中职学校教学工作计划范文（五篇）

1、精品文档Word格式 中职学校教学工作方案范文五篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，如今的你想必不是在做方案，就是在预备做方案吧。下面是我为大家整理的中职学校教学工作方案，盼望能对大家有所关心。 中职学校教学工作方案 篇1 作为中等职业技术训练的同学，都应当理解计算机，把握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一班级计算机应用根底课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，特将教学方案支配如下： 一、课程的性质和教学目的 计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。在本学期中主要任务是把握计算机根底学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握

2、Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint根底入门操作和简洁的网络应用。 教学目的： 1.培育同学的计算机根底操作力量; 2.能满意根本打字要求; 3.理解计算机计算机根底理论学问，初识计算机根底应用技术; 二、教学方法 1、讲授、演示、理论、任务驱动法; 2、教学与理论同步，即时反响课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 三、教材分析 教材特点： 1、教材内容。这套?计算机应用根底?教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七

3、这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机根底学问，WindowsXP的根本操作，计算机网络根底,并简洁的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以根本学问，根本操作和根本应用为主，重点介绍Windows XP的根本操作，突出了实际应用和理论操作，可以注意于同学的力量培育，这是本教材的最大特色。 3、充分考虑计算机技术的进展，表达教材的先进性，以保证同学所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的.计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。 4、坚持以力量为本位，根据计算机专业的需要，

4、确定同学应具备的力量结核与学问构造，在保证同学必备专业根底学问的同时，加强理论性操作内容。 四、教学支配及教学考核方法： 本学期教学方案支配18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，理论55学时。期末以上机理论操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。同学期末总成果=期末成果+平常成果。 五、教学内容和要求 第一章 计算机根底学问 教学内容： 1、理解计算机 2、熟悉微型计算机 3、微型计算机的输入/输出设备 4、计算机软件及其使用 5、数制与编码 教学要求： 1.理解计算机的进展、应用和特点。 2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，理解计算机的编码

5、。 3.把握计算机的系统组成，理解计算机硬件系统的作用，理解计算机软件系统的作用。 4.理解多媒体的根本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。 第二章 Windows XP操作系统 教学内容： 1、Windows XP入门 2、管理文件 3、管理与应用Windows XP 4、维护系统与使用常用工具软件 5、中文输入 教学要求： 1、把握Windows根本操作; 2、娴熟把握文件和文件夹的复制、挪动、查找和重命名等操作; 3、理解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置 第三章因特网(Internet)应用 1、连接

6、Internet 2、猎取网络信息 3、收发电子邮件 教学要求： 1、把握因特网的常用接入方式及相关设备 2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数 3、会配置扫瞄器的常用参数及使用搜寻引擎 4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件 第四章 文字处理软件应用 教学内容： 1、Word入门 2、格式化文档 3、设置页面与输出打印 4、制作Word表格 5、图文表混合排版 教学要求： 1、理解 Word根底学问; 2、娴熟把握 Word 文档根本操作、编辑、格式化。 3、能娴熟地应用 Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算和排版。 4、能娴熟地应用 Word图形功能，进展

7、图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。 5、能把握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器 第五章 电子表格处理软件应用 教学内容： 1、Excel入门 2、电子表格根本操作 3、格式化电子表格 4、计算与数据处理 5、制作数据图表 6、打印工作表 教学要求： 1、娴熟把握 Excel的根本操作。 2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进展简洁编辑、格式化。 4、能用Excel的公式与函数进展常用的运算。 5、理解数据库管理方法。 6、学会创立和编辑表格。 第六章 多媒体软件应用 1、猎取多媒体素材 2、处理图像 3、处理音频与视频 教学要求： 1

8、、把握猎取多媒体素材的根本方法 2、理解并使用ACDSee 10版本对图像进展加工处理 3、熟识会声会影的操作界面、常用功能及特点 4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案 第七章 演示文稿软件应用 教学内容： 1、PowerPoint入门 2、修扮演示文稿 3、编辑演示文稿对象 4、播放演示文稿 教学要求： 1、把握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能 2、会对PowerPoint背景进展修饰 3、把握在幻灯片中插入各种对象的操作 4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片 根据以上教材分析，除仔细完成教学大纲所要求的根本学问和技能外，同时也要结合本校同学的实际状况，学校

9、硬件建立，努力让同学理论时机相对多一些，同学理论学问的把握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中准时贯彻，根本技能和理论操作力量需要在任务的驱动下得到进步。 中职学校教学工作方案 篇2 随着计算机在我国的快速普及，计算机逐步成为人们不行或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。作为一门新兴的学科，计算机教学的方法已经不能完全沿用传统的教学方法，特殊在中等职业学校的计算机教学中更应表达计算机教学的人机互动的特点，努力培育同学的动手力量，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满意社会的要求。 我们知道，计算机是检索学问信息、进展文字书写和图文编排、进展绘图并处理简单的画图、繁琐的计算和数据信

10、息的强大工具，能极大进步信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果，学习运用计算机工作，是当代社会对全部工作人员的必定要求。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校同学的必修课程，课时量大，目的要求高。我们在教学过程中深入体会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习爱好，让同学开心地学习，满意他们的求知欲。一般地，刚开头学习计算机时都怀着神奇、兴奋的心情，特别想学计算机，有的同学还认为学电脑可以打嬉戏，好玩。但随着学习进度的不断深化，有的学习内容需记忆理解，并且枯燥无味，这就使得同学的学习爱好大大下降。作为一名计算机教师，这时就应擅长引导，想方设法进步同学的学习爱好。

11、在多年的计算机教学中我们进展了一系列理论，总结了很多阅历，在同学中收到了良好的效果，得到了同学确实定。下面详细说一说： 1、充分发挥现代教学设备的作用，进步课堂效率，培育同学的动手动脑力量。 在应用多媒体教室时，可将文字表达局部制成课件，以进步课堂教学内容的含金量。而将操作局部的讲解进展现场演示，使各种操作详细化，避开了用嘴说不明白的弱点，如在进展计算机硬件组装与修理时，先让同学在教师的讲解下观看投影，然后再让同学上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容播送到每台同学机上)，还可以让同学立即自己上机操作。这样就克制了这一节课讲，下一次课上机练习的缺乏，做到边讲边

12、练，效果特殊好。 2、采纳多种教学法，在同学力量培育上下功夫，进步课堂教学效率。 除了充分利用现代化教学设备外，对课程的局部内容还应采纳多种教学方法，如“自学指导法、“争论讨论法、“学员试讲法等方法。如在计算机网络IE扫瞄器使用一节中，就可以采纳自学指导法让同学应用扫瞄器猎取关心，在完成教学任务后，可赐予同学肯定的嘉奖，允许他们干自己喜欢的事，对一些比拟简洁或雷同的有关内容可采纳“自学指导法来处理，在“自学指导法中留意教师的指导作用，千万不行放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“争论讨论法的运用能激起同学们对问题的争辩，活泼课堂气氛，使同学处于一种承受学问的最正确状态，自然教学效果也最

13、正确。比方二进制与十进制互相转化一节中，就可以让同学争论二进制与十进制的关系。为了让同学展现个人才华，我为了觉察同学特长爱好，更好地关注共性差异，以便对症下药，因材施教，关心同学确定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供同学上台讲解，这样同学有一种自我解决问题的骄傲感，同学之间更简单形成一种争辩的气氛，将问题解决好。当然这种“同学试讲法在一开头时教师要多指导，可提早将任务布置给一局部同学，以避开失败，影响学员的学习乐观性。因此在实行此种教学法时教师应像导演一样时刻留意同学的心理反响，准时总结其学习效果，指出存在的问题，保证由同学做主角的“戏演成功。理论证明，课堂上敏捷的教学方法的应

14、用，得到了同学的欢送，也获得了良好的效果。 3、发挥帮助教学软件的作用，补充教学环节的缺乏 同学学的学问应当与实际应用联络起来，让同学在上机的过程中根据各自的需要有选择地学习，可以发挥计算机帮助教学的优势因材施教，各取所需。目前较好的帮助教学软件。充分发挥好这些帮助软件的作用，切不行为了省事而完全让同学自学。因为这些软件内容单一、简洁且往往和教材内容不全都，假设完全根据帮助软件的内容来组织教学，可能就无法完成教学的目的。 4、缩短理论课讲授时间，强化上机训练 上机操作是计算机教学中一个特别重要的环节，教师切不行无视。为强化这一环节，在理论课讲授时尽量采纳现代教学技术，以缩短授课学时、增加上机训

15、练时间。上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对同学提出明确的任务，有严格的要求，如要求同学每次上机都要写好一个上机方案，上机方案要详细，只有这样才能避开同学的那种上机就是“玩的感觉。这样同学才会仔细对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所进步，有所进步。 计算机教室和多媒体教室的相继建立，为进步教学的整体程度奠定了根底，为培育具有肯定程度的中职毕业生供给了硬件的保证。这几年计算机教学方法的探究，也使得我们的课堂教学形式多样化了，同学变得爱学习了，教学质量上去了。总之，教学中，我认为应关注以下三点：一是对学问的准确理解，既要明白什么是学问，为什么这样，还要明确如何做，怎样学，有啥用

16、;二是对同学力量的准确熟悉，既要明确力量详细分解为哪些，还要明确什么力量通过什么样的方式获得，同时还要明确如何评价同学力量。三是培育怎样的学习品质、态度、情感以及思维方法。计算机教学中，我们不能只重技巧、方法，而无视了这一点。我们培育出来的同学不能在心理上猎奇、思想上向恶、行动上造假，最终危害社会。要知道，计算机是一把双刃剑，利用计算机损害个人事小，危害别人和国家事大。教学中，我们必需关注同学良好心理、良好品德和良好思维方法的培育。 中职学校教学工作方案 篇3 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作

17、了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，从网上搜集资料，查找更好的方法。 二、增加上课技能，进步教学质量 使讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、虚心请教其他教师。 在教学

18、上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细修改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导

19、，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，进步他们的技能。 六、做好检测工作 加强平常的单元检测和期中、期末考试，仔细组题，适应不同层次的同学，做到公正公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于把握不巩固的同学要进展复测。期中、期末检测后要准时进展教学质量分析，针对缺乏制定改良措施。 中职学校教学工作方案 篇4 一、进步学问，明确职责，加强职责感。 班主任是学校训练方案的详细执行人，是校长、教

20、务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校训练管理工作进展。 因此，务必进步熟悉，加强职责感，把握班主任工作规律。 1、努力做好同学思想训练工作，把同学培育成为一个专心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，进步同学学习成果和学习效率。 3、关心同学生活和安康，组织同学参与各种文体活动。 4、组织同学参与社会理论和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的训练教学工作，主动向他们理解本班同学课堂纪律，学习成果状况，构成统一的训练力气。 7、建立与同学家长联络，协调对同

21、学训练和管理。 二、喜欢同学，深化理解同学状况。 要想引导同学向好的方向进展，克制不好的方面，首先务必深化理解每个同学的身体、思想状况和原有学问程度，理解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，务必先理解这个班根本状况:人数，男女，年龄状况，政治相貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，安康状况，家庭地址， ，家长职业，经济状况等。 三、施行班级管理，构成良好的班风。 1、制订班主任工作方案，加强工作方案性 根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案务必做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。 2、

22、培育专心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。班级目的要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且同学经过必需努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要选择具备必需组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担当。 4、要组织和开展群众活动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目