2022年秋季开学第一课疫情防控教案三篇范例

1、开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案一、班会背景殷忧启圣，多难兴邦。肆虐的新冠疫情将我们每个人都 卷入了一场特殊的战役。举国上下不畏艰难困苦，为打赢这 场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肆虐的日子里, 各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一 定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课, 思政课，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，正 确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，把 抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。二、班会时间X月X日上午三、授课对象班级全体学生U!勇敢前行五、学情分析因疫情影响，学生推迟复课，在加长版的长假期间，学 生会接

2、收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导,围内的空气中，周围的人可因吸入这些飞沫而被感染。因此要注意：1）打喷嚏与咳嗽时应用纸巾或手肘部位（而不就是双手）遮掩口鼻。2）把打喷嚏与咳嗽时用过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。3）打喷嚏与咳嗽后最好用肥皂或洗手液彻底清洗双手。.怎样正确选择与戴口罩？戴口罩就是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能瞧到的口罩主要有医用防护口罩（例如N95 口罩）、 医用外科口罩与普通级别的一次性使用医用口罩。此外，市 场上还有各种棉布口罩、海绵口罩等“网红口罩”。我们日 常防护选择医用外科口罩就好。N95 口罩的防病效果更好, 但透气性差，呼吸阻力较大，不适合长

3、时间佩戴。戴口罩时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包 住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗 手，或者在戴口罩过程中防止手接触到口罩内面，以降低口 罩被污染的可能。要分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内 面，内面应该贴着口鼻，深色面朝外;有金属条（鼻夹）一端 就是口罩的上方。口罩要定期更换，不可内外面戴反，更不 能两面轮流戴。.怎样洗手才有效？在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要 记得洗手。洗手时，要注意用流动水与使用肥皂（洗手液） 洗，揉搓的时间不少于20秒。为了方便记忆，揉搓步骤可 简单归纳为七字口诀：内一外一夹一弓一大一立一腕。（三）学生疫情防控刚性要求.必

4、须学习中小学校新冠防控指南，掌握个人防护 知识。主动了解疫情防控动态。.须做到疫情期间减少外出、不走亲访友，不去人员密 集场所。校内住宿不擅自离校，不串宿舍，校外住宿遵守学 校与社区（村委）管理规定。.必须保持良好生活习惯，勤洗手，做到“七步洗手 法”，不随地吐痰。坚持体育锻炼，注意用眼卫生，保证充 足睡眠。.必须做到在校期间积极配合疫情排查，主动报告个人 健康状况与旅居情况，有发热、咳嗽等病症时第一时间报告 班主任。.必须服从学校防疫管理规定，自觉做到错峰用餐、不 面对面就餐，有序错时洗浴。教室就坐保持平安距离，固定 座位，课后活动与她人保持1米距离以上。（四）课堂小节：生命只有一次，我们一

5、定要珍惜。疫情当前，告诉孩子 务必学会保护自己。病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。 但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况， 希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己， 所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒， 养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股 强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这就 是生命最可贵之处，亦就是生命的意义所在。今天我们终于守得云开、守得春暖、守得我们向阳而行， 我们又回到了书声琅琅、生机勃勃的美丽校园！亲爱的同学们，希望您们在春回大地之时，能如冬藏之 虫

6、、负冰之鱼，大显身手；愿您一生坚毅善良、勇敢前行，不 负少年梦、青春梦、中国梦！开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫” 启程，“疫”战到底！在这场没有硝烟的战役里，在这段不 同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、 学习的意义。师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮 的普通人，每一课，都值得；每一刻，都给予，给予每个学 生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。眼里有力量，心中 有希望！二、教学目标：.认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生 敬畏生命、承当责任的意识。.

7、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自 理、积极乐观的好品质。.行为目标：树立从小向英雄学习的理想信念，做一个 有担当的小公民。三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承当公民的责 任，帮助学生树立理想信念。（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国 人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来 的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不 断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾 惶恐不安、无所适从.但是，面对这场没有硝烟的战争, 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“

8、疫”讲科学, 少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入：同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫 情，我们首先要学习科学防疫，这样才能防止恐慌和焦虑, 同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。.老师介绍新冠的相关知识。（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染 了？什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情开展非常快，怎样才是正确有效的 预防工作呢？.同学们提供自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一 个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关 的新冠知识。.老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频，并且现 场演示

9、。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性，增强防控 知识。（三）凝聚共识，致敬战“疫”英雄通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己 的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想 说什么，畅所欲言。）看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）教师小结：“我们真正崇拜的人，应该是那些为国家做 出巨大贡献的人，哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的 科学家，至少也应该像今天我们说到的这些，能让我们为之 感动的普通人一样，心怀良知，心有大爱，做一个对社会有 担当、有责任的人。”（四）获得一份成长的感悟.致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类 总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。

10、播放视 频出征。.做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对 我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人 类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实， 关于当下与未来.关注当下、着眼未来让我们沉着不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。五、班主任小结：同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中 华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难， 八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的精神。让 我们每一个人要在困难中成长，科学认知病毒，养成尊重科 学、讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习，从疫情是一 次灾患，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵 守

11、规那么，懂得爱与责任。才能让他们掌握更准确，更系统的平安防护知识，提高平安 防护意识与能力。同时感受到这场“疫战”背后的“爱 国” “敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值 观和人生理想。六、班会目标.通过主题班会使学生正确认识新冠疫情，科学防疫。.通过心里干预和辅导，减轻学生因疫情产生的心理焦 虑等问题。.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举, 获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。七、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承当公民的责 任，帮助学生树立理想信念，转化为学习的动力。八、班会准备.老师：班会教案，课件，新闻，图片.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行

12、公民责任的民 众的新闻，并思考一己作为一名学生，可以在本次疫情中肩 负起哪些责任？九、教学过程.导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国人来说，部将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来 的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不 断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们一己也曾 惶恐不安、无所适从但是，面对这场没有硝烟的战争, 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学, 少年当努力！.科学防护病毒，每个人都有责任。（1）同学们提供一己家为了抗击新冠做了哪些工作， 从一个普通人的角度阐述这样作的意义。

13、引申为#个人都在 这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。（2）新冠是什么？新冠是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观 察类似王冠而得名。目前为止发现，仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。（3）如何防范新型冠状病毒？教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松 警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤 洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑 病症，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。.筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪（1）学生面对疫情会产生一定的心理压力。压力主要 来源于疫情、学业等等方面。对此，教师应予以一定关注。（2）引

14、入：老师和同学们一样要成认并接纳焦虑情绪， 坦然面对疫情。可以这样告诉一己：新冠疫情下，我们出现 焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从 而有效应对危险、做好防护、解决问题。（3）我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。（4）转移注意。感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时 间。试试阅读、听音乐、看笑话 能让你感到放松的事情。 你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。（5）正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正 常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性, 该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成 的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正

15、常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。（6）适度运动，增强免疫。运动不仅能够增强免疫力， 更是调控焦虑情绪的最正确方式。（7）拨打热线，寻求支持。如果你尝试了以上的方法， 发现通过自助还是很难帮助自己的解焦虑，请记住寻求专业 的心理援助。.珍存感动，以实际行动致敬英雄。导入：面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬， 不管生死赶往一线，他们身上表达了怎样的精神品质？你认 为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？我们应该在这场 全民战疫中学到什么？让我们一起来看最美逆行者们(播放 视频)。班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些 逆行者让你印象深刻？(1)交流最令你最感动的人和事。

16、(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、 每一个在家抗疫的普通人等等。十、拓展提升同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学 生者，到底是为什么读书？近代，是为中华之崛起；上世纪， 是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚 盾，护国安宁。希望你们每个人都以我为什么读书写一篇文 章，致敬英雄，也致敬努力的自己。结语：我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟 南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为 10几亿人的倚靠。开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会目标：.让同学们对新冠有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;.通过对逆行之人的了解，同学们产生共

17、情，思考“逆 行之人”的人生观、世界观与价值观；.激发学生的感恩之心与爱国之情，思考我们可以做些 什么。二、班会重点：通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行 之人”的人生观、世界观与价值观，激发学生的感恩之心与 爱国之情，思考我们可以做些什么。三、课前准备.教师:班级教案、课件、新闻、图片.学生：搜索在本次疫情中履行与未履行公民责任的民 众新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负 起哪些责任？播放一段关于疫情防控的视频。一场疫情，我们瞧到了很多用于担当责任的人，因为承 担责任就是每个人应尽的义务，也就是人存在的价值。但就 是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己与她人的健康置

18、 于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的学 生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。五、新课讲授（一）通过新冠疫情我们瞧到了什么?.我们瞧到了祖国的强大各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命平安。.我们瞧到了中国人的团结一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口 罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那 医疗界“四大天团”，在XX完成了胜利会师跨越万水 千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的 殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人就是单独在战斗, 全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正

19、能量。.我们瞧到了惊人的中国速度十天十夜,7000多名建设者，近千台大型机械设备及运 输车建筑面积3. 39万平方米的火神山医院实现从零到 有。仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成 交付，成为新冠疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国 速度让国人骄傲，让世界惊叹。.我们瞧到了伟大的“逆行者”她们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最 近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，她们珍视 每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰 辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就就是命令，白 衣就就是战袍，她们有的献出了自己的生命，她们就就是最 可敬的“逆行者”。.我们瞧到了人类应该敬畏自然大自然就是美丽的，就是仁慈的，就是慷慨的，它给人 类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索取，为了 追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐, 一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学 会与动物与平共处，敬畏自然，保护自然。总结：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这 次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人 类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢 家！.我们瞧到了