每次都 要想一个不一样的跳的方法带我们去游乐场，其他跳跳糖要

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