幼儿园元宵节活动教案四篇2022

1、幼儿园元宵节活动教案四篇2021花灯吐艳映新春，汤也圆圆福也圆圆;良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆;笙歌一曲唱 佳音，人也圆圆心也圆圆。恭祝元宵佳节，好梦圆圆!下面是我为大家整理的幼儿园元宵节 活动教案四篇2021, 一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园元宵节教案篇一活动目标：1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的爱好。3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜爱的谜语。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动预备：1、贴有灯谜的花灯假设干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语假设干活动流程：1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

2、小伴侣，我们一起来看一下，这边人山人海，这么喧闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、 猜灯谜）师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上， 人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，假如猜对了灯谜还有小礼物派送，小伴侣看大家多么快 乐啊！2、请幼儿自由赏灯，觉察灯谜，激发猜谜的爱好。出示贴有灯谜的花灯今日，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小伴侣可以自由欣赏，欣赏完之后告 知老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?（引导幼儿觉察：花灯上面贴有谜语）花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小伴侣把谜底猜出来，大家情愿猜灯谜 吗?（揭示课题，激发幼儿学习爱好。）3、玩猜灯谜嬉

3、戏，老师随便选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。4、嬉戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。5、引导幼儿学习自己喜爱的谜语。活动延长1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。2、在日常生活中和家长、老师、同伴玩猜谜语的嬉戏。幼儿园元宵节教案篇二活动目标：了解我国元宵节的风俗习惯，情愿和同伴一起做汤圆,猜灯谜，庆元宵,感受元宵节的欢乐.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。体验和大家一起过节的欢乐。活动预备：1,幼儿园预备糯米粉一团,汤勺每人一只，大碗六只，白糖假设干2,灯谜3,音乐活动（一）内容:搓搓做做庆元宵（集体）师生共同搓搓汤圆师生共同品尝汤圆（下午品尝）活动（二乂大

4、带小活动）内容:唱唱跳跳庆元宵（小组）1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小伴侣手拉手，说说元宵节的 祝愿语.2,向小班幼儿表演歌曲卖汤圆等活动（三）内容:猜猜测想庆元宵（小组）分成六组,每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动规章:每组轮番以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比那组得分多的为胜活动（四）内容:欣赏元宵灯庆元宵师生一起观赏幼儿带来的彩灯.带着自己的彩灯到户外嬉戏幼儿园元宵节教案篇三活动目标：L了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。.能大胆地提出自己的问题，并乐观寻求解决的方法。3,在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。,感受到节

5、日的欢乐。.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动预备：L请民间艺人来园现场表演制作花灯。2,半成品花灯骨架、各色纸。活动过程：.介绍做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。.观看已经制作好的花灯，争论制作需要的材料。3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。（1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。（3）争论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹盥扎成兔子的骨架一一裱糊白纸一一用彩色纸进 行美扮装饰一一装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）4,分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。观看半成品花灯骨架，商议 装饰的

6、方法。分组合作，美扮装饰花灯。延长活动：在区域中供应可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插 连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。幼儿园元宵节教案篇四主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3、乐观参加闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步 感受团聚的意义4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我保护的意识。5、感受节日的欢快气氛。主题活动：活动一：甜甜的元宵活动目标：.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。.通过做、

7、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。,能用简短的语言表达元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：L激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的?小伴侣 们想不想自己做元宵？2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么？3.做元宵、煮元宵。提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎， 不要将面粉撒在盘外。)

8、(3)老师煮元宵。4,加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓 浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并表达一个谜语。3、进展幼儿的语言交往力量。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一那么谜语。小奖品假设干。2、学问-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、 名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜, 猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体表达自己猜