一年级英语基于课程标准的教学与评价检测评价量表

1、 -一年级第二学期英语基于课程标准的教学与评价检测评价量表学校名称 东港小学教师*任教学科 小学英语任教年级 一（1）*水花_2014_学年度_第二_学期浦东新区东港小学一年级第二学期英语单元分工表序号任教年级一（1）一（2单元分工M3U1备注123456王莉敏龚秀清叶迎春赵玉兰龚 燕一（3）一（4）一（5）一（6）M4U3要求：1、每位一年级的教师根据单元分工表设计好检测评价量表，要求提.z. -前一天下发给有关的老师，其他老师根据班级的实际情况可以适当调整检测评价量表；2、专门准备一本黏贴评价检测量表的本子，让学生有序黏贴好每天的评价量表，以便检查；3、每天查看评价量表，发现问题及时跟家长

2、沟通联系，并在评价量表上反馈存在的班级问题，以便这项工作的顺利开展；4、教师有序保存好每天的评价检测量表，期末上交一份完整的评价检测量表（A4 纸打印）。M3UI 责任人: *水花内容：M3U1 Look and learn and Play a game(P27)4 月 21 日（星期二）评价检测量表：家长签名_学生自评 家长评价听借助直观媒介听懂单词、句子的意思。说借助图片或其他媒介仿说单词、句子。正确朗读有关季节的单词、句子，语音准确，语调优美，同时要说出单词、句子的意思（讲中文），明天读给老师听。听、跟读 P26 五遍。读预习 P26说明：1、英语作业从今天开始采用评价表的方式，请家长

3、督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发下的本子上。2、根据学习兴趣、学习习惯、学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时用铅笔涂，涂表示优秀，涂表示优良好，涂表示合格。3、最后家长签名。4、学校根据评价检测量表会及时反馈学生、家长完成的情况。M3UI 责任人: *水花.z. -内容：M3U1 Listen and enjoy (P26)4 月 22 日（星期三）评价检测量表：家长签名_学生自评 家长评价根据录音内容，仿说或跟读单词的情况。 根据录音内容，仿说或跟读句子的情况。 模仿习惯听说借助直观媒介听懂单词、句子的意思。借助图片或其他媒介仿说单词、句子。正确朗读四个季节的单词、句子，语

4、音准确，语调优美，同时要说出单词、句子的意思（讲中文），明天读给老师听。听、跟读 P28 五遍。读预习 P28说明：1、请家长继续督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发下的本子上。2、根据学习兴趣、学习习惯、学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时用铅笔涂，涂表示优秀，涂表示优良好，涂表示合格。3、最后家长签名。4、发现问题：提出建议：M3UI 责任人: *水花内容：M3U1 Look and say (P28)4 月 23 日（星期四）评价检测量表：家长签名_评价内容参与仿说句子活动的情况。学生自评 家长评价听说借助直观媒介听懂句子的意思。借助图片或其他媒介仿说句子。正确朗读春天和夏

5、天的句子，语音准确，语调优美，同时要说出句子的意思（讲中文），明天读给老师听。读预习 P29听、跟读 P29 五遍。.z. -说明：1、请家长继续督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发下的本子上。2、根据学习兴趣、学习习惯、学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时用铅笔涂，涂表示优秀，涂表示优良好，涂表示合格。3、最后家长签名。4、发现问题：提出建议：M3UI 责任人: *水花内容：复习巩固 M3U1 P26-P284 月 24 日（星期五）（说明这天没有英语课）评价检测量表：家长签名_评价内容听学生自评 家长评价借助直观媒介听熟单词、句子。说借助图片或其他媒介说说单词、句子。读预习

6、P29听、跟读 P29 五遍。说明：1、请家长继续督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发下的本子上。2、根据学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时用铅笔涂，涂表示优秀，涂表示优良好，涂表示合格。3、最后家长签名。4、发现问题：提出建议：M3UI 责任人: *水花内容：M3U1 say and act (P29)4 月 28 日（星期二）评价检测量表：家长签名_评价内容参与仿说句子活动的情况。学生自评 家长评价倾听习惯 根据录音内容，辨别和指认句子的情况。 .z. -模仿习惯 根据录音内容，仿说或跟读句子的情况。 听说读优美，同时要说出句子的意思（讲中文）， 明天读给老师听。说明：1、请家长继续督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发下的本子上。2、根据学习兴趣、学习习惯、学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时用铅笔涂，涂表示优秀，涂表示优良好，涂表示合格。3、最后家长签名。4、发现问题：提出建议：M3UI 责任人: *水花内容：复习巩固 M3U1 P26-P294 月 29 日（星期三）（说明这天没有英语课）评价检测量表：家长签名_评价内容听学生自评 家长评价借助直观媒介听熟单词、句子。说借助图片或其他媒介说说单词、句子。读正确读熟黏贴纸 P26-P29 的单词、句子。 听、跟读 P30 五遍。 预习 P30说明