北师大版五年级下册数学《分数除法二》表格式教案_第1页
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1、教学设计授课教师课题分数除法二知识点来源学科：数学年级：五年级教材版本：北师大版所属章节：下册 第五单元设计思路 新课导入问题探究模拟汇报全课小结教学设计内 容教学目的借助实际操作和面积模型，进一步分数除法的意义和基本算理。2.掌握一般的分数除法的计算方法，并能正确计算。教学重点难点理解分数除法的意义和基本算理。教学过程新课导入分一分，填一填1.生日聚会分一分饼（1）有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：42=？并说出列式的依据，课件显示分饼过程。（2）有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？指名回答：42= ？并说出列式的依据。（3）有4张同样的大饼每张为一份，可以分

2、几份？让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，指名回答。 教师小结：从图上看出结果是8，4=8，也可以用42=8来表示。有4张同样的大饼，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。4=43=12(份)结合算式，总结法则。学生观察算式：4=43=12 4=8发现规则：除以一个不为0的分数数等于乘这个数的倒数。理解算理想一想，说一说引出问题：你能解释“除以一个不为0的分数,等于乘这个数的倒数。” 的理由吗？1.借助表格，填一填。2.观察算式，说一说。 借助面积模型，理解算理。面积是1，宽是，长是3.面积是2，宽是，长是32.3.小结算理：除以一个不为0的数数等于乘这个数的倒数。三

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