课外文言文12则

1、部编七年级上册课外文言文十二则拓展练习(一)阎敞还钱原文：汉阎敞，字子张。为郡五官掾。太守第五常被征。以俸钱百三十万寄敞，敞埋置*堂上。后常举家病死，惟孤孙方九岁独存。闻常曾说有钱三十万寄敞。及长，求之。敞见之，悲喜不胜，即取钱还之。孙曰：“祖惟言三十万，无百三十万。”敞曰：“府君病困模糊耳郎君勿疑。”问题：解释文中加点的词语。(1)寄(2)及(3)惟(4)勿.给“戊中划线的文字断句。府君病困模糊耳郎君勿疑.用现代汉语写出下列句子的意思。后常举家病死，惟孤孙方九岁独存。敞见之，悲喜不胜，即取钱还之。.第五常家族举家病死，可谓不幸，幸运的是幸存一孙。而更可喜是遇到阎敞这样的人。阎敞在这件事上最值

2、得人敬佩的做法是什么.第五常为什么告诉孙子寄钱三十万”，你认为除了阎敞的解释，还有什么可能(二)廷式守约原文：朝士刘廷式本田家，邻舍翁有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁。而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。廷式使人中前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之”卒与成婚，闺门极雍睦。问题：.解释文中加点的词语。(1)使(2)中(3)辞(4).给“戊中划线的文字断句。朝士刘廷式本田家.用现代汉语写出下列句子的意思。而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。与翁有约，岂可以翁死子疾而背之.读完本文,你感觉到文廷式是一个怎样的人.你从

3、本文中又能得到哪些启示(三)舜躬亲友原文：昔者，舜自耕稼陶渔而躬孝友。父瞽顽，母舅，及弟象傲，皆下愚不移。舜尽孝道，以供养瞽嗖。瞽嗖与象，为浚井涂之谋，欲以杀舜，舜孝益笃。出田则号泣年五十犹婴儿慕可谓至孝矣。故耕于历山，历山之耕者让畔；陶于河滨，河滨*之陶者，器不苦寐；渔于雷泽，雷泽之渔者分均。及立为天子，天下化之，蛮夷率服。问题：.解释文中加点的词(1)顽(2)益(3)畔率.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)出田则号泣年五十犹婴儿慕可谓至孝矣。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)舜自耕稼陶渔而躬孝友。(2)滨之陶者，器不苦底。.从本文中可以看出舜是个怎样的人.从短文看，你认为舜的孝顺最

4、难得的是什么(四)李密侍奉祖母原文：李密，西晋武阳人，字令伯。早孤母再适祖母刘氏养之。少仕蜀，蜀亡，晋武帝征为太子洗马，不受命。或疑其不欲归晋，武帝遣人再三趣之，乃上书，其文曰:臣密今年四十有四，祖母刘氏今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘氏之日短。其言诚而凄。帝悯之。刘氏卒，遂至京师任职。问题：.解释文中加点的词仕(2)趣(3)悯(4芹.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)早孤母再适祖母刘氏养之。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)晋武帝征为太子洗马，不受命。(2)刘氏卒，遂至京师任职。.你认为李密是一个怎样的人(五)欧阳修少时原文：予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南

5、有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有敝筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。问题：.解释文中加点的词游故(3)发(4)8.用”/给文中划线的句子断句(限断一处)徒见其浩然无涯。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)因乞李氏以归。(2)然予犹少，未能悉究其义。.短文叙述了欧阳修得到昌黎先生文集六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。.欧阳修儿时，在李家见到脱落颠倒无次序”的书籍，竟然因乞李氏以归对此你有怎样的感受(六)刘宣苦读成才原文：景泰问，吉安刘公宣代戍于京师龙骥

6、卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作及启封乃公也,人始识公，而文恭知人之名益著。问题.解释文中加点的词语(2)讶(3)作(4)X.下列句中加点字的用法，意义的相同的两项()A.师惊异之B.使乃优遇之C.谓必山林老儒之作D.而文恭知人之名益著.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)谓必山林老儒之作及启封乃公也。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)昼夜读书厩中，使初不知也。(2)人始识公，而文恭知人之名益著。.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。.结合文章内容

7、说说你读完此文后的感悟(七)怀慎清俭原文：唐卢怀慎，仕至吏部尚书，清俭不营资产。虽贵，妻子犹饥寒。赴东都掌选奉身*之具止一布囊。属疾，宋璟卢从愿候之，见所居环堵萧然，敝簧单籍，门不施箔，会风雨至，举席自障，日宴设食，蒸豆两器而已。及治丧，家无留储。诏赐其家绢百段，米二百斛，官为立碑。问题：.解释文中加点的词仕(2)属障(4)及.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)赴东都掌选奉身之具止一布囊。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)虽贵，妻子犹饥寒。(2)及治丧，家无留储。.清俭”二字最能概括卢怀慎的优秀品质，文中哪些具体内容最能表现这一点.据史料记载，卢怀慎的儿子卢奂为人也非常清廉，较有成就。

8、对此你有何感受(八)郭曜献赐原文：唐郭曜，性孝友廉谨。父子仪出征每留曜治家少长千人皆得其所。诸弟争筑池馆，盛其车服。曜以俭朴自处，累迁至太子宾客。建中初，子仪罢兵柄，乃遍加诸子官，以曜为太子少保。子仪薨，曜遵遗命，四朝所赐名马珍玩，悉皆上献。德宗复赐之，曜乃散诸昆弟。问题：.解释下列句中加点的词盛(2)累(3)薨(4)悉.用”/给文中划线的句子断句(限断三处)父子仪出征每留曜治家少长千人皆得其所。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)曜以俭朴自处，累迁至太子宾客。(2)德宗复赐之，曜乃散诸昆弟。.郭曜是郭子仪的次子，后人评价他而次子曜，独能廉谨俭朴，矫矫出群”，文中哪些事能表现出郭曜的廉谨俭朴

9、”，请用自己的话加以概括。.本文在刻画郭曜的美德时，运用了哪些方法(九)代友远行原文：狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。问题：.解释文中加点的词为(2)使(3)贻诣.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)时仁基与司马李孝廉不协。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。(2)因谓曰：吾等独无愧耶。.文章后半部分写仁基与司马李孝廉相待如初”的作用是什么.读了这篇短文，你有什么体会(十)康海救友原文：康海与

10、太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与之通。理拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵且德涵必不屈理。”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵能救我。”海得书喜*曰：“我屈一理，而活良友，天下后世其许我！”即上马驰理门。明日辄赦出之。问题：.解释文中加点的词(1)亲(2)累(3)致(4)明日.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)旦德涵必不屈瑾。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)理以其文名，欲亲之，海不与之通。(2)念非康德涵，无可脱梦阳者。.为什么李梦阳的门客会说念非康德涵，无可脱梦阳者”.从本文中可以看出康海是个怎样的人(H一)李级原文：李侍

11、郎级，性聪慧。少时家贫，无赞买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林库中旧藏有永乐大典公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。*问题：.解释文中加点的词(1)少(2)贷(3)识(4)对.用”/给文中划线的句子断句(限断两处)后官翰林库中旧藏有永乐大典公皆读之。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)每一翻绎，无不成诵。(2)同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。.结合全文，举例说说李级是一个怎样的人(十二)张溥嗜学原文：张溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗读一过，即焚之。又抄，如是者六七始已。右手握管处指掌成茧。冬日手软，日沃汤数次。

12、后名读书之斋曰七录。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。问题：.解释文中加点的词钞(2)始(3)沃(4)名.对下列句中加点的词的意义相同两项是()()A钞已，朗读一过B.如是者六七始LC死而后已D.待君久不至，已去.用”/给文中划线的句子断句(限断一处)钞已朗读一过。.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)如是者六七始已。(2)后名读书之斋曰七录。.张溥之所以成为明末著名的学者和文学家，从文中可以看出从小在学习上就(填四字短语)，苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“(用一句名言回答)，文中能印证张溥名高一时”的内容是：.选文给我们的启示是：参考答案：阎敞还钱.（

13、1）寄存（2）等到（3）只（4）不要.府君病困模糊耳/郎君勿疑。.（1）后来第五常全家的人，都生了病死了，只剩下了一个孤苦伶仃的年纪九岁的孙子。（2）阎敞见了第五常的孙子长大成人，不禁又悲伤又欢喜。.（1）不仅守信寄存好一百三十万钱，而且当第五常的孙子说是三十万钱的时候，毫无贪欲地归还实际的数目。.（1）可能是用余下的钱表达对阎敞的酬谢。（2）也可能是难以预料那些钱会不会为阎敞所用。廷式守约.（1）派遣（2）申述，说明（3）推辞，谢绝（4）最终，终于.朝士/刘廷式/本田家。.（1）而老人已去世，其女儿也因病而双目失明，家中极为困苦饥荒。（2）先前与老人有约定，怎么能因为老人去世、女儿有疾病就违

14、背婚约呢.刘廷式是信守诺言，不计贫富之人。.示例：要坚守信用，做人要有良心，好人终会好报。舜躬亲友.（1）愚昧、顽固（2）更加（3）田界（4）带领、率领.出田则号泣/年五十犹婴儿慕/可谓至孝矣。.（1）舜亲自从事耕田、播种、制陶、捕鱼等工作，孝敬父母，爱护兄弟。（2）在黄河边制陶，岸边的陶匠制作的陶器没有质量不好的。.孝顺父母，敬爱兄长，有仁德。.面对后母、弟弟的排斥、刁难，他没有抱怨，反而反思自己，认为是自己没有做好，从而更加孝顺。李密侍奉祖母.（1）做官（2）同“促”，催促（3）同情（4）死、死亡.早孤/母再适/祖母刘氏养之。.（1）晋武帝征召他为侍陪皇太子读书的官员，他不接受命令。（2）

15、刘氏死后，才到京城担任职务。.是一个懂得知恩图报、孝顺老人的人。欧阳修少时.（1）交往、游玩（2）旧、旧的，原来的，过去的（3）打开（4）边际.徒见/其浩然无涯。.（1）我便求李家送给我，拿回家中。（2）但我还年轻，不能全部懂得它的含义。.因为他到朋友家玩，见到破筐里的旧书，就向人家讨要回来读。.示例：（1）欧阳修小时候生活条件艰苦却这样刻苦好学，今天我的我们生活优越更应该珍惜良好的学习环境。（2）欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神之托我们学习。刘宣苦读成才1.（1）告诉（2）对感到惊讶（3）作品（4）等到（解析：A代刘宣的才学出代刘宣;C和D,的）.谓必山林老儒之作/及启封/乃

16、公也。.（1）刘宣日夜在马棚中读书，卫使当初是不知道这件事的。（2）人们这才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加著名了。.（1）刘宣：苦读成才。（2）卫使：爱惜人才。（3）刘铉：慧眼识才。.示例：文中的刘宣昼夜在马厩里读书，正是因为这一份勤奋刻苦造就了他日后令人惊叹的才华。这让我懂得了只有经过不懈地勤学苦练，才会拥有属于做自己的成功。怀慎清俭.（1）做官（2）近时，近来（3）遮拦（4）等到.赴东都掌选/奉身之具/止一布囊.（1）刘官职虽然很大了，家里的妻子还是忍着饥饿，受着寒冻。（2）等到后来他死了，治丧事的时候，家里没有一些留下的钱财和物品。.（1）官位高，但没有资产，家里人生活困苦；（2）外出

17、办事只带一个行囊，简单朴素，所居住的环境简陋无比；（3）办理丧事时，竟然没有丝毫留存的财富。6.示例：良好的家风是留给子孙后代最宝贵的财富。或：应重视对子孙后代的教育，再多的财富都不重要。郭曜献赐.（1）装饰（2）多次（3）死，去世（4）全，都.父子仪出征/每留曜治家/少长千人/皆得其所。.（1）唯独郭曜以很俭朴的生活作风对待自己，因功累次升迁做到了太子宾客。（2）唐德宗皇帝仍旧把这些宝贝重新赐回给了郭曜，于是郭曜就都分散发给了自己的众位弟弟们。.（1）父亲外出，由他管理家事，井井有条；（2）其余兄弟攀比炫耀，只有他坚持俭朴之行；（3）遵从父亲遗命，宝物上献；（4）所得赏赐，全部分给兄弟。.（

18、1）正面直接描述来表现；（2）与兄弟们的行为对比衬托。代友远行1、（1）担任（2）派往、出使（3）留下（4）到去2、时/仁基与司马李孝廉/不协。3、（1）他母亲的情况如此，怎么可以让她有万里离别的忧愁！（2）（蔺仁基）因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗”4、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚。5、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人。康海救友.（1）接近（2）连累（3）转达（4）第二天.且/德涵/必不屈瑾。3、（1）刘瑾因为康海的文章名气很大，想与他拉关系，可是康海不理他。（2）我想除非康德涵，没有哪个可以救李梦阳的。4、（1）因为康海何太监刘瑾是同乡，瑾以其文名，欲亲之；（2）知道康海是一个重义之人。5、是一个藐视权贵、洁身自好、重视情义、乐于助人的人。李绂.（1）年轻（2）借（3）记住（