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文档简介

1、城南镇小片2021-2022学年英语教学质量检测方案小学英语课程教学的基本要求是根据小学生的生理和心理特点 以及开展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生的语感和良好 的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力, 为进一步学习打下基础。为了检测教师的教学效果，根据宜宾市叙 州区2021-2022学年义务教育质量评价奖励方案及观音中心小学校 质量评价方案，结合我校实际，特制定本方案。一、组织领导成立英语期末检测领导组，加强领导，确保检测工作正常、平安、 有序进行。组长：XX副组长:XX成员：XXX二、检测时间.科任

2、教师对学生进行口语全员检测时间：2021年5月23-27日。.镇小、凤翥小学各班科检测时间:2021年5月31日。二、检测内容.笔试（50分），全区统一组织检测（春秋两期综合）。.口语检测（50分）。学生现场与考官进行口语交流。具体内容为课标中要求的每个学期学生应该掌握的基本知识和应具备的基本能力。（1）每班任课教师提前将学生按10T3人男女各半进行分组（村 小因人数较少，四五六年级为一组），编好组号，5月25日前报教 务研训处杨代文存档。（2）检测方法：考试当天任课教师随机抽取检测班级中的1个小 组，测试学生不少于10人，在所抽取的学生中折半人数参加检测， 如抽取学生总数为单数，那么采用去尾

3、取整的方法确定检测人数，由任 课教师确定折半后参加检测的学生。（3）检测主题由教务研训处安排各年级任课教师确定。本学期主 要检测主题：描述图片（单词或短语）、情境对话、口语表达、基本 句型训练。（4）教务处编写考试试题，共四种题型，每个题型设5-10个问答, 被抽测学生逐一与主考官进行主题对话，按评分标准得出每位考生相 应得分，该小组成员合计得分的平均分即为该班的检测得分。三、检测组成员检测组长:毕燕镇小检测成员：三年级（李玲 彭苹）四年级（袁梅四年级（袁梅谢芬）五年级（罗英袁梅）六年级（蒋英蒋芳）村小检测成员：蒋英蒋芳检测教师在检测自己所教学科时回避，不参与本班学生评分。五、检测结果使用.教师对学生检测英语按口试50分，笔试折算成50分，合并100分后。按实际等 级填入素质报告册。.教师年度考核核算年度考核成绩计算方法与中心小学校年度考核方案中语文数学 成绩的计算方法一致。.表彰上报（1）根据上级分配到我片的区教学奖名额，将口试成绩（春期 50%）、笔试成绩（学年综合50%）两项合计得分分年级核算出各班总 分，排序得知名次，按从高到低的名次上报。即英语考核得分二口试50分+笔试成绩50分。笔试成绩按每递减 一个名次减1分的标准计入笔试成绩（如：全镇有18个班，第1名 那么为50分，第2名那么为49分第18名为33分。）（2）假

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