天津市七年级(下)期末语文试卷(附答案解析)

1、第 页，共 12 页七年级（下）期末语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共 7 小题，共 21.0 分）1. 下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（ ）A.震悚（ sn）g忏悔（ qi ）n诲人不倦（hu)B.炽热（ ch ）驿路（ y）忍俊不尽（j n)C.污秽（ hu）拯救（ zh n）g心有灵犀（x)D.拖沓（t ）修葺（q）忧心冲冲(chng)2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会堕落。世界无限广阔， 我们渴望到广阔的天地里去闯荡， 但是请记住， 一定不要 了回家的路。拥有精神家

2、园，才能获得精神的宁静。A. 枯竭干涸 失去B. 枯竭干旱迷失C. 枯萎干旱 失去D. 枯萎干涸迷失3. 下面句子中，没有语病的一项是（）A. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是简单粗暴地禁止孩子不玩手机。语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。为了创建文明城区，建设宜居滨海，各社区召开了多次“万人环境大清整”活 动。在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的诸多问题。下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）守岛英雄王继才的一生，是以孤岛为家，与海水为邻，和孤独为伴的一生。心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切，心灵是一块皑皑的雪原，

3、它能 辉映一个缤纷的世界。基础教育目前必须攻克的难题之一，是如何对孩子的个性化特质给出科学评价？“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来 实现，必须不断为人民造福。”下面对己亥杂诗（其五）一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又含离别的轻松，在无限感慨中表 现了诗人的豪放与洒脱。诗的后两句，诗人以“落红”自喻，表达了他不愿离京及远离官场之后的失意 与惆怅。粪自珍虽然离开官场却依然心系国家，这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热 情。本诗构思新颖，一反历

4、代文人对花落泪，对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极 意义。下面关于文学文化知识的表述不准确的一项是（ ）萧红，中国现代著名女作家，黑龙江人，代表作品有小说生死场呼兰河 传等。木兰诗写于西汉时期，是一首叙事性的乐府民歌，其风格刚健质朴，塑造 了富有传奇色彩的女英雄木兰的形象。资治通鉴 是由北宋著名政治家、 史学家司马光主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。其所著阅微草堂笔记主要讲述各种狐 鬼怪谈、奇闻逸事，不少篇章包含着他的寄托和感慨。下面对相关文章的片断理解恰当的一项是（ ）1930 年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”

5、的初级阶段。 他从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。-闻一多先生以振兴国学为己任，借助中医诊病的方法对唐诗进行深入研究，体现了他英勇无畏的革命精神。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说 人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 -梁启超在最苦与最乐一文 开头运用反问的修辞手法， 提出所表达的观点： 人们要在痛苦中找到属于自己快乐。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧， 快乐的日子将会来临。 -普希金在 假如生活欺骗了你 的开头就阐明了一种积极 乐观的人生态度，提示我们：生活中不可能没有痛苦，但要对生活充满信心，

6、相信 快乐的日子终将到来。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得 无比高尚。 所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。- 茨威格不给胜利者阿蒙森而是给失败者斯科特作传， 并将其失败的结局称为“伟大的悲剧”， 体现了作者对弱 者的同情与怜悯。二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0分）请将下面诗文语句补充完整。 朔气传金柝， 。（木兰诗） ，一览众山小。（杜甫望岳） 莫笑农家腊酒浑， 。（陆游游山西村）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？（纪昀河中石兽）陈子昂在登幽州台歌中从天地落笔，表现出生

7、不逢时的孤独和伤感的诗句是： ， ！三、其他（本大题共 1 小题，共 4.0分）你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 有同学搜集到了如下材料：我国毕昇最先发明了活字印刷术， 这一重大发明开创了广告的新纪元。 上海博物馆 陈列着一件珍贵藏品 -北宋时期济南刘家针铺印刷广告用的一块五寸见方的铜版， 这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，西方的广告进入了新的阶段。1473 年，英国第一个出版人威廉 ?坎克斯印制了许多宣传宗教内容的广告，张贴在伦敦街头，这是西方最 早的印刷广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四百年。1622年，英国尼古拉斯 ?布朗和

8、托马斯 ?珂切尔创办的第一份英文报纸 每周新闻 在伦敦出版。在这一年中，发布过一则书籍广告。1650 年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出了某家 12匹马被盗的寻马启事。以后，在 1710 年阿迪逊和 斯提尔又在观察家杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、 拍卖品以及转让物品的广告。 到 1830年，美国有 1200种报纸，其中 65种是日报。 许多报纸第一版大部或整版都是广告。因为每份报纸售价一便士，价格低廉，从 1830 年到 1850年间被称为“便士报时代”。报纸销路拓宽，发行量大增，广告的 效力也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代 理

9、商和广告公司。上面材料介绍的中心内容是什么？ 下面这则公益广告收到了很好的劝说效果，请说说它有怎样的妙处。 水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！四、名著导读（本大题共 1 小题，共 8.0 分）名著阅读 下面对海底两万里的说法不恰当的一项是 A 儒勒 ?凡尔纳是法国著名科幻小说家，其作品中的许多科学幻想在今天已经变为现 实，他因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 海底两万里 是他的代表作。B海底两万里重点塑造的尼摩船长，既是一位博学的科学奇才，又有着刚毅、英 勇、同情被压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。在他身上体现了作者对科学、正 义和人类平等的不懈追求。C诺第留斯号潜艇

10、是海底两万里中人物的最主要的活动场所。这艘潜艇是尼摩船 长和同伴在一个隐蔽的荒岛上建造的， 它的每个部件来自世界各地， 其内部结构与鹦鹉 螺相似，由许多小舱室组成。D 海底两万里 中故事的“讲述者”阿龙纳斯教授， 是巴黎自然博物馆的客座教授， 他博古通今，心地善良，富有探究精神，出版过关于潜艇建造方面的专著，因此受到尼 摩船长的格外尊重。作批注是阅读的重要方法之一，下面是骆驼样子中虎妞对祥子说的一番话，请以批 注的形式对第题作答，再简答第题。这段话表现了虎妞什么性格？写出你认为最明显的一点，并在原文中找出来。原文【右边内容】批注 虎妞：“好吧，我告诉你。我手里一共有五百来块钱。连轿子，房租-三

11、份儿，糊棚，做衣裳，买东西，带给你，归了包堆儿花了小一百，还剩四百来块。我告诉你，你不必 着急。咱们给它个得乐且乐。你呢，成年家拉车出臭汗，也该漂漂亮亮地玩儿几天；我 呢，当了这些年老姑娘， 也该痛快几天。 等到快把钱花完， 咱们还是求老头子去。 我呢， 那天要是不跟他 闹 翻 了，决走不出来。现在我气都消了，爸爸到底是爸爸。他呢， 只有我这么个女儿，你又是他喜爱的人，咱们服个软，给他赔个不是，大概也没有 过不去的事。 这多么现成！ 他有钱， 咱们正当正派的承受过来， 一点没有不合理的地方； 强似你去给人家当牲口！过两天，你就先去一趟；他也许不见你。一次不见，再去第二 次；面子都给他，他也就不

12、能不回心转意了。然后我再去，好歹给他几句好听的，说不 定咱们就都能搬回去。咱们一搬回去，管保挺起胸脯，谁也不敢斜眼看咱们；咱们要是 老在这儿忍着，就老是一对黑人儿，你说是不是？”【右边内容】（ 1）虎妞性格： 对虎妞的主意，祥子是怎样的态度？他是怎样想的？结合原著回答。 简要叙述虎妞和父亲“闹翻了”这件事。五、文言文阅读（本大题共 2 小题，共 17.0分）阅读短文两篇，回答下列各题。陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之

13、有？爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱社丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A 有仙则名名：出名，有名B 谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人C亭亭净植植：种植D 宜乎众矣宜：应当下面句子中，是判断句的一项是 A 无丝竹之乱耳B 何陋之有C可远观而不可亵玩焉D莲，花之君子者也下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A 陋室铭一文，作者以

14、有仙之山、 有龙之水开篇， 引出本文主旨句 -“斯是陋室， 惟吾德馨”。B陋室铭一文，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高 洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。C爱莲说 以“水陆草木之花， 可爱者甚蕃”统领全篇， 引出下文对“菊之爱”“牡 丹之爱”“莲之爱”的阐发，为表达主题作准备。D爱莲说运用了托物言志的手法，借助对菊花、牡丹、莲花的赞美表达了作者羡 慕陶渊明不与世俗同流合污的高尚品格以及对世人追逐名利的厌恶态度。阅读下面文言文，回答下列各题。昔吕文懿公，初辞相位， 归故里，海内仰之，如泰山北斗 有一乡人，醉而詈 之，吕公不动， 谓其仆曰： “醉者勿与较也。 ”闭门谢之。 逾年

15、， 其人犯死刑入狱。 吕公始悔之曰：“使当时稍与计较，送公家责治，可以小惩而大戒；吾当时只欲存心于厚，不谓养成其恶，以至于此。” 此以善心而行恶事者也。【注释】泰山北斗：像群山拱卫着泰山，像众星环绕着北斗星，比喻对某人的极 度尊崇、敬仰。詈（ l ）：辱骂，责骂。解释文中加点词语的含义。 归故里归： 吾当时只 欲存心于厚欲： 把文中画线的句子翻译为现代汉语。此以善心而行恶事者也。 吕公后悔的原因是什么？你从中得到什么启示？六、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 12.0 分）阅读下文，回答下列各题。教养是一个人最好的名字去年， 一位家长为孩子送作业的小视频在网络上引起巨大反响。这位妈妈去学校给

16、孩子送作业， 为了不使自己的高跟鞋发出的响声影响学生们上课， 她把鞋子提在手 里，光着脚板走在冰冷的楼道上，为校园保持了一方宁静。事后这位妈妈表示：当 时也没想很多， 只是不想吵到老师和学生才这么做的。 人们不禁为这位妈妈的教养 点赞，她的做法足以让那些在公众场合不顾及他人感受， 高声喧哗的人脸红好几天。 有一年，一夜秋风劲，郭德钢家的柿子树叶子落尽，红红的柿子就像院子里升起的 灯笼挂满枝头。很快，柿树就招来一只登枝的喜鹊，这鸟毫不客气，一口一口地啄 食着柿子。家中的小儿急了，不由分说，拿起竿子就去驱赶。老郭看到了，急忙拦 阻，说：“别这么独，让它吃！” 接着，老郭对孩子说：“人的一生很长，不

17、差这一个柿子吃。而这只喜鹊一辈子也 许只吃这么一个柿子。看它有东西吃，不也是快乐吗？” 我觉得这实在是很好的教子素材。“别这么独，让它吃！”天下的父母，若把这个 故事借过来教育自己的子女， 孩子就会少了许多自私的念头， 遇事能够设身处地为 他人着想，他们的教养就不会差。前些日子坐火车， 四个铺位的软卧包厢， 除了我们三个同行者， 还有一个暂时空着。 车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。 车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放 妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚爬上自己的上铺。直到躺下，她都没 有开灯，哪怕是自己的床头灯

18、。而那时，也就是晚上七点多，列车里还播放着音乐。 一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了。她便窸窸窣窣地整理。起初， 我以为是在收拾自己的行囊，哪料她是在叠被子！ 出了无数趟门，坐了无数次火 车，阅了无数的人， 哪里见过火车上的被子还要乘客来叠的？只见地耐心地把被子 舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头 的每个角都抻平了，抚舒展了，那“唰唰”的声音，听着真悦耳。 她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为地，对我而言，这个地方 一下子变得亲切起来。 一路上我们之间没有交谈， 更无由得知地的名字。 然而你说， 还需要知道她姓字名谁吗？教养就是一个

19、人最好的名字。短文写了哪几件事？用简洁的语言概括。 从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。 出了无数趟门，坐了无数次火车，闻了无数的人，哪里见过火车上的被子还要乘客来叠 的？ 试分析最后一段在文章中的作用。七、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）阅读下面的材料，根据要求写作。每个人难免有“不容易”的时候：有的不容易是外在因素带来的繁杂、艰辛、 曲折有的不容易来自内心的纠结、胆怯、难堪做好一份职业不容易，兑现 一份承诺不容易，改变一个习惯不容易；说声对不起不容易，站上领奖台不容易， 有的不容易通过努力可以最终圆满， 有的不容易竭尽所能也未必如愿。 或许正在经 历，或许已成过往，“不容易”带

20、来的种种感悟与收获，值得珍藏。请以“ 真的不容易”为题，写一篇文章。要求：（ 1）先将题目补充完整：（ 2）有真情实感；（ 3）诗歌、戏剧之外， 文体不限； （4）不少于 600字；（ 5）请回避与你相关的人名、 地名、校名等信息。答案和解析【答案】 C【解析】 A 有误，“忏悔”的“忏”应读作“ chn”；B 有误，“忍俊不尽”应写作“忍俊不禁”，“禁”应读作“j ”n；C正确；D有误，“忧心忡忡”的“忡”应读作“ch n”g 。故选： C。此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察 的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。本题注音题要结合

21、平时课文中所学词语来辨析字音， 要结合汉字的拼写规则来掌握字的 读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字 辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【答案】 D【解析】 第一空，“枯竭”多形容水、 能源等资源即将断绝。 “枯萎”指因干枯而萎缩。 树木失去了根， 没有水分和营养物质， 就会干枯萎缩， 选用“枯萎”。 第二空， “干旱” 是因降水不足而土壤、气候干燥。“干涸”形容（河道、池塘等）没有水。江河失去了 源头，显然就会“干涸”。第三空，“迷失”指弄不清（方向）；走错（道路）。“失 去”形容东西失去，一点没有留下。这里选用“迷失”与“

22、回家的路”搭配。故选： D 。本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色 彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后 再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。【答案】 B【解析】 A 错误；否定词误用，去掉“不”。B正确。C错误；搭配不当，把“召开”改为“举行”。D错误；语序不当，应该是“发现并解决”。故选： B 。本题重点考查学生辨析病句的能力。 解答此类问题， 我们首先要了解几种常见的病句类 型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句

23、子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病 句，结合句意，然后分析其修改方法。解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，用词不当、成分 残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。【答案】 A【解析】 A 正确；B有误，这句话说的并列的两个方面，因此“一切”后面用分号；C有误，这句话不是疑问语气，因此不能用问号； D有误，“某某说”在中间，用逗号。故选： A 。本题考查学生正确运用标点符号的能力。 解答此题时， 首先要牢固掌握常用的标点符号 及使用方法， 其次要善于仔细分析题中语段的语境， 最后运用平时积累的标点符号的作 用去解答题目。学习中要注意熟悉标点符号的种类

24、，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作 用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。【答案】 B【解析】 本题考查的是对诗歌内容的赏析。ACD 正确；B有误，诗的后两句，诗人以“落红”自喻，应该是表现诗人虽然脱离官场，依然关 心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。故选： B 。己亥杂诗 ?浩荡离愁白日斜是清代诗人龚自珍写的组诗己亥杂诗中的第五首， 写诗人离京的感受。全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分。在第 一部分里，诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身 世之感；第二部分以落花为过渡

25、，从落花-春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。全诗 意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展示了诗人博大的胸 怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，堪称定庵诗 的压卷之作。参考译文： 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人 在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了 春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。鉴赏诗歌，要注意结合诗人的生平经历、诗歌的写作背景和诗歌的内容进行分析，不可 仅仅理解诗歌的字面意思

26、。【答案】 B【解析】 ACD 正确。B错误，应该是北朝民歌。故选： B 。 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关 情节，根据问题作答即可。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及 人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。【答案】 C【解析】 A 理解有误，“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说 明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，体现了他勇担责任的精神。 B理解有误，

27、开头运用设问的修辞手法，作者对“最苦”的事情给出了自己的回答。 C理解正确；D理解有误，虽然斯科特一行人被恶劣的环境吞噬，可是他们拥有与困难抗争的精神 与勇气，这种精神使他们的心灵变得无比高尚。 体现了作者对他们虽败犹荣的高度赞扬。 故选： C。本题考查句子内涵理解。首先要熟读课文，找到句子所在的位置，然后联系上下文具体 分析其内涵。考查对于课文内容理解的题， 需要根据上课老师的讲解， 尤其要结合本文的写作背景和 中心来作答。【答案】 【小题 1】寒光照铁衣小题 2】会当凌绝顶小题 3】丰年留客足鸡豚 小题 4】凭君传语报平安 小题 5】青草池塘处处蛙 小题 6】可据理臆断欤小题 7】念天地之

28、悠悠 ,独怆然而涕下【解析】 答案：（ 1）寒光照铁衣（ 2）会当凌绝顶（重点字：凌）（ 3）丰年留客足鸡豚（重点字：豚）（ 4）凭君传语报平安（ 5）青草池塘处处蛙（重点字：塘）（ 6）可据理臆断欤（重点字：欤）（ 7）念天地之悠悠，独怆然而涕下（重点字：怆） 本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于 一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道 用于哪种意境之中。做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理 解。【答案】 【小题 1】答案：（ 1）世界印刷广告发展史（ 2）这则广告运用了拟人

29、和比喻的修辞方法，赋予水龙头以人的感情动作，又把水比 喻为眼泪，引发人的共鸣，达到了劝说人们节约用水的效果。【小题 2】【解析】 （ 1）本题考查材料概括。此材料就三段，每段就可以提取一个关键信息。找 到每段的关键句子，在对关键句子提取信息，即可得到答案。第一段的而第一句是总领 句，可以作为关键句子，提取的信息是印刷术的发明开创了广告的新纪元。第二段的而 最一句是总领句， 可以作为关键句子， 提取的信息是我国印刷广告比西方印刷广告早三 四百年。第三段没有关键句子，此段都是在列举各国广告业的发展情况，所以材料中心 内容可概括为介绍世界印刷广告发展史。（ 2）本题考查广告语赏析。赏析广告词的艺术特

30、色，可以从修辞的角度入手，先指出 这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法， 然后再答出其作用， 即简洁而形象生动地告诉 人们要节约用水，珍惜水资源，引发人的共鸣。综合读写重在考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学 生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际， 用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。【答案】 【小题 1】 D【小题 2】【小题 3】【解析】 （ 1）本题考查的是对名著内容的理解。ABC 正确；D有误，阿龙纳斯教授是一位生物学家，他并没有出版过潜艇建造方面的专著 故选： D 。（ 2）本题考查的是对名著中人物形象的分析和名著内容的

31、理解。分析人物的形象要 结合具体的故事情节进行分析。 文段体现的虎妞的性格有很多， 抓住最明显的一个结合 原文中的具体句子进行分析即可。 结合文段虎妞说的“我手里一共有五百来块钱。 连轿 子，房租 - 三份儿，糊棚，做衣裳，买东西，带给你，归了包堆儿花了小一百，还剩四 百来块。我告诉你，你不必着急。咱们给它个得乐且乐。”可以看出虎妞是一个贪图享 乐的人，就想着得乐且乐，玩个痛快。注意要用批注的形式进行解答，批注的形式是在 文中圈画出关键词句，然后在句子的旁边进行分析，写出分析的内容。祥子是一个坚 忍、勤劳、想靠自己力气吃饭的人，对于虎妞的主意，祥子不同意，他想靠自己的力气 拉车赚钱养家。（ 3

32、）本题考查的是对名著情节的把握。结合原著内容可知，虎妞一心要嫁给祥子，而 刘四虽喜欢祥子老实能干，但看不起拉车的，而且他不想自己的财产落到外人手里，所 以不同意两人的婚事。在刘四做寿时，父女之间为此事爆发激烈冲突，刘四爷当着宾客 的面和虎妞断绝了父女关系，祥子也不能在人和车厂拉车了。答案：（1）D。（ 2）原文句子：我手里一共有五百来块钱。连轿子，房租-三份儿，糊棚，做衣裳，买东西，带给你，归了包堆儿花了小一百，还剩四百来块。我告诉你，你不必着急。咱 们给它个得乐且乐。批注：虎妞贪图享乐。祥子不同意虎妞的主意，他还是想靠拉车赚钱养家。（ 3）妞一心要嫁给祥子，而刘四虽喜欢祥子老实能干，但看不起

33、拉车的，所以不同意 两人的婚事。在刘四做寿时，父女之间为此事爆发激烈冲突，祥子也不能在人和车厂拉 车了。本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象， 某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形 式把书的故事脉络理顺，帮助理解。【答案】 【小题 1】 C【小题 2】D【小题 3】D【解析】 （ 1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解 答本题要明白词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ABD 正确；C有误，“亭亭净植”句意：笔直

34、洁净地竖立在水中。植：立。 故选： C。（ 2）本题考查文言句式的把握，注意判断句的区分。A 句意：没有奏乐的声音扰乱双耳。句式是陈述句。 B句意：有什么简陋的呢？是反问句。C句意：可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 D句意：莲花，是花中（品德高尚）的君子。句式是判断句。 故选： D 。（ 3）本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。ABC 正确；D有误，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品质。 故选： D 。答案：（1）C（2）D（3）D 译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋 的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感

35、觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧 绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄 的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公 文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的 呢？”【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊 花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被 污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不 枝枝节节， 香气传播更加清香， 笔直洁净地竖立在水中。 （人们） 可以远远地观赏 （

36、莲）， 而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚） 的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱， 像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了 ! 文言文内容理解题，解题方法：根据原文句子理解；根据原文关键的词语理解； 根据文章所表达的主旨理解。【答案】 【小题 1】回，回到【小题 2】想，想着，打算【小题 3】【解析】 （1）本题考查对文言实词的理解能力， 涉及一词多义、 古今异义、 通假字等。 考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：回到家乡。归：回，回到。句意为：我只想

37、到保持自己的厚道。欲：想，想着，打算。（ 2）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的 整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无 特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按 现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：以，因为；行恶事，做错事。句意：这就是因为发善心而做错事的一个例子啊。（ 3）本题考查文章内容的理解和阅读启示。根据“假使当初稍微和他计较，送去官府 责问，施以小小的惩罚，可以给他很大的警戒。我只想到保持自己的厚道，反而养成他 的恶行， 而陷入犯罪的地步”

38、明确因为心存善念而没有追究醉后辱骂他的人， 从而导致 这个人越发嚣张，继续为恶，最终犯了死罪。根据一乡人的变化过程，我们可以谈出宽 容待人过度带来的恶果。答案：（ 1）归：回，回到。欲：想，想着，打算。（ 2）这就是因为发善心而做错事的一个例子啊。（ 3）原因：因为心存善念而没有追究醉后辱骂他的人，从而导致这个人越发嚣张，继 续为恶，最终犯了死罪。启示：（1）宽容待人可能会“姑息养奸”。 行善时， 要考虑后果， 避免“好心办坏事”。 译文：吕文懿公初辞相位回故里， 海内外的人都十分景仰尊重他。偏偏有一乡下人喝醉酒 后大骂文懿公，文懿公告戒仆人不要与他计较。一年后，这个人触犯死罪入狱，文懿公 才

39、后悔说：“假使当初稍微和他计较，送去官府责问，施以小小的惩罚，可以给他很大 的警戒。我只想到保持自己的厚道，反而养成他的恶行，而陷入犯罪的地步。” 完成文言文阅读要注意以下几点： 1把握整体，观照局部。文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清，文本的各个局 部之间的关系要弄清，各个局部与整体的关系要弄清，整体的中心意思要弄清。 2审读题干， 明确指向。 题干中的所有要求不能遗漏。 题干常出现的词， “分析”“概 括”“理解”及其先后顺序都要认真思考； 选“是”还是选“非”要看清楚； 是分析原 因还是概括品质，切勿马虎。 3重视注释，寻求“外援”。文后注释绝非可有可无，关于人物和事件背景的注释，

40、往往关系到考生对选项正误的判断。【答案】 【小题 1】（ 1）本题考查对文章内容的概括能力。此类题可按照“人+事+结果”的模式作答。 如可概括为“学生家长提着高跟鞋为孩子送作业的视频引起很大反 响”， “老郭阻止孩子驱赶啄食柿子的喜鹊”，“一位女士上火车时为不打扰乘客不开灯，下车时叠好被子”。（ 2）本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度赏析，“出了无数趟门，坐了无数 次火车，阅了无数的人”是排比，有增强语势的效果。“哪里见过火车上的被子还要乘 客来叠的？”是反问， 增强了语气。 表达了作者对看到乘客叠被子感到意外和对女士的 赞美之情。（ 3）本题考查段落的作用。此题可从结构和内容上分析。结

41、尾段在结构上通常是首尾 呼应、总结全文，在内容上通常是点明或深化主旨。最后一段中“教养就是一个人最好 的名字”与文章标题形成照应，总结了全文；在内容上点明并升华了主旨。答案：（ 1）学生家长提着高跟鞋为孩子送作业（在网络上引起巨大反响）；老郭阻止孩子驱 赶吃柿子的喜鹊；一位女士上火车不打扰其他乘客，下车时整理好被子。（ 2）运用了排比和反问的修辞手法，加强了语气，表现了作者的意外以及对这位女士 的赞美。（ 3）结构上，照应了文章题目，总结全文；内容上，点明中心，升华主题，表达了对 具有良好教养的人们的由衷赞美。【小题 2】 【小题 3】【解析】 这篇文章写了学生家长提着高跟鞋为孩子送作业； 老郭阻止孩子驱赶吃柿子的 喜鹊；一位女士上火车不打扰其他乘客，下车时整理好被子三件事，表达了“教养就是 一个人最好的名字”的主题。结尾段通常的作用：结构上：1、总结上文。2、首尾呼应，使文章结构完整。3、照应题目、照应开头、前文。内容上：1、画龙点睛