2022年1月大学心理学专业期末模拟试卷补充试卷含答案

1、2022年1月大学心理学专业期末模拟试卷补充试卷含答案一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生，发展D、人的行为和心理活动规律【参考答案】:D2、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过 程，也叫做（）A、印象整饰B、印象形成C、印象提升D、印象策略【参考答案】:A3、（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、 记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。A、意义学习B、行为主义学习C、建构主义学习D、信息加工学习【参考答案】:D4、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会

2、心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】:A5、按躯体疾病的模式来理解变态心理，称为生物医学模式又称疾 病模式。希波克拉底曾以四种体液不平衡来解释（）。中医沿用躯体 疾病的理论对癫狂进行辨证论治，即属于这一模式的代表。A、不可遏制性B、活泼型C、变态心理D、抑郁型【参考答案】:C6、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:D7、影响态度测定的因素大致有：测定方法本身的科学性；研 究者本人的特点；被测定者的特征；测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影 响态度测定的效果。A、不可遏制性B、活泼型相互作用C、抑

3、郁型【参考答案】:C8、反省智力这是指解决问题、学习和完成挑战智力任务的广泛的 策略。它包括支持坚持性、系统性和想象力的各种态度。它包括自我 监视和自我管理。反省智力可以看成是有助于有效地运用神经智力和 经验智力的（）。人们是可以学会更有效地利用神经智力和经验智力 的种种策略的。A、不可遏制型B、活泼型C、控制系统D、抑郁型【参考答案】:C9、以下叙述正确的是（）A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物。【参考答案】:D10、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的

4、变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释 心理（）。他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。A、态度测量氏异常现象C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A11、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验I）、抑郁型【参考答案】:C12、70年代后期以来，随着整个心理学、特别是医学心理学在中 国的迅速发展，（）受到重视，取得了较大的进展。A、奧尔波特B、变态心理学C、吉尔福特I

5、）、艾森克【参考答案】:B13、成分性智力是指思维和问题解决等所依赖的（）。A、物质文化B、精神文化C、心理过程D、制度文化【参考答案】:C14、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动 机冲突中的（）A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突I）、双重趋避冲突【参考答案】:B15、只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为 有意义的语言单位，再把为数众多的语言独立单位按照各种方式组合 成（），用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。A、不可遏制型B、活泼型C、语言语句D、抑郁型【参考答案】:C16、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极

6、端化态势I）、表象化态势【参考答案】:A17、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与 意图的感受、理解与尊重的技术是指（）A、情感回应B、共情C、具体化D、内容反应【参考答案】:B18、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情 感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术 是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应【参考答案】:B19、世界上许多杰出的思想家、科学家、艺术家，无论他们所从 事的事业多么不同，但他们都具有（），即醉心于自己的事业，长期 坚持不懈，刻苦努力，顽强与困难作斗争。如果没有这些，他们也只 能是平庸的人，既不可能取得成

7、就，能力的提高也无从谈起。A、奥尔波特B、共同点C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B20、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史 有多久OA、20多年B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】:D21、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、髙原期C、高峰期D、下降期【参考答案】:C22、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉 不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其 他更广泛的区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B23、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识B、

8、道德意识C、道德意志D、道德情感【参考答案】:B24、成功智力，就是为了完成个人的以及自己群体或者文化的目 标，从而去适应环境、改变环境和选择环境的能力。如果一个人具有O ,那么，他就懂得什么时候该适应环境，什么时候可以改变环境, 什么时候应当选择环境，能够在三者之间进行平衡。A、物质文化B、成功智力C、组织规律D、制度文化【参考答案】:C25、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相 同的一种情绪理论。他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。 后人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体的生理反应，而生 理反应进一步导致（）的产生。James提出情绪是对身体变化的知觉。

9、A、物质文化B、精神文化C、心理过程D、制度文化【参考答案】:C26、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方 设法地利用自己的优势，同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奧尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B27、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技 术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问【参考答案】:D28、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案 的学习方式。A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习【参考答案】:B29、一般的情况下，态度决定行为，行

10、为是态度的外部表现。但 是，也经常发现态度和行为生理过程A、相关程度B、自然过程C、物理过程【参考答案】:B30、情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑， 并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体 生理的反应，而产生（）。A、奧尔波特B、情绪C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B31、研究人员一直在争论到底哪些情绪属于（），甚至到底是否 存在基本情绪。基本情绪即情感的红、黄、蓝三原色，以此为基础可 混合成千上万种的情绪。A、生理过程B、基本情绪C、自然过程I）、物理过程【参考答案】:B32、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生 在学习和思维中将事

11、物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌 握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构【参考答案】:B33、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】:A34、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多 的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探 测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可 能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。A、身体平衡B、意识动机C、髙尚动机I）、生理性动机【参考答案】:A35、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情 绪，这些

12、独立的情绪都具有动机特征。他假定存在10种基本情绪，即 兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它 们组成了人类的（）。A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统D、抑郁型【参考答案】:C36、下列属于社会文化的是（）A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【参考答案】:B37、生活中所谓的“爱屋及乌、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映 了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【参考答案】:B38、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史 有多久（）A、20多年C、50多年B、30多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】:D39、在社

13、会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学 家L.L.瑟斯顿和C、E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应；F.奥 尔波特把态度看作为心理的神经的（）。A、物质文化B、精神文化C、准备状态D、制度文化【参考答案】:C40、大学教师的能力包括（）A、学术能力与语言表达能力B、一般能力与教育能力C、智力因素与非智力因素D、学术能力与管理能力【参考答案】:B二、多选题（多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分）1、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个 方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D、大学生个体性因素【参考答案】:BCD2、学

14、习大学心理学的意义有（）A、有助于提高教学质量B、有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C、有助于维护师生心理健康D、有助于提高学校管理效能【参考答案】:ABCD3、团体心理辅导的发展过程包括（）A、初创阶段B、过渡阶段C、工作阶段I）、结束阶段【参考答案】:ABCD4、大学生心理健康教育的原则有（）A、全体与个别兼顾的原则B、科学性原则C、主体性原则D、发展性原则【参考答案】:ABCD5、品德具有如下特征：个体性、道德性、（）A、整体性B、主体性C、稳定性D、社会性【参考答案】:AC6、大学教师的职业特征包括（）A、教师劳动的示范性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的复杂性I）、教师劳动的长效

15、性【参考答案】:ABCD7、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、引导大学生学会正确认识和评价自我B、引导大学生发展积极健康的自我依验C、引导大学生增强自我控制，完善自我D、引导大学生参加实践活动【参考答案】:ABC8、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?A、文化氛围与心理调试B、校园物质环境与心理调试C、校园精神环境与心理调试D、校园制度环境与心理调试【参考答案】:BC9、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D、网络人际关系【参考答案】:ABCD10、大学生社会知觉有有哪些特征（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性【参考答案

16、】:ABCD11、大学生社会知觉的途径主要有（）A、对他人外部特征的观察B、对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉C、通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此 产生的行为知觉来进行角色知觉D、通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【参考答案】：ABCD12、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维【参考答案】:BD13、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科D、以上三者相互联系、相互促进【参考答案】:ABCD14、大学生集群行为的特点包

17、括？（）A、自发与组织并存B、理性与激情并存C、行为目标可大可小I）、易被暗示利用【参考答案】:ABCD15、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是一种主观感受【参考答案】:ABCC、与认识过程无关D、会引起生理变化【参考答案】:ABD16、学习大学心理学的意义有（）A、有助于提高教学质量B、有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C、有助于维护师生心理健康D、有助于提高学校管理效能【参考答案】:ABCD17、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难D、社交恐惧症【参考答案】:ABCD18、完善大学生的自我意识，我们可以釆取的措施是（）A、引导大学生学会正

18、确认识和评价自我B、引导大学生发展积极健康的自我依验C、引导大学生增强自我控制，完善自我D、引导大学生参加实践活动19、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:ABCD20、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不 断发展？（）A、调整过程B、同化过程C、反馈过程I）、顺应过程【参考答案】:RD三、判断题（每题1分，20题，共20分）1、卡特尔使用阿尔波特和奥波特的形容词表作为他的研究起点， 想要揭示出一些数量适宜的、基本的特质维度。通过研究，他提出了 人类人格的16因素。卡特尔将这16因素成为根源特质，因为

19、他相信 这16因素是表面行为的潜在根源，而这一根源就是我们通常所说的人 格。【参考答案】:对2、道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。【参考答案】:对3、一般说来，人格是在一定社会历史条件下，通过社会实践活动 形成和发展起来的。一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。 人格的形成也和人的生物遗传因素有关，因为人与人的个别差异从婴儿 诞生的第一天起就有所表现。【参考答案】:对4、正像大作家雨果所说，“应该相信自己，自己是生活的战胜 者”，要真正战胜挫折，更主要是依靠自己，要有心理承受能力。【参考答案】:对5、人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上 的内部倾向性和心理特征。

20、表现为能力、气质、性格、需要、动机、 兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性 的自我，四个体在社会化过程中形成的独特的身心组织。整体性、稳 定性、独特性和社会性是人格的基本特征。【参考答案】:对6、类型理论认为可以把人划分为不同的类型，这些类型是独立的、 不连续的，就像第一胎出生的孩子和以后出生的孩子一样。与此不同, 特质理论推崇连续的维度，如智力和友谊等。特质是持久的品质或特 征，这些品质或特征使个体在各种情况下的行为具有一致性。【参考答案】:对7、与其将你的项目看作一个失败的灾难，不如用一种成功的心态 去对待它。将思想集中在将它完成后感觉会有多么棒上一一你已经为 它

21、付出了一切。与其聚焦于某次可能使人不满的表现，不如停下来， 花点时间去奖励自己所做的一切。【参考答案】：对【参考答案】:对8、智力开发是指培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内 容是提高人的观察力、记忆力、想象力和思维能力。主要途径是通过 教育。智力开发离不开必要的智力投资。【参考答案】:对9、例如某学生期末考试没考好，原来只是一到考试前就紧张、心 慌。可是，近一个月以来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书 也不能集中注意力。人多时，就感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅, 当众写字，手会发抖。睡眠也不好。这一例子就是伴随生理和失眠症 状出现的典型的心理冲突变形。【参考答案】:对10、社会行

22、为是一种人类行为，指由社会刺激而引起的行为。【参考答案】:对11、社会心理通常是通过社会行为表现出来的。【参考答案】:对12、一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存 在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于 婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和 宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交 流片，你也可以用话语描述出他的意图。【参考答案】:对13、社会行为对社会心理也会产生反作用。只有通过社会活动， 人才能认识社会，并逐渐形成相应的价值观、人生观、道德观等。例 如，角色扮演就可以塑造个体的社会态度。研究社会行为的目的就在 于揭示社会心理的发生、发展规律，其研究方法主要有系统观察法、 实