二年级班主任优秀工作总结5篇

1、精品文档Word格式 二年级班主任优秀工作总结5篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的二班级班主任优秀工作总结，盼望大家可以喜欢! 二班级班主任优秀工作总结篇1 一年来，我班抓住时机，有方案有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个同学安康活泼地成长，详细回忆如下： 一、确定班级的奋斗目的，培育安康向上的班集体。 班集体的管理最重要的是要有良好的气氛和明确的目的导向。在这一点上我自认为与学校的要求还有一段间隔 ，于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开

2、展。如着重针对本班“根底差、缺乏荣誉感的实际和同学中不少成果不抱负、自我约束力量差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导向同学，树立同学的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在教师、同学的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己确实很笨，产生了剧烈的自卑心理，假设当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的同学常受教师的表扬，思想很简单引

3、导，各种观念易灌输;而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排挤、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在乐观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。 比方杨再可同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了二班级仍旧显得与班级格格不入，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常制造一些费事事让大家留意他。对于这位让不少教师头疼的同学，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进展表扬。记得那一次，他的字比平

4、常的工整了很多，于是在评讲作业时，我拿出他的本子展现给全班同学看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对自己的要求进步了，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展表扬，结果如此良性循环，他进步特别快。 二、营造良好的班级气氛，切实在实地关心同学。 一位好教师，不仅要关心同学的学习，更要关心同学的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给同学一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需理解每个同学的思想动态，尽力

5、关心他们克制困难。像培优扶差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如朱小丽同学，上课精神状态不好，考试总不抱负，我找她谈心，理解到她由于家庭的问题与父母心存芥蒂，无心向学。我帮她分析缘由，屡次与她沟通对父母的看法，同时我也和她的父母乐观联络，增加了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间的关系融洽了，孩子也能静心学习了，成果有了明显的进步。 三、立足素养训练，乐观协作科任教师，利用语文学科的优势，进步育人的效果。 语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授同学语文力量的同时，要把握时机，对同学进展“义理的熏陶和思想品德训练。这对同学养成良好的

6、道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如?庆贺?、?我们成功了?是进展爱国主义训练的极好教材;?纸船和风筝?训练同学关心别人，乐于助人;?清亮的湖水?可使同学懂得要保护生态环境;?太空生活趣事多?回声?等能激发同学对科学的爱好。 另外，我特别留意乐观协作科任教师，共同抓好班的素养训练工作。比方，我班在参与播送操竞赛期间，我能亲密地协作辅导教师，对同学进展思想发动和标准的动作训练。结果我班在各级竞赛中均表现不错。 总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能到达科学地管理班级，并能获得肯定的成果。 二班级班主任优秀工作总结篇2 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个

7、好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。出名的训练改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、关心着，互相鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的安康进展有着宏大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。在这一学期，在二(2)班这个集体，我是这样做的： 一、把同学位置摆正。 “同学是训练的主体。一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些

8、什么、想些什么，怎么让他承受你的教育。军法有云：知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他可以承受的方式进展启发引导。其实，同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对教师布满了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力程度的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不安康就费事了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感

9、受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 二、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。 加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的

10、熏陶。如今的同学有一半都是留守儿童，娇生惯养。父母外出务工。在家里，爷爷奶奶、外公外婆根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头考虑，怎样才能使同学人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，觉察地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔

11、一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我熟悉到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给同学做出个样来，同学有样可学受感染才能更快。如今，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱惜。 三、施行素养训练，因材施教。 有人说，要给同学一滴水，教师自己就要有一杯水。我觉得“一杯水是远远不够的，教师应当是一眼泉。为了准确无误地把学问教给同学，并让同学善学、乐学，我仔细备好每一节课，虚心地向老教师请教。为进步业务程度，我大量阅读了有关训练教学的资料和新课标，并应用到自己的教学理论中去。我仔细上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要

12、质量，乐观参加教学改革活动，乐观探究教学新法，为了协作教学，我在业余时间苦练教学根本功。根据同学特点以及新课标的要求，充分贯彻素养训练，激发同学学习的欲望。创设生动好玩的情境，使同学乐学，课堂上精讲多练，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻同学负担，收到了很好的效果。 我的班主任工作由于自己生活上的一些缘由，在班级管理工作上花的时间和精力都不够阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：1、班会课与晨会课没有做好充分地方案与预备。2、每一次活动前后应作好思想发动和总结;3、应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，

13、一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校指导的关心与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。 二班级班主任优秀工作总结篇3 古人说：教员是蜡烛，是春蚕;今人说：教员是灵魂的工程师，是太阳底下最光线的职业。这是对教员的评价，也是对教员的希冀，更是教员的一种义务。二班级是定型训练阶段，这一步明确同学对本专业的熟悉，稳定同学的专业思想，增加同学对专业的信念，爱好和喜欢;进一步端正同学的学习态度，更自觉努力地学好文化根

14、底学问，和专业学问技能，从而使同学自我训练，自我管理的力量得到培育和进步，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目的，本学期的工作开展如下。 一、增加德育工作，重点增加班级纪律训练，保证学习的数量和质量。 开学初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时辰盯着他的平安。 这一学期，我每天晨会时间，准时针对同学当前存在的问题予以处理，准时订正同学的错误行为 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。同学干部除帮助教师做些工作之外，主要是熬炼本人的才能。于是我采纳干部轮换制，让每个同窗都当当干部，熬炼熬炼，也领悟领悟

15、管别人与被别人管的不同味道。下面讲讲我班本学期绽开的几个活动： 1、为使班级管理有序，我分别班级理论，充足发挥干部的作用。增加优秀生的训练，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。 2、做好后进生转化工作。平常留意关心他们的学习，鼓舞、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习。关于学习有困难的同学每个人身边布置一位“小教师。 要想使班级的各项工作顺当停顿，就得使同学信任教师，这除了有广博的学问之外，还需求教师成为同学的真正伴侣，成为同学的贴心人。因此，平常尽可能多地在同学之中，与同学一同嬉戏，一同活动，一同值日，一同劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入

16、他们当中，成为他们的一员。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甘美的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。训练事业就是叶的事业，每一名教员就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的聪明，我的终身都献给我的孩子们! 本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。 二班级班主任优秀工作总结篇4 20_年是劳碌的一年，他随着我日复一日的工作，悄无声息的走完。在这一年，我完毕了原有二班级的班主任工作，在欢迎他们踏入更高一班级的同时，迎来了又一届新生。其实，打心眼里有点舍不得，终究是自己接任的第一个班，付出了我很多的努力和汗水，和同学之间也有了深沉的感情。但我

17、知道人是要向前看的，不能总沉醉在过去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作当中。 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。在总结以往教学阅历的根底上，我的新工作是这样绽开的： 一、亲近同学，和同学成为好伴侣。 我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们。我总是查找时间、查找时机接近孩子们，保护和关心他们，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱。我觉得这是我开展一

18、切工作的根底。 二、同学的自我管理制度。 教师再辛勤，在班级的管理上也不行能面面俱到，时时催促。所以我观看觉察一些做事仔细有责任心的同学，把各项工作详细安排给他们，这样既可以增加同学的责任心，又可以把班级管理细节化。比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监视等等。这样谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒或违背纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增加了自我管理，以及管理别人的力量。 三、我的评价策略鼓励和表扬。 对同学的评价必需讲究策略。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知我的同学：“你是最棒的!“你很聪明!“教

19、师信任你能做好。“加油!教师为你们喝彩。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学安康地成长。 四、注意共性特长和制造力量的培育。 新时代需要的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我努力开掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我鼓舞同学养成写周记的好习惯。在_年上半年，我把整理好的同学的优秀篇章，屡次投稿，参与评比活动。其中一位同学的?参观昆虫展?获得了国家二等奖。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有许多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的进展。我真心的盼望他们，将来能

20、成为一个有用之才。并拥有自己远大的抱负和理想。 虽然在训练同学学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全可以干得特别精彩而游刃有余的。 以上是我这一年的学校班主任工作总结，如有不当之处，请予以教诲。 二班级班主任优秀工作总结篇5 紧急而又劳碌的一学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就

21、本学期的班主任工作做以下回忆总结： 一、以身作那么，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，教师先要做到。比方，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我觉察，那些

22、近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练。 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二班级的孩子来说，正是承受各方面训练的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合安康训练的内容，在班会课上做相应的支配。比方利用教师节、国庆节、圣诞节、元旦这一特定的节日，向同学进展爱祖国、爱教师、爱学校、爱班级、爱同学的训练。

23、在进展安康训练、平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议多种形式的互助活动互相关心，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，培育同学力量。 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位。然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小伴侣，我也会实行小小的惩办。 比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 3、让同学展现自我，树立自信。 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加快速欢乐地成长。在