幼儿园中班语言教育教案范文四篇2022

1、幼儿园中班语言教育教案范文四篇2021老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园中 班语言教育教案范文四篇2021,接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需 要的你们。幼儿园中班语言教案篇一漂亮的祖国重点领域语言课时支配一课时活动目标1、理解诗歌中祖国的含义，知道祖国很大，很美，产生骄傲感。2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、美丽的声音朗诵诗歌。3、借助图片或提示仿编儿歌。活动重点尝试仿编诗歌。活动预备1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。2、各地风景图片假设干。3、老师教学资源漂亮的祖国。活动过程一、提问导入1、采纳

2、提问的方式引导幼儿表达诗歌内容分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家？引 导幼儿说出诗歌内容。二、朗诵诗歌老师美丽、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿观赏。老师与幼儿完整朗诵诗歌，用美丽、轻柔的声音表现诗歌的美感。三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。为什么小白鹅说祖国有清清的河流?（由于河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小 动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄 牛说，祖国有长满青草的山坡。师幼结合图片，共同创编诗歌。幼儿园中班语言教案篇二活动

3、目标：1、幼儿收集照片，介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的状况。2、倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。3、通过讲讲说说，培育幼儿的语言表达力量。重难点：重点：幼儿收集资料，了解自己在妈妈肚子里的状况。难点：把收集到的资料告知同伴和老师，进展幼儿的语言表达力量。活动预备：幼儿和妈妈一起拍的照片假设干，妈妈怀孕的图片，字宝宝，故事肚子里 的家活动流程：介绍自己的妈妈玲出示图片，导入活动玲倾听故事好提出问题，了解故事大 致内容好扩展延长过程：一：介绍自己的妈妈1、幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈，我的妈妈叫什么，在哪里工作，这张 照片在哪里拍的.2、老师予以指导，介绍好的赐予表扬。二：出示图片，导入活动

4、1、哦，刚刚我们的小伴侣都介绍了自己的妈妈，我觉得都介绍的不错，我觉察照片上 的妈妈都是抱着你们拍的，你们的妈妈关怀你们吗?那你们爱不爱你们的妈妈呀？2、那小伴侣你们知道自己是从哪里来得吗？3、老师出示妈妈怀孕的图片，请幼儿认真观看，图片上的妈妈有什么不一样。4、哦，小宝宝在妈妈的肚子里，你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀？三：倾听故事肚子里的家1、老师出示小宝宝的图片，引起幼儿的爱好。学着小宝宝的口气向幼儿表达故事的名 字，边讲边出示字宝宝一一肚子里的家。让幼儿对文字有所熟悉。2、老师表达故事，幼儿认真倾听。讲到重要地方时，老师减慢语速，让他们对故事内 容有个大致的了解。四：提出问题，了

5、解故事大致内容1、故事的名称是什么？2、小白，小沙和小红在争论什么呀？3、为什么老师的肚子在一每天长大呢?老师是怎么对小伴侣说的啊？4、后来老师为什么离开幼儿园了，她去干什么呀？5、老师走了后，小白、小沙和小红又在争论什么呀？6、老师再次讲诉故事，加深印象。7、我们小伴侣在妈妈的肚子里是怎么样的？8、幼儿小组争论，自己在妈妈肚子里的状况，请他们相互轻轻的告知。五：扩展延长1、请小伴侣上前来表演，一位小伴侣扮演妈妈怀孕的场景，另一位幼儿轻轻来摩掌妈 妈的肚子，让幼儿的情感得到抒发。2、在开心的沟通中结束此次活动。幼儿园中班语言教案篇三活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。

6、2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美妙梦境的体验。3、幼儿初步学习依据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动预备：1、幼儿事先谈论过自己的梦2、教具图片、操作字卡人手1份活动过程：一、谈论：问：你们做过梦吗?你梦见了什么？二、理解儿歌内容：1、出示小草：问：看谁在做梦?他们的梦是怎么样的?（老师出示相应汉字：绿绿，幼儿 认读。）2、依次出示小花、露珠、小伴侣。（同上乂重点介绍：什么是露珠?）（幼儿认读汉字：红 红、圆圆、甜甜）三、学念儿歌1、老师完整示范。2、幼儿集体学念。念到绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的时，可适当拉长语调。四、争论：问：为什么说小草（小花、露珠、小伴侣）的梦是绿绿（红

7、红、圆圆、甜甜）的？启发幼儿依据花、草等的颜色、外形等特点来争论。五、嬉戏：字宝宝找家1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。2、分组操作，老师个别指导，关心幼儿熟悉儿歌中有关的汉字。六、创编儿歌1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴相互念儿歌。2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦?他的梦是怎么样的？3、幼儿学习依据儿歌的内容来创编新的儿歌。（老师将幼儿说的整理成完整的句子） 幼儿园中班语言教案篇四小蜗牛找四季【活动目标工1、让幼儿体验故事的趣味性，愿意听故事。2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。3、幼儿能分角色表演、表达故事。【活动预备工春、夏、秋、冬景色图片各一张，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片，伴奏音乐碟【活动过程工1、老师配乐表达故事小蜗牛找四季提问：故事里都讲了谁？2、老师出示蜗牛图片，依次出示四季图片，再次表达故事提问：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么？小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的？3、老师引导幼儿一起表达故事。4、让幼儿熟悉春、夏、秋、