2020最新人教版七年级下册数学教学计划

1、2020 最新人教版七年级下册数学授课计划一、学情解析今年级数学上期期末考试的成绩不够理想，学生已经开始出现两 极分化的苗头。优生的数学思想获取了锻炼和培养，数学知识掌握得 较牢固 ; 而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内 容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还需要教师提示。上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践研究能力获 取了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思想 与逻辑推理能力获取了发展与培养，学生从形象思想到抽象思想的 过渡阶段，抽象思想获取了较好的发展，但有一部分同学没有达到 应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学 生手中的与数

2、学相关的课外指导书甚少，学生不能够自行拓展与加 深自己的知识面。二、教材解析第五章：订交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步” 的基础上，研究在同一平面内两条直线的地址关系：、订交、平 行。本章重点：垂线的看法和平行线的判断与性质。本章难点：证明 的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判断的应用。第六章：实数认识无理数，平方根和立方根的差异，以及实数在 生活中的应用，能解决实责问题。第七章：平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其 简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标 的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的地址的确定。第八章、二元一次方程组：本章主要学习

3、二元一次议程 （ 组 ） 及其解 的看法和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及本质 应用。本章难点：列二元一次方程组解决实责问题。第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（ 组 ） 的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次 不等式 （ 组 ） 的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理 解与应用、列一元一次不等式 （ 组） 解决简单的实责问题。第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和 解析数据，并依照数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：检 查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线 图描述数据。本章难点：绘制数据统计图

4、及如何利用各种统计图对 调查对象作出正确的描述。三、授课措施1、仔细研读新课程标准，研究教材，精选习题，精心备课，做 好授课设计，上好新课。同时仔细批阅作业，作好指导，发现问题 及时解决作仔细总结成功与失败的经验和原因。2、充分利用现代化授课设施制作授课道具，设置授课情境， 结合平常生活，由浅入深，次序渐进。引导学生主动加入课堂学习 和谈论，积极参加知识的研究与规律的总结。3、创立民主、友善、同样、自主的学习氛围，引导学生进行合 作研究、交流和分享发现的快乐。从而领悟到学习的乐趣，激发学 生的学习热情。4、精心设计研究主题，引导学生学会发散思想，培养学生创立 性思想的能力，实现一题多解、贯穿交

5、融、贯穿交融。5、睁开分层授课模式，建立互帮学习小组，以优带良，以优 促后。同时狠抓中等生，指导后进生，实现共同进步。6、建立课外兴趣小组，睁开丰富多彩的课外活动，睁开对奥数 题的研究，课外检查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发 展这一部分学生的专长。8、进行个别指导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差 生，一些重点知识，指导差生过关，为差生今后的发展铺平道路。、教材编排特点及重点训练内容：本册教材的编排序次是：订交线与平行线，实数，平面直角坐标 系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描 述。本册书的 6 章内容涉及整天制义务教育数学课程标准 （ 实验稿 ） 中 “数

6、与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其 中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这 6 章大体 上采用周边内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与 图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于 加强知识间的纵向联系。在各章详尽内容的编写中，又特别注意加 强各领域之间的横向联系。教材编排有以下特点：加强与本质的联系，表现由详尽抽象详尽的认识过程.注意给学生留出研究和交流的空间，改变学生的学习方式.表现由特别到一般的认识过程 .重申数学思想方法 . 本册书突出表现了数形结合的思想、转变 的思想以及类比的方法 .重点训练项目是：经过订交线与平行线的授课初步

7、让学生学会简 单的推理 ; 平方根与立方根的看法与求法，实数的看法及实数与平面 直角坐标系的关系 ; 二元一次方程组的教法与应用 ; 不等式与不等式 组的教法与应用 ; 数据的收集、整理与描述。二、学生学情：本班学生进行了一个学期的学习，诚然期末考试成绩能够，但是 发现本班学生尖子生少，中等生很多，差生很多，上课很多学生不 仔细，学习态度学习习惯不是很好，本学期要的确采用措施培养学 生优异的学习习惯。三、授课要求：四、授课措施：本学期授课工作重点依旧是加强基础知识的授课和基本技术的 训练，在此基础上努力培养学生的解析问题和解决问题的能力。所 以要抓好课前备课，这就要求我要仔细研究教材，掌握每节

8、课的授 课重点和难点，课堂上侧重授课方法，努力让不同样的学生都学到 适用的数学。依照课程标准、教材要求和学生本质，设计出突出重点，打破 难点，解决重点的整体优化授课方法。授课方法的运用要符合学生的 本质，要有利于培养学生的优异学习习惯，有利于调动不同样层次的 学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思想能力和解决问 题的能力。采用多种授课方法，如多让学生着手操作，多设问，多启 示，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，表现学生的主体性。授课过程中尽量采用多激励、多引导、少责怪的教育方法。这样 经过多种授课方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动 学习的意识，授课中经过激励性的语言激励学

9、生，使水同层次的学 生都能获取激励，以此加强他们的学习信心。依照学生的不同样学习情况，给不同样的学生部署不同样的作 业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂授课内容相关的基础 性的作业，检验他们对当堂授课内容的掌握情况 ; 对于学习成绩比较好的学 生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的 灵便运用和综合运用情况。利用课堂授课培养学生养成优异的学习习惯。要修业生课前自 学，经过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看 不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要修业生 养成优异的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神， 专心听讲，积极思虑问题，仔细回答

10、以下问题，不懂的及时提出 来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可 在脑筋中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重 新记忆。别的，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，省得时间长了忘掉了。要修业生每天仔细完成作业，作业要书写工整， 解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成优异的做作业习惯。关注学困生，不歧视学困生，敬爱、关心、珍爱他们，使他们 感觉老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答， 加强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们指 导，尽量使他们跟上授课进度。别的，对他们要有耐心，对于他们提 出的问题，耐心解答。培优补差。对于中上等生，利用课后阅读资料和课外资料丰富