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文档简介
1、四年级上册新人教版小学数学课件 3 角的度量 第1课时 线段 直线 射线 角课时目标1.借助实际情境的操作活动,认识线段、射线与直线,并知道它们的区别与联系。2.进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。3.会用字母正确表示线段、射线与直线,渗透符号化思想。情境导入拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢?可以看成线段说一说:对于线段你都有哪些认识?线段有一定的长度。线段是直的,有两个端点。一根拉紧的线、绷紧的弦,都可以看作是线段。探究新知为了表述方便,线段可以用字母来表述。如线段AB。ABl 这是一条直线。它没有端点,是无限长的。除了用“直线AB ”还可以用小写字母表示,如直线l。探究新
2、知AB如果只把线段的一端无限延长会是什么样? 这是一条射线。它只有一个端点,是无限长的。射线可以用端点和射线上的另一点来表述,如射线AB。探究新知AB如果只把线段的一端无限延长会是什么样? 这是一条射线。它只有一个端点,是无限长的。射线可以用端点和射线上的另一点来表述,如射线AB。探究新知AB生活中还有哪些事物可以看作是射线呢?探究新知直线和射线都可以无限延伸。线段可以量出长度。线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。探究新知下面的图形,哪些是直线?哪些是射线?哪些是线段?直线直线射线射线线段线段线段探究新知 下面的图形都是角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。探究新知巩固练习(
3、)顶点边边( )( )这个点叫什么?这两条射线叫什么? 这个点叫做角的顶点,这两条射线分别叫做角的两条边。( )顶点边边( )( )这个点叫什么?这两条射线叫什么?1 角通常用符号“”来表示,上图的角可以记作“1”。探究新知探究新知数一数,下图中各有几个角?3个8个探究新知线段射线直线相同点不同点它们都是直的两个端点,是直线的一部分一个端点,无限延长,是直线的一部分没有端点,无限延长巩固练习选一选。1.()可以量出长度。 A、直线 B、射线 C、线段2.角的两条边是()。 A、直线 B、射线 C、线段3.直线有()个端点,射线有()个端点, 线段有()个端点。 A、0 B、1 C、 2 CBABC巩固练习判断,对的画“”,错的画“”。(1)一条射线长1000米。 ( )(2)一条直线比一条射线长。( ) 巩固练习( )条线段( )条直线( )
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