浅谈信息技术支持下化学教育类研究生创新思维的培养

1、 浅谈信息技术支持下化学教育类研究生创新思维的培养 摘 要 本文基于现有的信息技术成果，浅谈以信息技术为脚手架，化学教育类研究生创新思维（包括发散思维、辨证思维、横纵思维、形象思维、直观思维以及逻辑思维）的培养，并揭示信息技术在培养创新思维中所起到的作用。关键词 信息技术 化学教育 教师教育 创新思维在当今的信息化时代，随着教育信息技术的飞速发展，信息技术与课程的整合成为了教育发展的必然趋势。信息化创新教学能力将是教育类研究生必备的基本教学技能。如何在信息环境下培养化学教育类研究生（包括化学课程与教学论研究生以及教育硕士）的教学创新能力，已成为当今化学教师教育的一个重大课题。要培养化学教育类研

2、究生的教学创新能力，就必须使他们具备创新的教学观念，集中表现为创新思维。创新思维，就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。教学的创新思维，具体指的是在教学实践活动中的发散思维、辨证思维、横纵思维、形象思维、直观思维以及逻辑思维。信息技术在培养人才创新思维方面具有独特的优势 REF _Ref242676365 r h * MERGEFORMAT 1 REF _Ref242776370 r h * MERGEFORMAT 2。化学教育类研究生可以以信息技术为脚手架 REF _Ref242776385 r h * MERGEFORMAT 3，在教学实践与研究中

3、培养自身的创新思维。下文将基于现有的信息技术成果，针对创新思维的培养展开讨论。1 信息技术支持下，化学教育类研究生创新思维的培养方式1.1信息技术支持下，研究生“发散思维”的培养发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维。研究生可以运用基于计算机网络的“游戏化学习”平台，如“我爱你化学扑克游戏网”（如 REF _Ref242589674 h * MERGEFORMAT 图 1），培养发散思维。化学扑克的设计理念是从教师和学生的

4、角度出发，注重特定知识点的教学和学习策略，适当地辅以教育游戏，使教学和学习活动事半功倍，激发学习者对学习化学的兴趣，解决他在学习化学用语过程中遇到的难题，巩固基础知识，检验他对化学符号的掌握情况。“我爱你”化学扑克游戏网，就是充分发挥了网络的优势，实现了“游戏化教学”与信息技术的整合。在网络游戏中，身处在不同地方的游戏者可以组织手上的“单质”或“化合物”扑克牌，通过不同的游戏规则（玩法）来实现“一牌多玩”；通过不同的出牌顺序实现“一牌多出”，争取游戏的胜利，这充分训练了游戏者的“发散思维”，同时巩固自身的元素化合物知识。研究生在运用化学扑克网络游戏训练自身发散思维的同时，可以把化学扑克网络游戏

5、引入到教学实践活动，实现创新式游戏化教学，让学生在游戏中轻松学习元素化合物知识，大大提高他们学习化学的兴趣。 HYPERLINK file:/C:Documents%20and%20SettingspenghaoLocal%20SettingsTempRar$DI01.363“我爱你”化学扑克游戏网.jpg 图 SEQ 图 * ARABIC 1“我爱你”化学扑克游戏网1.2信息技术支持下，研究生“直观思维”的培养直观思维就是不经过逐步分析，而迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或顿悟的一种跃进性思维。在化学的教学与学习中，如何将宏观物质与微观粒子之间建立联系，是难点之一。加强“直观思维”的训练

6、，有利于解决此类问题。研究生可以运用基于计算机软件的课件工具平台，如ChemWindow（如 REF _Ref242420085 h * MERGEFORMAT 图 2）、HyperChem REF _Ref242677053 r h * MERGEFORMAT 4（如 REF _Ref242420212 h * MERGEFORMAT 图 3）、GaussView REF _Ref242677063 r h * MERGEFORMAT 5（如 REF _Ref242420225 h * MERGEFORMAT 图 4）等专业的化学分子设计与模拟软件，对分子、晶体、化合物的平面或立体模型进行建

7、构，从而实现“直观思维”的训练。在长期训练下，大脑中逐渐建构出众多典型的分子构型、晶体结构以及电子云分布情况，当遇到有关“宏观物质与微观粒子相联系”的问题时，便能迅速地从大脑中筛选出匹配的模型，对问题的答案作出合理的猜测与设想。这种思维训练方式，对研究生的“直观思维”培养有着促进作用，同对研究生开展有关“微观粒子”课题的创新教学设计有着积极的辅助作用。 图 SEQ 图 * ARABIC 2 ChemWindow软件图 SEQ 图 * ARABIC 3 HyperChem软件 图 SEQ 图 * ARABIC 4 GaussView软件1.3信息技术支持下，研究生“辩证思维”的培养辩证思维，也称

8、矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律（即唯物辩证法的规律）进行的思维活动。培养研究生的“辩证思维”，应着重培养在教学实践中运用辨证论（即唯物辨证观点观察、分析事物）和两点论（能用对立统一、相互转化观点）解决教学问题。“协作式学习”是训练“辩证思维”的有效方法。研究生可以运用基于计算机网络的“协作式学习”平台，如利用“化学教学论网络课程” （如 REF _Ref242588531 h * MERGEFORMAT 图 5），培养“辩证思维”。在化学教学论的课程学习后，研究生可以参与“化学教学论论坛”（如 REF _Ref242419772 h * MERGEFORMAT 图 6）中的学习效果评价活动；

9、网络互评和课上互评、“学生自评小组互评教师点评”多元立体化的评价方式，使研究生发现并反思在课程学习中自己存在的问题，结合教师点评进行不断完善，从而得到全方位的提高。图 SEQ 图 * ARABIC 5化学教学论网络课程图 SEQ 图 * ARABIC 6 化学教学论网络课程论坛研究生还可利用另一新型的基于计算机网络的“协作式学习”平台“化学远程实验平台”（如 REF _Ref242677782 h * MERGEFORMAT 图 7）进行协作式的教学实践活动，训练教学的创新思维。此类远程化学实验平台 REF _Ref242677821 r h * MERGEFORMAT 6，一方面可实现远距离

10、的、真实的、同步的化学实验，另一方面提供良好的协作学习环境，包括：（一）在线协作，即通过网络视频会议软件提供即时交流平台，通过即时的文件传输实现数据共享。这样，身处不同地方的实验者可进行对话交流、数据传输、数据分析等操作，实现资源共享。（二）离线协作，即其他学习者可以下载服务器中保存的历史实验数据、视频录像，对实验数据及现象进行分析。在这样的交流平台与实验数据共享的环境下，学习者便能相互协作，共同解决实际的化学实验问题、从而获得新知识，达到协作学习的教育目标 REF _Ref242677832 r h * MERGEFORMAT 7。 HYPERLINK file:/C:Documents%2

11、0and%20Settingspenghao桌面远程化学实验网.jpg 图 SEQ 图 * ARABIC 7 远程化学实验室在上述的信息环境下，研究生逐步培养出创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，听取与分析不同的意见，并根据科学事实修正自己的观点，养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识 REF _Ref242677867 r h * MERGEFORMAT 8，有利于“辨证思维”的培养。1.4信息技术支持下，研究生“形象思维”的培养形象思维指的是用直观形象和表象解决问题的思维。化学学科中，存在着很多复杂的反应机理以及抽象的概念。而“形象思维”的运用，能将此类复杂的

12、机理与抽象的概念用图形、图象、图式和形象性的符号来描述，使它们生动化、直观化和整体化，便于认知与识记。研究生可以运用基于计算机网络的多媒体课件资源进行教学组织，如利用“化学网上课堂网站” REF _Ref242678533 r h * MERGEFORMAT 9（如 REF _Ref242630447 h * MERGEFORMAT 图 8）中众多优秀的多媒体课件资源（包括丰富的实物图片、演示实验、FLASH、视频录像等）进行教学设计。这样，一方面，可以学习到优秀课件（如 REF _Ref242630476 h * MERGEFORMAT 图 9）是如何通过使用图形、图象、图式和形象性的符号来

13、描述复杂的机理与抽象的概念、促进学习者认知；另一方面，可以利用当中的多媒体素材来自主开发多媒体课件，在多媒体技术的支持下，将教学内容生动化、直观化和整体化。这对 “形象思维”培养以及创新式的概念教学的开展十分有帮助。图 SEQ 图 * ARABIC 8 “化学网上课堂”主页图 SEQ 图 * ARABIC 9 FLASH课件模拟反应机理1.5信息技术支持下，研究生“横纵思维”的培养所谓的“横纵思维”，包括“横向思维”和“纵向思维”两种思维方式。纵向思维，从单一的概念出发，直到找出解决问题的最佳方案。而横向思维，即从不同角度思考问题，找到解决问题的最佳方案。研究生可以运用重要的基于计算机网络的文

14、献资料搜索引擎，如Google学术搜索，CNKI、EBSCO等数据库，培养个人的“横纵思维”。在搜索某一教学研究课题的文献资料时，可以先充分发挥“纵向思维”，通过限定搜索“关键词”来检索出该研究问题在化学教育领域中提出的来龙去脉以及研究的最新进展；然后发挥“横向思维”，通过改变“关键词”，了解其他学科研究领域的学者，如物理、生物乃至教育技术学、心理学、哲学、经济学等，是如何研究这个问题的。这样便可以充分地拓展研究思路，在跨学科的研究思想指导下，实现教学研究方法的创新。1.6信息技术支持下，研究生“逻辑思维”的培养所谓“逻辑思维”就是在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实

15、的理性认识过程。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。研究生可以运用基于信息技术的实验平台，如“数字化掌上实验平台” REF _Ref242678557 r h * MERGEFORMAT 10（如 REF _Ref242545608 h * MERGEFORMAT 图 10），利用“手持技术”进行数字化化学实验。“手持技术”的实时性与直观性让研究生能够通过实时的视频录制与图形化（如 REF _Ref242545633 h * MERGEFORMAT 图 11）的数据显示方式，即时地对实验现象进行归纳与分析、及时地对实验结果做出判断，并对实验方案进行调整；而“手持技术

16、”的易操作性与准确性实现了在降低实验操作难度的同时，保证实验的精确性，给予研究生更多空间进行逻辑思考，综合所得的实验数据与现象、概括并得出可靠的实验结论。这样数字化实验方式有利于研究生自身的“逻辑思维”培养。同时，研究生亦可把手持技术应用到实际教学活动中，实现创新的数字化实验教学，以解决传统实验手段难以解决的教学问题。图 SEQ 图 * ARABIC 10 数字化掌上实验平台图 SEQ 图 * ARABIC 11 手持技术的配套软件2 信息技术对化学教育类研究生教学创新思维的培养作用综合以上提到的信息技术在化学教育类研究生教学创新思维培养方面的应用实例，可以看出：在信息技术的支持下，研究生创新

17、思维的各个方面都得到更好的培养。信息技术构成了一个有效的数字化的创新思维培养平台（如 REF _Ref242765880 h * MERGEFORMAT 图 12）。信息技术平台是培养兴趣和发挥创意的激励工具，是课程学习内容和学习资源的获取工具，是情境探究和发现学习的有效工具，是知识建构和应用实践的有力工具。图 SEQ 图 * ARABIC 12 信息技术构成的数字化创新思维培养平台信息技术作为创新思维培养的脚手架，起着以下作用：第一，使研究生的创新思维向着正确的目标发展；第二，降低研究生课程学习的难度，提高从事教学实践的兴趣与积极性；第三，凸现教学研究的重点趋势，指出研究创新的关键所在；第四

18、，提供适当的帮助与精神支持，增强研究生的“参与性、批判性、合作性”；第五，使研究生将创新思维培养的方法内化，提高自身创新思维能力。3 结语信息技术在化学教育类研究生教学创新思维培养方面起着积极的作用，各高等师范院校可以通过充分利用信息技术的优势，来培养研究生的创新思维。随着教育信息化的进一步发展，基于信息技术的人才培养模式，必将成为高等师范院校研究生培养方式的新趋势！参考文献徐福荫，黄慕雄，张学波等. 电化教育研究，2008(10)：39-42，47.钱扬义，罗一帆，肖常磊等. 电化教育研究，2008(12)：89-92.钟映雪. 运用软件对高中生进行化学学习的思维模型建构的研究. 广州：华南

19、师范大学，2007.谭君. 重庆教育学院学报，2004，17(6)：20-22.张翼. 化学教学，2005(5)：47-49.叶静怡，钱扬义. 化学教学，2008(10)：47-48.钱扬义，叶静怡. 远程教育杂志，2009(1)：75-78.钱扬义，彭豪. 中国电化教育，2009(7)：88-91.王玉兰，钱扬义. 化学教育，2008，29(5)：52-55.钱扬义，邓峰.中国电化教育，2006(11)：49-52.The Cultivation of Chemistry Education Postgraduate Students Creative Thinking with Infor

20、mation Technology Abstract Based on the current research productions of information technology, this paper discusses on how to cultivate chemistry education postgraduate students with creative thinking (including divergent thinking, dialectical thinking, lateral & vertical thinking imaginal thinking

21、, intuition thinking, logical thinking) by means of information technology as scaffolds, and what the function of information technology in the process of cultivation is.Keywords information technology, chemistry education, teacher education, creative thinking附录资料：不需要的可以自行删除企业：财务信息化几种模式企业走上集团化发展道路之后

22、，公司高层的直接管理已经不能覆盖集团的各个方面，需要逐步开始放权。但放权后，如何能对下属企业的状况依然了如指掌？如何合理地评价各个业务单位负责人的业绩？企业是否还能统一地按照自己的规划顺利向前发展？财务集中管理模式正在成为一个走出困境的新发现。目前财务管理的集中制已成为国际上一种流行趋势，譬如：世界500强企业中，实现财务集中控制的已达80%。而国内财务集中的说法最早提出是在2000年，浪潮软件联合国家经贸委在北京召开了互联网时代下的财务管理模式研讨会，率先提出了“集中式集团财务”的概念，并推出了集中财务管理软件，随后国内的各大管理软件公司都纷纷推出了集中财务管理软件，使集中财务加速走向了成熟

23、，并日益被国内的企业集团所接受。但企业需要注意的是：财务集中不等于集权，它们是两个不同的概念。财务集中是基于网络环境下实现集团财务统一核算制度、统一报告制度和统一管理制度的一种新的管理理念和模式。集中管理的基础是信息集中，必须利用信息技术构建网络环境，实现集团集中监控和集团规模经济，达到企业集团成员之间资源共享、合作共赢、共同发展。财务集中是在信息技术的支持下，通过数据集中、信息集中，使得反映企业集团各成员的数据、信息更加集成、透明。企业应通过“控制权”参数的设置，在集团不同层级上合理地设置“控制权”，实现“集权”与“分权”的统一。各级管理者还应在自己的权限范围内跨越时间和空间，对企业集团成员

24、进行实时控制，做到集中于咫尺之内，监控于天涯之外。财务集中的优势很多：首先，通过集中财务，集团管理层与子公司管理层才能在子公司经营信息上取得对称，而这是集团型企业对子公司进行管理的基础。也只有在此基础上，其它管理措施才能生效。其次，将得以建立针对子公司管理层的事中权力制约体制，从而避免子公司单笔业务给企业的最终利润带来的巨大损失，乃至对整个集团的毁灭性影响。再次，它将有助于整个集团资源的有效使用。一个集团型企业若想发挥其优势，避免子公司各自为战，形成舰队战斗力，实现有效使用共性资源是非常重要的。最后，它将有助于对子公司管理层给予有效的绩效管理。只有合理地评价子公司的经营成果，才能实现子公司管理

25、层与集团利益的统一。而要实现财务集中，可以有以下几种模式供企业选择：一帐式简单的说，“一帐式”的集中管理，就是“全球一套帐”，无论你有多少个分公司、业务覆盖到多少个国家、采用多少种语言，都要采用一个帐套进行财务管理。以美国杨森制药集团（在中国设有西安杨森）为例，其财务管理模式是一个二级的集中管理模式。设在各地或各国的制药公司，在本地将财务与业务数据输入后直接通过远程通讯传递到集团总部，集团总部按不同的岗位职责分别设专人进行审核，审核后进行记帐处理。业务正常进行均以年初预算为依据，非常规性的成本或费用支出均要申述理由报集团批准后执行。可以说集团总部完全掌握和控制各地公司的业务与财务信息，各地公司

26、按当地本位币进行财务核算，总部则可以按不同的货币进行记帐处理，并进行各种成本与收益的比较分析，同时可以随时生成合并报表，掌握整个集团的财务状况。这种二级集中财务管理模式可以用下图描述：一套帐的优越性在于可以实时控制全球的每一笔业务。而其弊端在于，为了采用“全球一套帐”，在实施的过程中需要进行复杂的业务流程重组，在运行阶段的系统维护成本高、业务流程复杂，总体拥有成本是三种集中模式中最高的，而且实施周期长，成功率低。著名分析机构Gartner建议企业在采用“全球一套帐”的集中管理时要谨慎。Gartner通过对SAP的客户升级到集中管理后的实践总结到，这种过分的集中对系统环境、多语言的管理、多时区的

27、操作、尤其是灾难恢复能力都带来了挑战！但这种模式的应用并不是每个企业都适用，事实上，专家认为，财务集中的最主要的目的不是要实现每笔业务的实时控制，其出发点是整合集团资源、降低财务费用、增强企业融资能力、增强业务透明度、提高决策支持水平、提升企业绩效，企业不能舍本求末，为追求“一套账”而付出庞大的总体拥有成本代价。而更加重要的是，中国绝大部分企业处于快速成长阶段，企业的重组、分立、合并频繁发生，并处在全球化的起步阶段，“一套账”无疑会使企业的重组和调整更加艰难。实时集中对于产业型集团而言，集团往往集中调配核心资源（如资金、人力资源、关键设备及物料等）并监督其运用；集中制定、统一执行销售政策、会计

28、政策；集团对子公司业务过程和结果进行监控。因此，为了适应于这类集团企业的管理要求，采用B/S技术构建财务集中管理平台，在集团总部配置财务会计和管理会计的软件资源，并使企业集团各成员将前端数据实时传递到集团总部，即集团与成员单位信息共享、单据在成员单位之间实时协同、预算体系和指标统一制定和共享、资金集中管理、集团能够利用信息评价整个集团成员的绩效等。这样，企业集团各成员不需要层层汇总报表，却能实时掌控整个集团的信息，最大限度地保证了信息的一致性、实时性、正确性。定期集中对于投资型集团而言，集团和子公司之间的关系相对松散，集团一般定期通过报表信息、财务分析信息等了解子公司的经营状况。为了适应这类企

29、业集团的管理需要同时又要保证集团整体信息质量，我们建议，可以采用定期集中模式，选用C/S技术或B/S技术构建财务集中管理平台，在集团和各成员配置相应的软件资源，各成员定期将报表或者账簿数据传递到集团，实现集中管理。如果采用定期账簿集中，企业集团各成员不需要层层汇总报表，却能定期掌控整个集团的信息，有效地保证了信息的一致性、实时性、正确性；如果采用定期表集中，其信息的一致性、实时性、正确性的程度降低于账簿集中，但由于集团统一配置报表软件资源、绩效评价软件资源，其信息的质量还是远远高于手工层层报表汇总的信息质量。混合集中对于管理型集团而言，往往会出现不同子公司管理方式不同的现象，部分子公司需要集中

30、管理、强化控制力度，其他子公司需要分散管理。因此，这类企业集团采用混合集中模式，即对于一些成员采用实时集中模式，对于另一些成员采用定期集中模式，在满足管理需求的同时，最大限度地保证信息质量。以下是决定财务集中管理模式的选择因素分析列表 ：案例背景江苏国泰国际集团华泰进出口有限公司是一家中型的外贸公司，经营产品主要有五金机电、医药化工和纺织服装，共有十个业务部，财务部六人。2003年进出口总额1.1亿美元，其中出口0.9亿美元。该公司自1999年业务迅猛增长（时年出口为6000万美元），财务部门工作压力骤增，同时随着发展暴露了管理上的老问题，还带来了各式各样的新问题。于是2000年初公司领导决定

31、建立一个高效率的信息化财务管理平台，经评审考察采用了南京上游软件有限公司开发的上游外贸财务管理系统，同年五月正式上线，运行至今，取得了很好的管理效益和经济效益。应用分析1.系统构架南京上游软件有限公司是一家专业从事外贸行业管理软件研发的开发商，有近十年的外贸行业开发经验。其财务管理平台是一个多层结构分布式的系统，基本模块包括：部门级财务管理、财务核算管理、总账管理、决策支持（财务部分）和系统管理（财务部分），基本构架如图：2.部分功能应用（1）产生逾期未收汇记录，并提醒相应业务部门。（2）付款申请和付款审批中，系统提供了实际可付金额，并能吸附相应发票和付款信息。（3）高效率的付款流程，各个环节

32、无需离岗，系统提醒审批和支付，并能打印各种支付票据。审批规则及流程可以自行定义。（4）成本、运费、佣金等能与业务平台提供的合同、记录进行核对。（5）自动产生单票核算数据，包括收汇、成本、费用、毛利、换汇等信息。（6）自动进行入库与出库的勾对。（7）往来明细自动列出还在业务部门未记账的发票记录，得出实际可付金额。业务部门及决策领导根据权限查询相应数据。（8）自动将退税的账务数据与申报数据进行核对，并能自动调整。（9）能随时查询每张核销单当前的状态及位置。（10）系统自动制作收汇、付款、销售、费用、退税调整等一系列凭证。（11）预计未来某个日期资金结余和流入流出情况。（12）能查询任意时间段内公司

33、/部门/个人的收支情况、资金占用等报表。3.部分规范（13）确定一个或两个每周付款日。这对资金的预测、周转很有好处。（14）业务部门录入的发票等单据信息必须经财务部门审核，否则视为无效。（15）客户、供应商、服务商等往来单位的信息统一由管理员或财务部录入。（16）一张成本发票必须只能对应一个运编号。（17）运费等费用发票必须附各个运编号的费用明细。（18）付款申请金额小于可付金额，如为预付款须作相应标志，并说明原因。（19）财务部门审核系统中的结汇交单信息后，统一交付各银行。信息化环境中财务三个集权经历了国际金融危机的洗礼，国内部分实力强的企业通过兼并重组，走上集团化之路。为加强对各地分、子公

34、司的管控，企业开始依托信息化铺就集团财务管控之路。由于集团财务建设在我国还是一个正在探索的新事物，很容易让人把它简单理解为集中财务。实际上，笔者认为集团财务是在集中财务基础上的集权财务，企业只有充分拥有“三个基本集权”才能真正实现集团化财务的目标。集团财务管理模式是集团公司对分、子公司实施的集权管理方式，相对分权管理模式而言，它更多强调对财务监督权和决策权的控制，财务核算和管理制度的统一主要包括以下三个基本方面。一是资金集中管控。现金为“王”，经济基础决定上层建筑，企业集团只有控制了资金，才拥有资金的分配权和调度权，在企业管理的各个方面拥有绝对掌控力。但由于下属机构众多，地域分布广泛，在资金集

35、中管理上的问题尤其突出，资金管理失控、监控手段缺乏、资金利用率低的情况是集团公司管理中迫切需要解决的问题。随着网上银行技术的发展和成熟，集团通过网络化、信息化的方式实现资金集中管理成为可能。银行为集团公司（总公司、结算中心等）开通统一编号的网上银行服务，并将集团内成员公司账户维护在该编号网上银行服务之内，集团用户在同一网上银行视窗内就可以查询、操作各成员公司的账户，从而实现资金集中管理规划，通过合理的统筹模式，释放沉淀资金，降低企业的运营风险，使资金管理做到高效有序、动态平衡。二是经营实时合并。传统企业财务核算管理只能做到月底经营业绩的汇总、合并抵消，如今，市场经济瞬息万变，商机稍纵即逝，实时

36、掌控集团的资产、负责等情况是准确、科学决策的关键。由于信息技术的发展，企业不仅可以提高合并抵消各类财务报表的效率，而且还能实现分、子公司账务的及时合并。合并到集团数据仓库的是分、子公司详细的凭证数据，这使得集团能进行细致地审计跟踪，并能进行各种财务数据查询和分析。实现这一个目标的关键措施就在于，账务数据不是简单凭证数据的集中，而是需要在集团内实施统一的会计政策和统一的会计科目，财务管理要从职能型向流程型转变。另外，系统可根据预先设定的匹配关系处理内部往来的业务，集团内一个成员单位会计处理涉及另一成员单位时，系统会自动将信息传递给另一成员单位，提高彼此对账的时效性和准确性，也解决了自动生成合并抵

37、销凭证，反映集团的真实财务状况。三是预算全面拓展。“凡事预则立，不预则废”，集团预算管理是强化集团资源配置的重要手段，集团财务是要打破分、子公司各自的独立预算编制，将分、子公司的预算编制串联起来，通过管理会计系统与集团控制系统集成使用，为集团企业建立统一的预算体系和预算指标，为集团企业下发预算指标、预算批复信息，收集并汇总下属企业编制的各类预算数据。借助信息化手段，集团企业可以拓展预算的编制、下达、控制和考核的全过程，树立集团预算的严肃性和权威性。甚至通过系统的自动实时合并账务实现对分、子公司经营业绩和效益预算执行的科学评估，而且集团企业预算考核时也能跳出仅仅汇总收入、利润等几个预算指标的怪圈

38、。要实现上述“三个”集权，企业需要做到三个集成：集团内财务系统的集成、财务与业务的协同集成、财务核算政策的统一集成。企业信息化中七大盲点误区中国的企业信息化走到今天，众多成功的案例大家有目共睹，失败的案例也可以说是比比皆是。那么是哪些因素造成成功与失败，又怎样去了解成功与失败的原因呢？纵观国内信息化的历史不难看出：实际上在企业的信息化过程中充斥着众多的对于信息化认识方面的盲点，解决这些盲点将有助于信息化的成功，那么谁能够解决这些盲点呢，咨询公司在解决盲点过程中扮演那种角色呢？要解决的盲点又有那些呢？企业领导层对于信息化观念的盲点国内众多企业的领导，对于信息化有一种常识性的误区，认为一上信息化，

39、则企业内部的许多管理、销售、营销、财务、生产等等问题都迎刃而解，这种倾向随着ERP（企业资源计划）这个词汇和概念的炒作，似乎越演越烈；无论是媒体、无论是培训班、无论是研讨会；每每一讲，ERP总是有众多的好处，不但能够管理财务、管理物流、管理生产、管理销售、管理采购诸如此类，同时还能够建造出一个非常有用的综合查询体系、甚至有些软件商还宣称能够提供决策支持系统，这些不但让企业从事信息化的技术人员眼花缭乱，而且还殃及企业的高层管理人员，好像一上系统万事皆休，一切都太平了，企业信息化在这几年间好像成了企业先进生产工具的代表，更有甚者还认为是企业先进生产力的代表，可是一到现实，问问使用ERP的朋友、问问

40、相关使用ERP的企业，大家一提起ERP却都眉头紧皱，似乎ERP给他们带来了多大的痛苦与灾难，这着实的让企业领导不知所措。这种现象在国内普遍存在，一个对于信息化充满良好愿望的企业，当一但选择ERP确有步入无法自拔的地步，继续、不知何时实现信息化，不继续、大笔的人力成本、资金、时间都已经投入，实在是心有不干；为何会产生这种现象呢？实际上非常重要的一点是对于信息化的认识的不足、理解的不够，现实的成功案例或失败案例告诉我们一个非常真实的道理ERP只是一个虚幻的梦想，要实现企业信息化，必须着眼于企业管理的需求，抓住管理的重点、抓住企业运作过程的瓶颈，通过信息化的分步改造予以建设。信息化战略的盲点国内企业

41、在运作信息化过程中，几乎没有多少企业认识到制定信息化战略的目的与意义，没有考虑企业未来的方向、企业未来的目标、企业产品线的种类、企业制造基地的布局，企业人员的素质与人员种类构成、同样也不会想到企业信息化应当如何搞，往往头脑一热，在经过软件企业的强力推销和市场推动，一不经意就上了一个系统，至于这个系统到底能够为企业作些什么却没有细想，这样就造成了信息系统与企业未来目标的不统一、系统之间数据传递的不一致，形成众多信息的独立体，使信息系统无法实现一个真正全面共享、全面连通的有机体。而制定信息化战略的真正目的是避免信息系统的盲目上马，而是通过对于企业现状、企业未来的发展研究，企业人员素质等等一系列因素

42、，对症下药，在解决企业非常紧迫的信息化局部系统的同时，着眼于企业目标制定整体企业信息网络、系统软件、数据库软件、机器、技术路线、软件商的选择、实施与咨询队伍的选择、信息化实现步骤等等一系列完整的规划，使企业在未来的信息化运作过程中不至于走弯路。业务流程、管理流程的盲点企业信息化的采用，必将引发企业业务流程的改造，管理流程的改造，这是不以人的主观意识去改变的，你不想去改造它，让一个计算机系统去全面适应传统的、手工的操作方式，这样不会给企业的管理带来太大的变革，充其量只是减少了运作过程的错误、减少了报表统计的工作量，让信息流动加速，而其它的一切如果全无改变的话，信息流动的加速并不会产生实际的使用效

43、果去加速企业整体的运作，这是因为它无法对于手工管理的松散与不系统带来质的飞跃，这种信息化只是一种手工的替代品，无法称之为数字化下的信息系统。所以我们必须关注业务流程的调整、组织的调整，使信息系统与业务流程和管理流程达到完整统一，在这里可以看到我仅仅用了“调整”一词，而没有使用变革，这是应为在国内的大部分企业上信息化时，不能够也没有必要实现流程变革、组织变革，因为这种变革只会使企业走向混乱、走向崩溃，因为这种变革不应当以信息化过程为引发的起点。系统建设合作伙伴选择的盲点国内目前充斥多种不同层次的管理软件公司，国外的有SAP、ORACLE、四班、MOVIES诸如此类，国内有用友、金蝶、新中大靠财务打天下，一举成名后步入企业信息化领域的软件商，也有一直从事企业信息化软件开发的奇正、利玛、和佳、浪潮，同样也有从系统集成进入企业管理软件市场的东软、神州数码、联想，当然还有上千家名不见经传的中小软件公司；当企业面对如此众多的软件公司时，已经不知如何面对每一家软件商，无论任何一家软件商当看到不错的项目和企业时都会蜂拥而至，在众多的口若悬河后，让企业的信息化人员和领导者已经不知道如何选择，任何一家说的都信誓旦旦，好向世界上最好的软件只是在他们公司中产生；在这种困境中应当