2022年优秀生经验总结范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年优秀生经验总结范文控制流失生经验总结固镇县连站中学张敬伟控制流失生经验总结固镇县连站中学张敬伟我从_年毕业，便开始从事班主任工作的，到现在已有二十一年时间，现在担任七年级(一)班班主任。班主任工作在学校教育和管理中配合学校唱重头戏，在常规管理的同时肩负着塑造学生心灵，提升学生综合素质的使命。多年来，我所担任的班级，真正体现“班风正、学风浓”的特点，是全校公认的优秀的班级，班级总评的成绩始终居于同年级前列，其中一个重要的原因是我本着“一个都不少”的信念，注重对“学困生”的转化和对流失生的控制。近五年来，我所任的班级，流失生的平均流失率仅为_%，远远低

2、于学校制定的_%的控流指标，流失人数全校最少。多年的班主任工作中，我主要从以下几个方面作好控制流失生的工作，即，突出“爱”、“善”、“勤”三个字。“爱”，就是爱心。我始终认为班主任工作没有爱心不可能做好的，我们面对的是正在成长中的需要爱的哺育的孩子，他们在家需要父母的爱，在学校当然需要老师的爱。因此，我把每个学生都看做是自己的孩子一样，把爱拨撒给他们。这种爱融入到学习中，融入到生活中。使学生真切的感受到师爱，感受到班_的温暖。这样，每个学生在和谐、充满温馨的环境下学习、生活，就不会觉得厌倦，也不易产生厌学情绪，自然也就减少了流失的可能。我班有一位同学叫徐四，期中考试以后不久就没有来上学，我便找

3、到她同村的同学，带信让她来上学，而学生告诉我，她不愿意上了，_。学生也讲不清楚，得知她在家时，我便调课，匆忙赶往她家，眼前的一片景象使我惊呆了。好心的邻居告诉我，这就是她的家，我真不敢相信自己的眼睛，三间破烂不堪的泥房子，土墙的外层，被风雨侵蚀得坑坑洼洼，房顶还是麦秸的盖，一半铺着塑料布，屋里放着一张破旧的老式大木床，床上只有一床露出破棉絮的被子，屋的拐角放着几个碗，除此以外，一无所有，见此情景，我的眼睛湿润了，心想现在还有过得如此我进门的时候，一位七十多岁的老奶奶拄着棍子，打量着我这位不速之客，我说明来意，她就开了口：“孩子的命苦呀，我老了，没有能力供她上学，她爸死的早，她妈早就改了嫁，唉”

4、我忙说：“先让孩子去上学，有困难我们想办法”老人听我这么说，便同意她上学，我走的时候，祖孙俩感动的泪流满面。回校后，我将向同学们发出倡仪，为她捐款助学，作为她的班主任，我先捐出_元钱，同学们纷纷响应。爱心赢得了小徐诗的笑容，她又回到了我们身边。“善”，为师当善，这是我从事班主任以来的切身感受，善可以拉近与孩子心灵的距离。有人说，对学生一味的善，那是软弱，要施以恶，让学生怕，他们才能老实。对此我始终不敢苟同。当然，我所说的善并不是一味的忍让和怕，恰当地说，应该是与严相辅相成的，在和与学生的相处中，我始终是友善的，把不仅他们看成是孩子，更把他们当作是朋友，我觉得这样才能使学生愿意亲近你，对师生的沟

5、通才会有帮助，并且能培养起自己在学生中的亲和力，并不影响自己在学生中的威严和威信。而恶却会给学生带来伤害，造成老师和学生间的心理隔阂。学生不但不会怕，还会反感，即使表面怕了，心灵中也许会造成永远不能抚平的伤害。我没有在学生中用过一句“你这样的学生早该回家种地了”，“你再这样，我就把你开除这个班级”等，更没动手打过一个学生，但是这却没有影响学生的成绩，相反个别比较调皮的学生却在几年以后仍然没有忘记我对他的友善。那是去年的事了，有个叫王凯旋的同学一贯是班里的“名人”，打仗、逃学、泡网吧。但有一点，就是他很聪明，因为伙同社会人殴打学生之后便辍学不念了。当时真的很多人拍手称快，而我总有说不出来的感觉。

6、这是我的学生，是我们这个_的一员啊。自己的学生掉队了，自己也是有责任的啊。不可以，我要把他接回来，我不能抛弃他。面对这样棘手的学生，在大家的_声中我选择了接纳。我不知道去过这个学生家多少次，我不知道和他谈过多少次话，在家长和老师多次的开导教育下，他重新回到了学校。“勤”，只要坚持不懈，没有做不好的工作。控制学生流失这项工作虽然难度大，做起来的确很辛苦，但是只要我们深入细致的开展工作同样会取得很好的成效。在我们农村，不少农民本身就是曾经的流失生，自身因为没有文化所以谈不上思想认识高了。他们总认为，孩子念书也没用，现在也不分配了，花很多钱供书到最后还是打工。大学毕业生还不如初中毕业的收入高。这种思

7、想导致了新的读书无用论的出现。这种情况对我们学校教育带来了很严峻的课题。基于这样的情况我觉得没有什么更好的办法，只有靠班主任的勤奋和不懈去感动家长，说服家长。让他们提高认识，转变观念。几年来，为了和家长沟通，了解学生情况，说服家长，动员濒临流失的学生重返校园，我不知道和家长通过多少回电话，走了多少户家庭，拜访过多少个家长，遭到过多少冷遇或者慢待。甚至每次回来也产生过退缩的念头：干吗操这份闲心呢。不去动员，少一个学生又能怎样。自己也不会少挣一分钱啊。可是内心深处总有一丝对学生的舍不得，每个孩子都有学校读书的权利啊。每想到这些，我就忘记了那些让我伤心和烦恼的冷遇，更坚定了要回我的学生的信心。农村的

8、孩子辍学的原因很多，为了让孩子能继续读下去，我的做法是：一个都不能少。2022年优秀生经验总结范文（二）差生转化经验总结观前中心学校包震东差生指的是智力正常而学习成绩或是其他方面能力暂时相对较差的学生。作为教育者应保持积极乐观的心态去转化差生，认真分析差生之所以差的主要原因。一般来说，形成差生主要有主观和客观两方面的原因。主观原因主要有：缺乏学习兴趣、学习自觉性低、懒惰。客观原因主要有：家庭环境的影响，身体状况不好。教师要想转化差生，就得先弄清差生之所以差，是主观原因还是客观原因，若是主观原因应从以下几方面去转化。培养学习兴趣。要使一个学生从不爱学生确实是一件不容易的事，但也不是不可能的。首先

9、教师要重视学生，在心目中把差生摆在一个合适的位置。同时，不论在课上还是课下，都要使差生感受到自己在老师的眼里不是被遗忘的角落，甚至是讨厌的对象，而是同其他同学一样，也是深受老师喜欢的。其次要多表扬和鼓励差生，尽可能给差生提供表现的机会。如课上，找一些比较浅显的问题让他们回答，然后适当进行表扬。差生的作业如果做的较好，写生鼓励的话语。总之要留心差生的点滴进步并及时鼓励，这样差生的学习兴趣慢慢会高涨起来。加强辅导吗，加大监督力度。差生之所以差是疑难问题长期积累的结果，尤其是数学知识一环套一环，中间脱节，学习后面的就非常困难，所以教师要充分利用课外时间加强差生的辅导。如我班一名二年级学生，连一年级学的_个拼音字母都默写不出来，乘法口诀无法背出，可见其基础知识之差，为此我利用课余时间，将其带到办公室，教他朗读、背诵并默写字母，经过几天的训练，该学生终于掌握。当然，辅导起差生非常费力，有时一个简单的知识要讲几遍甚至十几遍，这就要教师的耐心。