最新体育课教案模板范文5篇

1、最新体育课教案模板范文1教材内容：基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目标1、教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。2、初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本 动作概念。3、培养学生组织纪律性，促进身体协调开展。课的局部教学内 容及手段组织教法时间开始局部1、体育委员整队集合，报告人数。2、检查服装。3、宣布本课内容任务。4、安排见习生。组织：要求：快、静、齐。准备局部一、起跑练习。二、简易球操。1、指尖拨球。2、绕肩大8字。3、体转运动。4、双手持球腰绕环。5、腹背放地上球然后从后面拿起来。组织：一路纵队绕篮球场跑。师：我们把1234连起来做一遍。打乱数字顺序游戏3、加要求：5反

2、口令练习师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。练习（数字1-5）屡次4、加要求：6左右两边互换位置和动作师：接下来，我们要做的是6, 6很容易，2组小朋友交换位置 做动作，听清楚口令，1.2. 3.4. 5. 2. 6两组要交换位置，再来一次 引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动 身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比较为石头排列成 直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花 叶上休息。.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，那么可以变化各种不同路径的玩 法及跳跃的

3、动作。观察考前须知：.双脚合彳并跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：.能灵活控制身体的动作.能移动身体并往上弹起.能双脚合彳并跳跃.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起提供活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声 中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在 轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规那么，孩子们积极投 入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技 能，锻炼其腿部力量。设计教案时

4、，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏 为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼 儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他 们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华, 同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。最新体育课教案模板范文5教材分析三四年级：初步学会跨越式跳高的动作方法，助跑起跳连贯不停顿。五六年级：助跑和起跳结合紧密，节奏清楚，过杆动作协调。 助跑节奏逐渐加快,助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调，落地平稳。 跨越式跳高，从技术角度讲已经落后了，但它的动作简单易学，是小 学阶段跳跃教材的主要内容。跨越式跳高3飞年级重复出现，所以

5、三 年级教学要求不要太高，应把助跑、起跳作为重点，但儿童肌肉力量 和身体协调性较差，往往起跳力量缺乏，身体腾起后很快下降，出现 压杆现象。因此，在教跳高技术的同时，适当安排开展跳跃能力的练 习。教师不宜过早引导学生把注意力放在过杆的高度上，以免影响学 生掌握基本功，随着动作地掌握，逐渐提出高度上的要求。通过教学 让学生初步学会跨越式跳高的方法，体会助跑与起跳相结合的技术动 作，开展学生的下肢力量、弹跳力和身体协调性。学情分析1、初学时，教师可组织学生做诱导性的辅助练习。如：两腿依 次摆过斜放的横杆或皮筋等。（主要目的是体会两腿依次过杆的动作）2、原地或跑动跨过不同高度的皮筋。（主要目的是体会两

6、腿依 次过杆动作）3、原地或上步摆腿练习。（主要目的是体会摆动腿带动髓关节 向前上方摆动）4、助跑几步，单脚起跳后摆动腿的脚尖或头、手触悬挂的球等。（主要目的是体会助跑与起跳的衔接动作）5、学生自由选择助跑方向，做尝试性起跳过杆练习，教师帮助确定起跳腿。6、34步助跑起跳过杆练习。（主要目的是初步体会完整的动作，体验动作感觉）7、教会学生丈量步点。8、用57步（或双数步）助跑做完整动作练习。教学目标1、学会跨越工跳高的方法。2、增强学生的弹跳力，以及灵敏、速度、协调等身体素质的发 展，培养学生勇敢果断和克服困难等优良品质。教学重点和难点教学重点：起跳教学难点：过杠技术教学内容（一）准备局部1、

7、体育委员整队，检查人数，2、师生问好，宣布本课内容。3、广播操（1）踢腿运动8X8（2）全身运动8X8（3）跳跃运动8X8（二）基本局部跨越式跳高动作：(1)从侧面助跑，助跑方向与横竿的夹角在45左右，左(右) 脚是有力脚(踏跳脚)从右(左)侧助跑，助跑距离约45米，助 跑速度逐渐加快，助跑最后一步要大些，在距离横竿投影约三四脚的 地方，用有力脚踏跳，踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地，过渡到全脚掌， 再以前脚掌迅速蹬地同时摆动腿向前上方摆起，两臂随之上摆上体前 倾，使大腿靠近胸部，当摆动腿摆至横竿上时，即稍内旋，踏跳腿完 成踏跳动作后，迅速离地方向上摆起两腿相继过竿。(2)落地时摆动腿先着地，踏跳腿

8、跟着落地，两腿相应做弹性 屈膝，缓冲平衡。男女各一组，由队长负责学生纪律。步骤：(1)教师讲解并示范(2)将横杆放成斜坡学生做跨越动作(3)先将横杆放得低一些，让学生练习原地跳起(踏跳脚站立 踏跳点上)和上一步踏跳胡跨越过横杆的动作要求：(1)有较明显的用力蹬地腾起胡动作，不是单体胡跨越过竿。(2)把横竿适当地升高，做做助跑三、五步踏跳跨越过横竿的 动作缓慢的动作。(三)结束局部教法1、集合整队2、放松：广播体操之整理运动3、总评本课的内容，学习前翻滚场地器材1、两块平整的场地2、跳高架杆二套3、垫子二块要求：队伍整齐，精神饱满。组织：教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。要求：动作到位。

9、基本局部一、学习基本姿势(准备姿势)1、用途：基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作 的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作 状态，便于各技术动作的开始。2、动作方法：两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两 腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前, 眼平视。3、易犯错误及纠正方法。(1)重心高。纠正方法：强调屈膝约135度，加强腿部力量， 养成在球场上降重心的习惯。组织：二列体操队形。教法：1、示范技术动作。2、讲解该动作用途及动作方法。3、学生练习。A.模仿练习。B.基本姿势练习。C.持球基本姿势练习。4、教师根据学生练习情况，纠正错误动

10、作。要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。30基本局部(2)上体过于前倾，全脚着地。纠正方法：注意强调提踵，含 胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。二、学习起动1、动作要领：(1)上体向移动方向前倾，移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬 地。(2)起动后的前34步要短促，蹬地要有力。2、及犯错误及纠正方法：(1)起动时两腿直立，影响蹬地和迈步。纠正方法：练习时教 师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势，强化学生两脚开立、两 膝微屈的基本姿势。(2)起动时没有移重心。纠正方法：可做原地上体前倾后跨步练习。三、双手胸前传接球。1、传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指 拨球。2、接

11、球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间， 恢复基本姿势。3、易犯错误及纠正方法：(1)传球时手腕翻转不够。纠正方法：要求学生传球时拇指下压。(2)传球时食指、中指拔球不够。纠正方法：一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。（3）传球时两肘外张。纠正方法：可让学生靠墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。组织：二列体操队形。教法：1、教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。2、学生练习。（1）体会身体前倾及蹬地动作。（2）起动跑的前两三步练习。（3）完整的起动练习。3、纠正错误动作。要求：反响要快，蹬地迅速有力。组织：两 列横队。教法：1、找出一传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术

12、动作要 领。2、学生练习。（1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，根据 信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。（2）接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向 伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。（3）双手接胸前高度的球。（4）双手胸前徒手模仿练习。（5）双手胸前传接球练习。结束局部一、整队集合。二、小结讲评。三、放松静力拉伸。四、收拾器材。组织：四列横队。教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。最新体育课教案模板范文2一、教材分析：纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、 攀登等各种有趣的活动中开展动作的协调性。”活动目

13、标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，开展幼儿走、跑、跳等基本 动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析：重点：探索、尝试圈的多种不同玩法。难点：双脚分合连续跳。二、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。三、教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在 音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。）2、初步探索圈的多种玩法：（5 6分钟）（1）教

14、师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多 玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的方法最多。”（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。（3）请幼儿与小朋友提供自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好方法教给小朋友？ ”（这一活动的目的是让幼儿初步探索出圈的多种玩法，开展幼儿 的创造力。）3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7 8分钟）（1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到 的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。”（2）幼儿深入探索、尝试：教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：教师讲解跳圈的方法：”一个圈的时候，两只脚并

15、起来跳到这一 个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探索与他人合作的玩法，培养幼儿的合作意识。）4、游戏：网小鱼（5 6分钟）(1)交待游戏规那么：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼， 在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。(2)师幼轮流做渔翁，进行游戏。(这一活动的目的是让幼儿在游戏中开展四散跑的能力及动作 的灵活性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参与游戏的欲望，为 本次活动掀起高潮。)5、放松活动小鱼游：(2 3分钟)教师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、 跳舞了。”教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开

16、场地。最新体育课教案模板范文3学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：L提出队列练习.组织队列练习.提出游戏练习.组织游戏学生活动：.和同伴合作完成队列练习.积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动.教师提出垒球的练习要求.示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解.组织进行徒手的练习.提出借助沙包进行前抛的练习.组织小组进行自主的进行练习.组织进行小结学生活动：.积极、大胆的进行发言。.自主的进行徒手模仿练习.小组自主的进行练习.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：.提出接力练习的要求.讲解接力的方法.组织练习（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）。学生活动：.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。最新体育课教案模板范文4大班体育：活动目标：1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规那么。2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。活动准备：椅子假设干活动过程：（一）开始局部：按要求摆放椅子，男孩女