秋季小班班务工作计划最新7篇

1、秋季小班班务工作计划最新1时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们 希望各方面都有新的收获。一、班级情况分析：本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其 中转学一个又来新生五个。本班有局部幼童的家长用方言与幼童交谈, 导致幼童不爱讲普通话。还有局部幼童跟老人生活，依赖性强，自理 能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的 学习，有较多幼童适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师交流、 沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将 团结合作，共同筹划，组织各项有利幼童健康

2、开展的活动，帮助幼童 改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐开展的良好环境， 为幼童的健康开展打下良好的基础。二、具体工作目标：(1)针对班里一些自理能力差的幼童，在健康领域方面制定以下 目标：1、培养幼童的生活自理能力，知道饭前便后洗手。2、培养良好的进餐习惯。3、增强自我保护意识。措施:2、学习习惯方面：上课坐姿不对;倾听习惯不好，容易开小差; 坚持性缺乏，不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话； 阅读习惯差，不会看图书。3、身体锻炼方面：平衡能力有待加强;跑步动作不协调，速度不 够快;不能坚持进行体育锻炼，喜欢聊天;对器械的玩法不熟悉，只会 单一玩器械。4、班级特色方面：班

3、级手工特色不明显，执行力度不够。三、本学期目标针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目 标：（一）抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（二）做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及 品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言能力，注意智力的开发，使 幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。（三）结合实际确定班级特色活动内容一一剪纸，制定每周具体内 容，循序渐进，切实提高幼儿的动手能力。四、具体工作措施（一）习惯培养1、以睡前故事为抓手，培养幼儿良好的倾听习惯。教师寻找大量适合小班孩子的故事，每天幼儿午睡时给幼儿讲一 个故事，并且在下午离园前进行故事内容

4、提问，以此培养孩子良好的 倾听习惯。2、以集体阅读为方式，培养幼儿良好的阅读习惯。向幼儿介绍阅读的要求，带着幼儿认识封面、扉页、页码，引导 幼儿学习一页一页地翻书，鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和 事件。3、以严格要求为准那么，培养幼儿良好的工作习惯。在幼儿“工作”前提出规那么，并且严格执行规那么，对于违反的孩 子提出批评，对于遵守的孩子给予表扬。（二）生活自理能力培养1、以比赛为契机，鼓励幼儿学习自己整理衣裤。教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤，然后采用比赛 的方式，让幼儿真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次检查，及 时反应的方式让幼儿养成整理的习惯。2、以检查为手段，催促每个

5、孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。每天确定检查内容，提前进行通知，家园配合，确保每个孩子掌 握这些基本的生活技能。（三）运动技能培养1、以户外活动为机会，引导幼儿一物多玩。在户外活动的时候，教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的 花样，并且带着每个孩子练习，对于想出新花样的孩子给予表扬。2、以家庭教育为资源，鼓励幼儿学会拍皮球。在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法，请家长配合在家中 带着幼儿练习拍皮球，教师及时进行检查和反应。3、以比赛游戏为手段，提高幼儿的平衡、跑、跳能力。经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏，激发幼儿的运动兴趣，并 可以结合比赛促进幼儿能力的提升。（四）教育教学开展1、重视每一

6、次的集体活动，做到课前认真准备教学具，尽力使 课堂灵动，激发幼儿学习的兴趣，满足幼儿操作的需求。2、关注幼儿的情绪情感开展，通过日常交流、晨间谈话等方式 让幼儿能够合理地宣泄情绪，表达情感。3、引导幼儿观察周围环境的变化，了解重大节日的特征，喜欢 参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。4、通过集体教学等途径，让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称， 知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。（五）班级特色开展1、确定班级剪纸特色，制定每周的具体内容，在每周的班级特 色活动时间严格按照计划开展剪纸活动。2、充分利用离园前或餐后活动时间，给孩子提供练习剪纸的机 会，提高剪纸能力。3、发动家长在家中也按照每周的教

7、学内容进行复习、巩固。4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比，激发幼 儿对剪纸活动的兴趣。（六）家长工作开展1、成立家长助教团，每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事，提高家长对阅读的兴趣，丰富幼儿的幼儿园生活。2、召开互动式家长会,会前提出研讨主题早期阅读之我见，提出各种具体问题，请家长先进行前思考，在会议中再分组讨论、交 流，在活跃的研讨气氛中拉近家园间的距离。3、建立微信访谈工程，请家长将遇到的教育难题留言给老师， 老师有空时进行解答;将孩子在家的学习状况反应给老师，及时交流 孩子近阶段发生的状况并加以纠正。新的学期，新的开始，我们将不断地自我完善，努力工作。相信 在园领导的正确领

8、导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下，我 们的工作一定会越做越好，我们的孩子肯定会越来越能干，家园间的 关系肯定会越来越融洽！秋季小班班务工作计划最新4新的学期又开始了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉 的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念多元智能教育，美国哈 佛学前教育理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。一、班级情况分析。我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12 名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪明、伶俐，非常讨 人喜欢。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话动听，可让老师们 爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不 适应幼儿园，

9、听不懂老师的普通话，很依赖父母，给班上工作带来了 困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这 个漂亮、快乐的大家庭。二、教育教学工作。首先，认真阅读教材，找到开展幼儿能力和情感的方向。学前多元智能这套教材从四个主题来开展幼儿的语言沟通能力， 逻辑数学能力，人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空 间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子 懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有同情心、温和心的 孩子;第二，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命出 生的喜悦、照顾的责任，了解动物的生态及保护动物的方法，培养孩 子成为一个保护动物及热心帮助他

10、人的好宝宝;第三个主题“下雨了”, 让孩子们对自然界天气变化有初步了解，通过故事、儿歌、游戏介绍 天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主 题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规那么，学习处理以外的突发 事件，从小培养正确的消费观念。其次，根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。让孩子得到不同的开展,如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、 找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。第三，注重常规的教育，培养幼儿良好的行为习惯。草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常 重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩 子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子

11、并于同伴友好相处。三、平安工作。保护幼儿生命的平安是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼 儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将密切配合，眼到心到， 以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午 睡、户外活动等等，照顾好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。四、加强业务学习，努力提高教学水平。利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动，并做好记录， 将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断 开展的幼儿教育水平。五、家长工作。我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有 联 络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步, 才可以让孩子有更大

12、的进步。秋季小班班务工作计划最新5一、班况分析新学期开始了，本班这学期共有幼儿16名，其中女孩人，男孩 人，新生人。大局部幼儿都有良好的饮食习惯，对幼儿园的环境也不 感到陌生，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩 子们沟通，尽快了解他们的生活习惯，个性特点，以便让孩子尽快的 适应我们的集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友。开学初。我们班级的工作重点是抓好常规训练的培养，重视教育环境的创设，注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。二、工作计划：1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行

13、“亲子运动 会“5月份是“图书阅读”6月份举行艺术节2、举行家长助教活动三、保育工作对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生 活，把五大领域有机结合起来，并融人日常生活，以各种教育手段和 教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能 力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特 别的保护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其 特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。 重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常 规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应 能力，能力发现每位幼儿的

14、特长,并给予适应的指导。开展各类游戏， 让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习 常规，喜欢上幼儿园。四、平安请假问题：有特殊情况不能来园的要及时与我们联系。中途接送 的要提前向老师请假。早上来园在8点到8点半之间，要及时参加广 播操锻炼，接送孩子要求一律用接送卡，没有接送卡的要求家长要及 时去办理接送卡。忘记的必须要在班主任处签名才可以接走幼儿，接走孩子后，如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免出现意 外！五、家园联系：1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时 将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长反应。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长

15、与教师共同 参与到活动教育中去。3、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。秋季小班班务工作计划最新6一、保育、常规工作要点：.随着天气的转暖，注意幼儿运动前后的保育工作提醒孩子运动 前脱去外套，运动中适当休息，运动后及时穿衣服。.保证幼儿一天中喝水的时间和喝水量。如课间喝水、饭后喝水、 点心后喝水、午后户外活动后喝水。.进一步加强折叠衣服和整理衣服的学习，提醒孩子把脱下的衣 服挂上衣架，如果自己不会能主动请别人帮助，不乱扔衣物。.关注幼儿的用餐卫生，指导个别孩子学会正确的用餐方法。如, 握勺子动作、坐姿、送饭菜动作等。.加强幼儿学习习惯（倾听习惯）、行为习惯的管理与教育。.加强幼儿的

16、平安、卫生、礼貌教育。.结合“清明”“五一”，加强幼儿节日的教育。二、本月主题开展要点：1.开展主题：“美丽的春姑娘2主题重点：.通过参观、游玩、远足及制作活动，认识春天的几种花和树， 知道它们的名称和外形特征，欣赏它们的美。.感受春天柔美的景色，喜欢亲近大自然，愿意用多种形式表现 对春天.对大自然的热爱之情。.开展主题“多才多艺的手1.2”主题重点：.引导幼儿了解自己的手，通过对照比拟，让幼儿发现自己的手 是多么灵巧，多么独特，使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈 的自豪感。.引导幼儿用手来灵活的、富有表现力的“跳舞”，引导幼儿印 画热带鱼以及像“天才表演家”那样用手来进行创意表演。.开展

17、主题：“奇妙的声音1”主题重点：.在听一听、找一找中，让幼儿发现自己的身体会发出如此奇妙 的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受。.在想一想、听一听、做一做中，让幼儿知道声音的有无，区分 声音的差异，确定声音的方位，表达对声音的喜欢，发现自己和周围 的联系，感受生活的多姿多彩。三、家长工作要点：.请家长能积极配合班级主题活动收集所需要的物品并及时把物品带到幼儿园，适当为孩子做一些经验的准备。.及时鼓励、表扬孩子的点滴进步，培养孩子的自信心，使孩子 相信自己一定行。.多带孩子外出散步，或利用接送时间很孩子一起欣赏春天的景 色。.引导孩子关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。.在家

18、和孩子一起录下进行不同声音时发出的声音，并和孩子一 起聆听，体验听到自己熟悉声音的愉悦。秋季小班班务工作计划最新7时间如流水一般快，新的一学期即将开始，在新的学期我们两位 老师将尽最大能力教好本班幼儿的生活及知识教育，本学期计划如下:班况分析本班共有30名幼儿，只有6名是新生，但是他们也都是上过幼 儿园的，所以本学期和上学期比拟要好管理的多，他们能很快适应本 班的活动常规。班务管理方面.认真保管好本班物品：教具要用完收好，防止损坏、丧失。 保管好本班录音机、碟机。保管好蒙氏教具,防止损坏,培养幼儿良好 的行为习惯.做好药品记录、周计划、交接班记录，每天出示“今日内容” 和作业练习。.加强学习，

19、常看幼教理论书籍，不断提高自己的理论水平，坚持每月写二篇教育随笔。1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴， 能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼童自己穿 脱衣服。2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有 营养，养成不挑食的好习惯。3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤， 不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将 手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。(2)社会领域目标：1、培养幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。3、通过“三八”节等活动，初步培养幼童爱长辈的情感。措施：1、能适应幼

20、童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具， 不打闹。愿意和他人提供游戏材料，不干扰和阻碍别人游戏，游戏开 始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提 醒下遵守游戏规那么，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色 名称及简单的角色任务。(3)语言领域：目标：1、初步培养幼童良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。教育教学方面.培养良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己杯子、毛巾、床的标记。(2)能安静午睡，不吵醒别人。(3)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(4)会自己脱衣裤，自己入厕。.培养良好的学习常规。(1)愿意参

21、加各项集体活动，注意力集中。(2)保护幼儿园的玩具，不与其他人争吵。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交 流。.平安工作(1)抓好一日常规，生活各个环节随时观察，消除不平安隐患.(2)做好平安宣传工作，在平时多教育幼儿不到危险地方玩，不 摸危险物品，不玩火、电、户外活动不追逐。(3)学习自我保护，不和陌生人走，不吃陌生人给的东西，遇到 困难要求救。家长工作.教师与家长进行交流，了解幼儿在家、园的表现情况，随机教 育。2.个别交流，对个别幼儿多进行深层了解，家访或 了解，促 使幼儿更全面开展。3通过家长开放日活动，促进家园共育.各项活动三月份：接收新入托幼儿稳定幼儿情绪.抓

22、紧常规教育.四月份：中旬准备教学观摩活动.下旬准备“家长开放日”活动.五月份：准备六一节目。六月份：教学汇报表演，幼儿兴趣班汇报.七月份：工作总结.填写家园联系手册.2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。措施：1、通过教学，区角等活动，培养幼童安静地倾听同伴说话，不 随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗 歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式 表达自己对文学作品的理解。2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。 遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或 告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表

23、达自己的意思。引导幼童说普通话，能用普通话进行语言交流。(4)科学领域：目标：1、培养幼童对周围常见的自然物的兴趣。2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。措施：1、引导幼童观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验， 初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法， 引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。(5)艺术领域：目标：1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈 动作的活动。措施：1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸 和简单的折纸技能

24、。2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做 简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的 引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。三、家长工作：措施：1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣传一定的育儿信息， 密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼童在园 活动内容及开展情况及时向家长反应。2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长交流，互换幼童情况， 并相互沟通提出建议。3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增 进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进 幼童健康、和谐、全面的开展。四、具体工作安排：二月份：1

25、、做好幼童入园前的各项准备工作。2、王题活动：亲亲一家人！3、加强班级常规管理。4、平安教育：游戏时：“喊妈妈”、躲开它们三月份：1、主题活动：小小蛋儿把门开2、结合季节特点开展环境创设活动3、节日教育：“三八”妇女节4、开展亲子植树活动5、平安教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了四月份：1、主题活动：奇妙的声音多才多艺的手2、对区域材料进行调整和更换。3、平安教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份：1、开展主题：好伙伴石头大家玩2、结合季节继续调整环境创设3、节日教育“五一”劳动节6、平安教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车7、饲养蚕宝宝8、准备庆“六一”节目六月份：1、开展主题：下雨的日子冷

26、和热2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、平安教育：游泳去、太阳火辣辣5、幼童开展情况测查评价6、班务总结、常规总结、家长总结7、幼童离园平安教育秋季小班班务工作计划最新2一、班级情况分析我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼 儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一局部幼儿 的自理能力比拟弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于 常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体 生活，早上来园常常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参加。二、工作总要求根据新纲要精神和本班的具体情况，对幼儿实行保教结合的 原那么，实行体、智、德、美全面开展

27、的教育，促进其身心和谐的开展。 开展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调开展，增强 其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯。促 进幼儿智力的开展，尤其要锻炼和开展幼儿的思维能力和创造力。初 步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说普通话。训练幼儿的常规 及培养幼儿良好的品德和卫生习惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结 友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的 难度。因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼 儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮 助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行 为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。四、具体措施（一）教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活 动。在活动中注重对幼儿进行多种能力的开展。通过丰富多彩的活动 增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能 力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。（二）游戏活动积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄开展水平的区域角： 娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料和玩具 以便幼儿更好地开展游戏。在区域角中，加强对游戏的引