幼儿园大班语言教育教案范文

1、幼儿园大班语言教育教案范文美丽的文章需要美的语言来传达，老师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成 败的关键。下面是我为大家整理的幼儿园大班语言教育教案范文，一起来看看吧，盼望对你 们有关心。幼儿园大班语言教案篇一当狐狸和兔子互道晚安活动目标：1、初步了解故事内容，体验兔子的机灵、英勇和狐狸的凶狠、愚蠢。2、激发幼儿喜爱阅读的爱好，感受绘本画面的幽默与幽默。3、培育幼儿的观看力和想象力，鼓舞幼儿大胆表述画面内容。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动重难点：活动重点：依据画面猜测故事的内容，感受绘本画面的幽默幽默。活动难点：在理解故事内容的

2、基础上，体验兔子的机灵、英勇和狐狸的凶狠、愚蠢。活动预备：多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子活动过程：一、出示绘本，熟悉封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的爱好。1、老师出示绘本当狐狸和兔子互道晚安引导幼儿观看图书封面。小伴侣，今日老 师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起 来熟悉一下书宝宝的封面吧！2、提问：（1）、封面上有什么？（2）、那我们小伴侣来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么好玩的事情呢？（3）、小伴侣给书宝宝取个好听的名字好吗？二、幼儿观赏当狐狸和兔子互道晚安的课件，初步了解图画书的内容。（一）、老师：狐狸和兔子之间究竟

3、会发生了一件什么好玩的事情呢!我们一起来看看就知 道了。（二卜出示课件幼儿观赏，引导幼儿猜测图片内容。（三卜出示第一四页的图片。提问：1、凶狠的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？2、幼儿观看第三页兔子的表情（动作），你能否来仿照一下，兔子怎么会是这个动作呢? 兔子很神气，一点都不感到可怕，这是为什么呢？3、我们一起看一下兔子是用什么好方法让狐狸不吃掉自己的。老师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。三、出示图片，幼儿观看，连续表达故事。接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗?我们一起来看看图片猜 一猜。1、幼儿观看图片内容，猜测故事内容。2、狐狸究竟有没有吃掉兔子我们一

4、起来看一下。（老师表达故事内容）四、老师表达故事后半局部，揭开谜底。五、完整观看课件，加深对故事的理解。1、提问：故事的名字叫什么？2、老师依据课件生动的表达故事。3、老师带着幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。六、结束活动1、争论：你喜爱故事中的兔子吗?故事中的狐狸你觉得怎么样？2、引导幼儿大胆表述自己的想法，领悟故事的内容。（聪明的兔子、和善的狐狸等）老师总结：其实在这个故事中兔子很聪明很英勇，它能够想方法让狐狸不吃自己，也通 过狐狸找回了家;而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔 子提出的要求，说明这是一只和善的狐狸。3、老师小结：狐狸最终睡着了，那你觉得这时候兔

5、子它会怎么做呢？幼儿园大班语言教案篇二活动目标：1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、情愿参与活动，感受春节的喧闹气氛。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验和大家一起过节的欢乐。活动预备：闹新年mp3;年兽来了视频;红包、纸、笔假设干活动过程一、以音乐闹新年导入，激发幼儿的爱好。师：小伴侣们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢？二、沟通过年的习俗、礼节1、共享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我 们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚伴侣们拜

6、年时我们要说哪些祝愿的话呢?我们 可以做什么动作来祝愿他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服 去亲戚伴侣家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声感 谢，恭喜发财。三、了解过年习俗的由来。1、师幼相互争论沟通师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频年兽来了师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最终怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红 衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝愿。四、玩“送祝愿的嬉戏玩法：小伴侣把自己想送给别人的

7、新年祝愿用画画的形式画下来（假如会写字的也可以 写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好伴侣。师：小伴侣都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好伴侣吧!记得要有礼貌哦!幼儿园大班语言教案篇三布娃娃活动目标L喜爱幼儿园的情感。.能说出幼儿园里自己的好伴侣的名字。3,复习重点字词幼儿园、布娃娃。.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。.进展幼儿思维和口语表达力量。活动预备.材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡(幼儿园、布娃娃)。.老师自备：老师自制的纸制房子。活动过程一、爱的萌发(激情感染)。老师激发幼儿参加活动的爱好。(1)老师：小伴侣们，你们的好伴侣布娃娃来到我们班了，她在哪儿了?找

8、一找。老师 出示教学挂图和幼儿一起观赏。(2)老师：布娃娃和谁在一起?她的好伴侣是谁?在和她说什么?鼓舞幼儿大胆想象。二、爱的体验(创意想象)观赏儿歌，表达自己的好伴侣。(1)老师：小伴侣们的想象真丰富，现在我们看一看她和好伴侣都说了什么好听的话?老 师播放教学光盘中的律动和幼儿一起观赏。(2)老师为什么豆豆刚刚开头哭的时候头顶上有一片云?后来又变成了几片?为什么呢?老师鼓舞幼儿依据老师的提问大胆想象和表达。三、爱的表达(欢乐嬉戏)嬉戏：送字宝宝回家。嬉戏预备：大字卡、小字卡、纸制的房子。嬉戏过程：(1)老师激发幼儿参加活动的爱好。老师：今日有很多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢?找一找!老师

9、提前把小字卡放 到幼儿的椅子下。找到它们了么?你们熟悉这些汉字么? 老师出示大字卡。(2)老师和幼儿一起嬉戏，在嬉戏中引导幼儿学习汉字。老师：和小伴侣们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢?老 师出示房子，房子上贴有大字卡幼儿园、布娃娃。老师：，请小伴侣学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!幼儿园大班语言教案篇四花和草活动目标：1、能在把握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。2、能大胆地朗读诗歌。3、激发幼儿喜爱大自然的情感。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、户外漫步时观看牵牛花，狗尾巴草，2、教学挂图活动过程：1、谈话引入主题：你知道的牵牛花，狗尾巴草是什么样子你喜爱他们吗?为什么？2、结合教学挂图，