2022年教师资格证考试《小学综合素质》备考模拟卷及答案卷10

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质备考模拟卷及答案卷101以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是()。A.丝竹B.墨宝C.丹青D.金石 2自然资源稀缺，产权就非常重要。因为产权明确，人们再也不会超负荷放牧。到发达国家农牧业地区看过的人都知道，分割牧场使用的都是铁丝网，这全是君子界线，堵不住小人。但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。难怪有一本书说铁丝网是19世纪人类社会十大发明之一。下面不符合这段话所表达的意思的是（）。 A.产权的划分要有法律来保障B.铁丝网只有在法制社会才起作用C.法律能约束君子但不能约束小人D.产权明确可以防止自然资源的过度开发

2、3明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是（ ）。 A.德黑兰会议B.雅尔塔会议C.开罗会议D.波茨坦会议4当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。 A.爱岗敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.教书育人的职业道德D.为人师表的职业道德5我国的教育基本法是( ) A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国高等教育法D.中华人民共和国义务教育法6教育法律救济的根本目的是( ) A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿7（2020年真题）学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,

3、她总是拒绝，还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏（）。 A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力 8教育法律救济的根本目的是（）。A、避免损害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益 9教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。限制其与其他同学接触限制其使用学校的设施按其以往表现评价品行允许参加学校各项活动 10玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时,赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（）。 A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的

4、即时性C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益 11正在读小学六年级的小刚经常无故旷课。依据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定，学校应当()。 A.及时与监护人联系B.尊重小刚的选择C.及时通报警方D.予以开除处理12小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（ ）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识 13两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是()的内容。 A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律 1

5、4片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）。 A.深化教育体制改革B.加大新一轮基础教育课程改革的力度C.加速开展素质教育，废止考试制度D.积极推进高考制度的改革 15班马的六年级大逃亡被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是()。A.情节曲折动人悬念迭起B.充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C.善用隐喻象征饱含思辨性和哲理性D.以主人公的内心独白来叙事结构小说 16将选项中的图形填土下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律是（）。17下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是( )。 A.西

6、施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒 18刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。 A.若无其事，继续上课，保证教学进度B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课D.停止批评学生。继续上课.下课处理 19莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”。下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是( )。 A.麦克白B.奥赛罗C.威尼斯商人D.李尔王 20作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现

7、及发挥必然要通过一定的载体或媒介。要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。也就是说，文化力并不是那种立竿见影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一。 作者通过这段文字意在（ ） A.说明文化力是一种软实力B.表明文化力的表现形式是多样的C.阐述文化力本质上具有依附性质D.解释人们对文化力认识不清的原因 21下列是地藏菩萨道场的名山是（ ）。 A.湖北十堰的武当山B.江西鹰潭的龙虎山C.安徽九华山D.四川峨眉山 22王老师在大西北的穷

8、僻山村当小学校长。这个学校30多年来分来几十位老师，只留下了5位，最长的干了两年，最短的只待了半年。而王老师却一直守着这个山村。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。王老师的做法符合教师职业道德( )的要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表 23根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.社会能力差的 24最早载录古诗十九首的古代典籍是（ ）。A.玉台新咏 B.文选 C.乐府诗集 D.古诗纪 25某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（

9、）。 A 、 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B 、 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 、 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D 、 不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定 26宋代词人辛弃疾的词“众里寻他千百度，蓦然回首。那人却在，灯火阑珊处”描述的节日是（）。 A.春节B.元宵节C.中秋节D.端午节27圆圆是一名性格内向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺负。这天，一群小男生又围着圆圆喊她的绰号，圆圆气得不行，却不敢反抗，于是找到了班主任杨老师。杨老师走过去，当着所有同学的面，对圆圆和那几个小男生说：“圆

10、圆乖，不要哭了，就当他们是狗在叫。”说着用手指着那群小男生，引得围观同学一片哄笑，纷纷嘲笑那群小男生“狗叫”。杨老师的言行（）。A.是正确的，保护了圆圆的自尊心B.是错误的，伤害了那群小男生的自尊心C.符合关爱学生的职业道德要求D.尽到了教师应该尽的责任 28下图所示的书法字体是（ ）。A.行书B.草书C.瘦金体D.篆书 29教育从本质上来说，是通过()来构成的。A.情感关系B.师生关系C.伦理关系D.教学关系 1运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争

11、好成绩。大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。 2材料苏步青教授为中国教学和教育事业

12、做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在20世纪30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。问题1简答题问题：从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示? 3材料：王老师

13、教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就叫自设作业吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有老师，我考考您，有小发明介绍，有诉说我的烦恼，有我喜欢的名人名言，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的

14、希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把自设作业和语文学习结合起来。以后的日子，自设作业竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。问题1简答题请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。 1以“素质教育之我见”写一篇800字的议论文。 【参考答案】1：C解析：解析：我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画.也用来

15、尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器;石，指石制的磬;丝，指弦类乐器;竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。 2：C解析：本题属于细节理解题。注意题干中“但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。”意思为法律可以约束小人的行为，故C项表达意思与题干不符。 3：C解析：开罗会议是在第二次世界大战期间，1943年11月2326日，美国、中国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行的盟国会议。开罗宣言中明确宣告：在战争结束后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国，使朝鲜独立。 4：D解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表要求：坚守

16、高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。 5：B解析：教育基本法是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。 6：C解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 7：A解析：教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。【相关链

17、接】意识与能力意识是人脑对大脑内外表象的觉察；能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。 8：D解析：补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。 9：D解析：参见中华人民共和国未成年人保护法第五十七条和中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条。 10：B解析：根据材料判断，班主任赵老师在搜到铅笔后第一时间劈头盖脸的骂了婷婷，确实做到了即时教育，但不分青红皂白的进行批评，明显缺乏公正意识，也缺乏换位思考的教育立场，没考虑到婷婷的感受，更没能恰当保护婷婷的权益。 11：A解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故正

18、确答案为A。 12：C解析：付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，这体现了对小茹的尊重和关爱。面对有缺陷的学生，教师依然能够尊重学生人格，平等公正，对待学生符合教师职业道德中提出的关爱学生的要求，故本题选C。 13：B解析：解析：两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是矛盾律的内容。14：C解析：C项是对考试的误解，考试本身并没有错错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。 15：D16：C解析：观察图形可知，题干中第一个图形是圆形和梯形

19、、第二个是长方形和菱形、第三个是菱形和圆形，每个图形都是由两个不同的图形组成，C项，由一个圆形和三角形组成，是不同的图形组成的。ABD三项，都是由相同的图形组成。因此答案选C。 17：C解析：【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养 18：C解析：【知识点】教师职业道德教师职业道德要求教师要为人师表，因此首先要承认自己的错误，认真反省;对课堂突发事件处理要做到教育性，通过课堂突发事件对学生进行教育;另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量不影响教学进度。综上所述选择C。 19：C解析：【知识点】文化素养教师的文学素养威尼斯商人属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。 20：C解析：文段的首句指出文化

20、力的显现及发挥要通过一定的载体或媒介，即文化力具有依附性。接下来主要是对文化力的依附性进行具体论述。 21：C解析：地藏菩萨是佛教人物，安徽九华山是地藏菩萨的道场；四川峨眉山是普贤菩萨道场；选项A、B属于道教名山。 22：A解析：爱岗敬业的职业道德观要求教师乐于奉献，忠于教育事业，甘为教育事业奉献自己。 23：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。 24：B解析：古诗十九首，组诗名，最早见于文选，为南朝梁萧统从传世无名氏占诗中选录十九首编入，编者把这些亡失主名

21、的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。 25：B解析：考点：教育法。教育法第58条规定：“国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。” 26：B解析：元宵节是我国的传统节日，在这一天有赏花灯、包饺子、闹年鼓、猜灯谜等习俗。从题干词句中的“灯火阑珊处”可以推测出最可能的节日是元宵灯节。27：B解析：中小学教师职业道德规范中明确指出，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生。杨老师的做法违背了关爱学生的要求，虽然保护了圆圆，却伤害了其他学生。 28：C解析：图中所示的是宋徽宗赵佶首创的书法字体瘦金体。 29：B1余老师的教育

22、行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。 首先，体现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。 其次，体现了为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。 再次，体现了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困

23、难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。?最后，体现了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。?总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。 2(1)教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。(2)教师应该具有

24、艰苦奋斗的品质。无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步作出奉献。(3)教师应有开拓进取的创新精神。教师不能固步自封、墨守成规。在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。 3首先，我认为王老师的自设作业是非常好的方法。从学生观的角度来说：1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到非常新鲜，做作业的兴趣高涨。学生自设作业的结果表明了学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2.学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。王老师让学生自己设计作业，构建了

25、学生的主体地位，表明学生是具有一定主体性的人，是学习活动的主体。教师一定要在日常的教学行为中强调学生的主体作用，将他们当做学习本身的主人，发挥教师的主导作用。3.学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性，让学生自设作业，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把自设作业和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。 1素质教育之我见素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单纯的只看分数的应试教育相对应，与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数，还要看学生的德、智、体、美