培训机构暑假招生规划书

1、秦朗：某培训机构暑假招生策划书 讲明：出于对该机构的尊重还有职业道德，细节的部分，恕我不能公开，还请见谅，只是希望本策划书能给大伙儿一点点启发。 学校业务的详述：1、学校业务现状：学校现在每期的生源数量在200-300个之间；教师有6个，全部是公立学校名师；教学产品无明显的独特性；2、学校的经营规划：教学：打造特色，专注于4-12岁少儿教育，素养教育和应试教育达到完美结合，将素养教育融合于应试教育中，发起#培训革命。招生：市场化招生为主。治理：标准化、规范化、自动化、易复制。3、阻碍学校业务进展的要紧因素价格：通过增值服务来拉动价格的提高。质量：实现素养教育是我们的全然目的，培养学生高能力，顺

2、便培养学生的高分数，打造学生的健康人格，培养首领气质。特色：高能高分，全面开发学生的综合能力，快速、愉快地打造学生考试“能力”。我们只把高分作为一种能力，而不是学习的全然目的。效果：可视化、可感知、可比较目标：培养“有用”的人才！ 经营策略1、打造学校特色：（1）做精做细市场：成为4-12岁少儿市场的主导。砍掉其他项目，只做英语、语文、数学。-单从这点，我们就差不多和其他的竞争对手形成了差异化。（2）项目精准定位：高能高分小学4-6年级：提分为主，素养教育作为增值服务；即使是为了提高学生分数，但也要做出特色。教材使用上，以公立学校的教材为主。同时在上课的过程中补充其他的内容。英语补充项目：单词

3、快速经历：能够直接从网上下载单词不用记的内容，因此那个需要点时刻，因为要依照现有的教材，一个个去选择。或者直接购买一套单词不用记然后用空的VCD盘复制。音标快速经历：辅音（使用马承的音标） 元音（使用李阳的发音经历）使用方法：将二者整合，录制成光盘。这二部分都能够在“百度视频”找到。课文快速经历：使用李阳的“三最口腔训练法”。数学补充项目：北京佳一思维数学：http:/www.jysx.tv/北京卓越思维数学：/index.asp同时加入：心算课程语文补充项目：超右脑照相经历全脑超级经历力（道德经经历）超脑光波速读班具体内容可看：/index.asp（七田教育）讲明：该项目还包括英语项目（分为

4、0-6岁和7-18岁二个时期），特色课程：心灵重塑训练、注意力训练、制造力训练幼儿及小学1-3年级：素养教育为主；可用右脑课程供选择项目：小龙人右脑潜能开发：/index.asp分项目：右脑识字阅读班、全脑映像作文班、右脑英语波动速读速记班、右脑潜能训练班（数学思维、空间思维能力）七田教育：/index.asp增值课程：（1）对象：4-12岁（2）项目：超级演讲特训（语文/英语）：让学生更具个性、更有魅力、更富感染力、挖掘演讲家的潜质。感恩教育演讲课程：每月安排一次的感恩课程，邀请资深的演讲家，让小孩学会感恩。（并在那个过程中教小孩们“感恩手语舞蹈”。少儿个人礼仪修养课：让小孩在学校、在家庭、

5、在人际交往中成为一个更受欢迎的人。以后首领训练：1、让小孩学会自我情绪调控-成为掌握自己情绪的小主人；2、强化个人自信-善于发挥个人所长；3、思维表达能力-成为一个乐于分享及表达个人思想的人；4、意志力训练-确立个人梦想及勇于冒险的精神；5、考虑训练-提高思维速度及反应；6、“双赢”及“多赢”价值观确立-缔造更亲和的人际关系。少儿右脑潜能开发培训妈妈班（针对学生家长）（1）时刻：周一至周日晚上7点8点半（每周一次）（2）要求：二期连报或者连报二科的学生，可免费学习。2、重建教师团队：（1）教师必须重新招聘，要求年轻化、专职化，招聘来的教师必须通过课程专业考核及心态培训，否则不能上岗。（2）新老

6、交替：新聘用的教师，能够先作为助教，一方面熟悉教学，一方面事先让学生接触从而被学生同意。（3）新老比例：逐步换血，首批可先找2个教师。（4）公立学校教师妥善安排：申请成立#首个课题研究小组，让名师成为课题组的要紧成员，公立学校的其他教师可汲取为理事或者会员，并按照程序颁发给相应的证书。（详见附件）3、改变招生策略：（1）每个月都邀请学生家长来看培训成果演示活动，并将过程拍成VCD免费发送给其他的学校的学生，并在VCD上印上“刮奖标记”（获得一等奖的可免费学习一期，二等奖的可免费学习一个月，三等奖的可享受6折优惠，具体比例由#依照实际定）。（2）和当地最有阻碍力的报纸、电视台或者中国移动公司动感

7、地带合作，到各个小学开展感恩、赏识课程演讲，并在后续活动中，由各个小学自行评定“感恩之星”，“赏识之星”，赠送相应的礼品，将结果公布在学校的形象栏和报纸中，同时演讲过程中，分给每个学生一张抽奖卷（上面由学生自填差不多信息，演讲后收回，作为以后招生的“潜在生源名单”）（3）发起“心灵环保”行动缘故：现在小学生普遍存在以下的问题：情感障碍。要紧表现为情绪不稳定，自我调节，自我操纵能力差和情感反常。典型的进展成为抑郁症，表现出孤独、忧虑、不愿与人交往、悲伤，对集体不感兴趣，常处于孤立无助的境地，产生厌学情绪。意志障碍。这类小学生要紧表现为意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事半途而废，容易上当受骗

8、，讲谎，不能经受学习或生活带来的正常竞争，行动放任自流。智力障碍。那个地点讲的智力障碍除先天因素外，指后天在经历、思维过程中出现的不协调或错误定势。如：由于疾病导致缺课，考试成绩差，考试焦急而产生厌学，学习知识不连贯造成经历障碍，不善推断、推理，情绪低落，自卑感强。人格障碍。指小学生人格的进展不协调。心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。面对如此的情况，我们作为培训机构必须担负起社会责任，在教给小孩文化知识的同时，塑造小孩健康的人格。操作：发给每个学生一个紫手环，让他们戴上紫手环，同意21天“心灵环保”的挑战！改造自己的人生，体验“心灵环保”的奇妙力量！每个成为21天“心灵环保”的优胜者，将同意电视台的采访。因此那个活动最好是和中国移动或者少儿服装