七年级语文班主任工作心得

1、七年级语文班主任工作心得只有与同学沟通，才能了解同学，才能走进同学的心里。作为班主任，不但要有一双慧眼，时辰洞察同学心理，最重要的是与同学进行心与心的沟通，特别是那些成果不抱负、性格孤僻、思想行为有偏激的同学之间的沟通与沟通。下面是带来的五篇七班级语文班主任工作心得，希望大家喜爱!七班级语文班主任工作心得1本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我一直兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里

2、，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会制造性的开展工作，你就会热爱自我的教育事业，就会热爱自我的每一个同学。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必需要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当

3、作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时势事都会被动地去做，工作就难以做好。所以，我把“教书育人”放在第一位，增加工作职责心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还建立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七班级一班礼貌班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章

4、制度。前面黑板右上方的石英钟，时辰提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。经过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”所以，我将同学行为品德的教育放到了工作的首位。自我事事到处以身作则，

5、做同学的典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱同学，努力营造温馨气氛，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我一直如一地尊重、理解、信任，充足调动他们的进取因素。公正对待每个同学也很重要。所以，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体同学的信任。第六、仔细细致做好思想工作，进取协

6、作任课老师，努力提高同学学习成果。初一的同学对初中生活还不能完全顺应，许多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1、常与同学进行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力量支持。在同学充足熟悉自我错误的根底上改正错误，并不断地提高自我。2、进取协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有

7、不一样的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。所以，我一方面深化同学，了解同学思想动态，按时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。经过自我不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的提高。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自我的理论水平和科学的班级管理水平；同时将连续努力，让所教的每位同学都得到充足的阳光和水分，健康地进展，健

8、康地成长。七班级语文班主任工作心得2有人说班主任是世界上“最小的主任”，可正是这“最小的主任”管的事情多，特别细。班主任工作千头万绪，大至教育教学工作，小至鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳。班级是学校对同学进行教育管理的根本单位，班主任工作好坏直接关系到学校工作的成败，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的核心。那么，在实际工作中，班主任实行怎么样的方式、方法来管理班级呢？在此，本人依据多年来做班主任工作的一些体会，谈谈自己的看法。要做好班主任称认为必需努力做到“五勤”和“五心”。一、“五勤”1、多深化同学的生活班主任工作的本质，就是根据预定的依据、肯定的原则、程序、方法、手段对班级中的

9、人、事、物进行方案。实践证明，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌，智力状况，生活阅历、独特特征、爱好爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育方案。并且在与同学日常的实际接触中，班主任能按时地把握班级的动态，对班级新显现的有利和不利因素能随时随地予以详细的引导和掌握。当然，班主任的直接管理决不是无用低效的管理方式，而是与同学情感沟通、对同学谆谆教导的过程。如今的同学与过去的同学相比，心理上有一个明显的改变，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到老师的尊重，爱惜和关怀，希望能直接得到班主任的多方面指点。2、勤于观看班主任要了解、把

10、握同学就要常常留意观看同学的状况、心情表现，在课外留意观看同学的一举一动，在家访中观看同学家庭表现，家长对子女的要求和教育方法等等。因此，优秀班主任应是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看、更要擅长观看。3、多与同学进行交谈，多一些表扬、激励的话语。教育的过程是一个从晓理动情到慎行的过程，这些过程往往要借助于语言“媒介”来完成，即说的“言传”。要多开口表扬同学，不要总是板着面孔训斥同学，这样简单使同学产生逆反心理。激励性的话语往往能给人以无尽的动力。给人以信念，给人以希望。而表扬则是对其行为的肯定和赞许，为其行动指定正确的方向。4、多为同学做出行动示范在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班

11、主任的影响也很大。同学要接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，同学“耳闻目睹”，久而久之，对同学就会产生良好的影响，即所说的“身教”。放学了，顺手关上一扇门；同学发烧了。用手测一下同学的额温诸如此类的详情和动作，成为同学仿效的典范，进而产生以“无声用有声”的教育效果。5、勤想方法班主任要将班内每一个独具独特，改变进展的人，肯定要多想一些行之有效的措施管理好本班级。如制定切实可行的规章制度，组织好一个有凝聚力的班委会，定期开好班会等。二、“五心”1、对待自己的事业要有责任心责任心就是自觉把份内的事做好的心绪与情怀。班主任是联结学校与同学之间的桥梁，是全班同学的组织者

12、与管理者。班主任的工作责任就是要保证学校布置的工作能够讯速按时、精确无误地传达下去，并主动带着同学通过各种组织形式，使工作得到很好的贯彻落实。另一方面，班主任要常常深化同学，全面了解同学，按时把握同学的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，进行针对性的教育和引导，帮忙他们树立正确的观念。如没有责任心。没有奉献精神，只是将工作布置下去，由同学自己完成，是很难做好班级工作的。2、对待工作要有恒心恒心是做好班主任的保证，班级的管理是一项长期的工作，不行忽冷忽热、忽紧忽松，必需常抓不懈。每天检查卫生、迟到、课间操等方方面面的工作，虽是日常工作中的一些小事。如纪律、卫生、课间操，都要一直不放，稍有疏

13、忽，就会影响成果，实践证明，班主任工作只要能够专心去做，班级工作肯定能取得成效。3、对待同学要有爱心只有真心实意地热爱、关怀和尊重每一个同学，设身处地为同学着想，用爱心感化、教育同学，才能得到同学的信任，工作中才会得到同学们的支持和协作，学习上赐予关怀、掌心，是后进生转化工作的润滑剂。4、对待同学要细心班级管理工作中也会因发生一些突发大事而产生新的问题。班主任在工作中肯定要细心，在日常工作中要细心对全班同学进行认真的观看，了解每个人的特点，按时发现和处理，就有可能在别的同学身上也发生类似的情况，受到批判时，引起同学的对抗，给工作带来阻力。5、要有一严心俗话说“没有规则，不成方圆”，“严是爱，松

14、是害”，班主任是班级的领导者。在班级中应有一系列行为标准、条例、守则。班级的日常事务由班干部负责，那些纪律性较差的同学就有所克制，久而久之，也会成为一个自觉遵守纪律的人，只有在这样严而有格的班级气氛中，班级工作才能井然有序。总之，班主任工作千头万绪，多年的实践说明，在班主任工作中，只有抓好思想政治工作，班集体才会有正确的言论导向和强盛的精神动力，专心激情，以情动人，班级教育才会情通而理达，借助同学闪光点是激发、转化同学的最近通道。对同学的主要问题，常抓不懈等等，都是班主任的一些做法。加上班主任工作中的五个“勤”劳“心”。这样才让人感到又苦又累的工作干得轻松，干得欢乐，干得完善。七班级语文班主任

15、工作心得3本学期，我担任七班级（12）班的班主任工作。身为七班级班主任的我，每一天应对的是一群活泼顽皮的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂教学。本学期的班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，浸透思想教育，教会同学做人，养成良好的习惯。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老

16、师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理经验，进取进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮番挨次，利用主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。三、言传身教，培育同学主人翁意识。此刻的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时分，我就指让同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。增加同学的劳动意识，经过卫生委员职责制，强化催促值日生的值日工作，坚持教室的清洁。四、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的根底和

17、特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充足的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不努力，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的研讨常常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、

18、不断更新教育观念，努力提高自我的业务水平国家己经施行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能顺应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我锤炼和独特进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。仅有过硬的业务本领，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自我的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有显现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。七班级语文班主任工作心

19、得4重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还经常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班团体。一、强化同学思想政治教育，使同学明确学习目的，端正学习看法。1.强化安全教育。这学期，我们注意同学的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，

20、开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，异样是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进行安全条例的宣扬教育，反复强调生命仅有一次，职责重于泰山。2.强化公民素养及行为标准的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为标准等，结合思品等课程，强化同学公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的教育。针对同学日常学习、生活中显

21、现的问题，充足利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对同学进行学习目的的教育及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，伴着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。异样是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习进取性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种情景，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的商量，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习经验的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。二、进取参与学校组织的

22、各种活动。本学期，我校举办了几次大型的团体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的进取协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们进取参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4XXXX米等团体工程的第一名、20X25米团体工程的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风气”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生

23、活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据本领大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自我的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满意的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情景进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行商量、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的

24、质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比拟，发现七班级数学成果太差，英语成果也不幻想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际情景进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较幻想的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。六、进取参与各级各类竞赛活

25、动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。异样是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命XXX周年中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。经过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。七、“两课”活动进行得绘声绘色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师进取参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针

26、对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际情景，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，异样是期末考试，我班

27、取得了很幻想的成果。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排行，我们班也在班级中居优。当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏肯定存在。我们要找出这些缺乏，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。七班级语文班主任工作心得5转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带着同学过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带着同学健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个

28、班主任能做到这样，我已经很杰出了，可是这不是我停止前进的理由!初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。一、幻想来源于现实，但高于现实。一个人假如没有幻想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，进取制造时机对他们进行幻想教育。由于仅有让同学明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对幻想的追求转化为学习

29、动力。（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地方案：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，XXX笔一千美金，二百笔五百美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自我不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向同学说明某个问题时，有

30、理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮忙极大。三、细心设计与琐碎管理同行班级管理1）开学初，我努力培育“共享才智共创辉煌”的班团体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中主人翁的职责感。为此，开学初，

31、我大胆汲取这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克服自身的弱点，努力追求更高的提高。2）在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家”想方法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有本领，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主人翁意识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意