课件美术课题小蝌蚪找妈妈绘画备课人丁_第1页
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1、课题：小蝌蚪找教学目标：（绘画）备课人：1. 在对故事情节与角色特征认识的基础上，尝试大胆讲述。2. 学习画故事连环画，能画出物体的主要特征、物体间的相互关系。3.幼儿体验组合创作的乐趣。教学准备：1. 对小蝌蚪找的故事情节较熟悉。2. 小蝌蚪找动画片；故事中的小动物图标。教学重难点：重点：学习画故事连环画。难点：能画出物体的主要特征与物体间的相互关系。教学设计：1猜谜导入，激发孩子的。一个小小游泳家，说起话来呱呱呱小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。（谜底：青蛙）有腿没有尾，儿子有尾。儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。（谜底：青蛙与蝌蚪）2回忆故事小蝌蚪找的主要情节。师：小蝌蚪把哪些动物当成自己的

2、了？为什么会这样？师幼共同动画片。看动画片小蝌蚪找，进一步了解故事情节的先后顺序。师：小蝌蚪去找，它们先遇见了谁？又遇见了谁？3图形刺激。（1）欣赏故事小蝌蚪找连环画，感受故事连环画的风格。告诉幼儿阅读的故事是很长、很长的，它是用一个一个的画面来的，就叫它“故事连环画”。（2）引导幼儿观察画面，找出主要角色，理解画面内容。4：怎样制作连环画？明确制作要求：请小朋友用一张纸来制作连环画，用纸等分折出四格或六格。怎样来做连环画？（1）先想好故事有哪几个主要情节，根据情节，把纸分成几份，折出四格或六格，一个情节画一格。（2）把画好的连环画按照故事情节的先后顺序排列并写上页码。美术：鱼的装饰备课人：教

3、学目标：目标：1、使幼儿学习变形、装饰法。2、通过本课的学习，培养幼儿热爱生活，感受变形与装饰所产生的美感，并激发幼儿生的民族自豪感。3、培养幼儿的创新能力，增强审美认识能力。教学准备：黑色勾线笔、鱼的教学重难点：鱼的变形手法、鱼鳞的排列。教学设计：一、组织教学稳定幼儿情绪。二、导入新课、引导幼儿观察出示真鱼与装饰鱼的。“这两条鱼一样吗？”、出示课题动物装饰鱼三、讲授新课、认识装饰鱼的表现特点继续欣赏前一组，引导幼儿观察。布置、鱼的变形手法、出示三组启发幼儿体会鱼的变形手法。、展示一组真鱼的布置、花纹的装饰出示鲤鱼的“你吃过鲤鱼吗？”“鲤鱼身上？”再出示一组鲤鱼装饰画引导幼儿观察、展示画家的作品、作业步骤：、先画鱼的外形。、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。、展示优秀幼儿作品四、作业要求：、用单色以点、线、面画装饰鱼。、用线与颜色结合画装饰鱼。五、幼儿作业鼓励幼儿大胆的画出变形、装饰的鱼

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