追风筝的人读后感600字初中怎么写

1、追风筝的人读后感600字初中怎么写 追风筝的人是美籍阿富汗作家卡勒德胡赛的第一部长篇小说，全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间绽开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎。以下是我整理的追风筝的人读后感600字学校，欢迎大家借鉴与参考! 追风筝的人读后感600字学校1 每个人的心中都有一个风筝，它拴着正直、英勇、和善、忠诚。它是象征我们人格的风筝，让我们英勇地追寻那支风筝。 追风筝的人叙述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷，他本与仆人哈桑情同手足，但他却也存在等级观念和宗教种族观念。因此阿米尔戏弄哈桑之后，尽管心怀愧疚，但仍旧得到自我辩解和自我原谅。但在一次风筝竞赛后，

2、由于阿米尔的软弱间接地逼走了哈桑，不久后看书也随父亲去美国。成年后的他无法原谅自己对哈桑的背叛而再次踏上故土。却发觉了一个惊喜谎言。他一点点探究，在战斗中的阿富汗，他历经千辛万苦最终找到了已经离世的哈桑的儿子，找回了那支他曾丢弃了的风筝。 这本书让我深深地震撼，原本的阿米尔是软弱的，无法爱护也无法面对自己的伙伴。好在他还是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次损害都可以弥补的。有的风筝是再也找寻不到的。所以说阿米尔是幸运的。 这也使我联想到学习，当我们遇到难题时，有时是软弱地远离难题，有时盗取别人的方法解决难题，难题于我们而言，莫非不是一次好的熬炼机会吗?正确的应当是迎难而上。抓住成长的机

3、会，抓住即将远走高飞的“风筝”。 细细想来，我们好像比阿米尔更幸运，他与哈桑再也回不去了，他的“风筝”是残缺的，而在这“风筝”的背后，附着的是人性、是诚恳、英勇、和善的品质。是我们人格的一部分。只有不失去我们的“风筝”才算一个真正的“人”像年少的阿米尔，他那软弱的表现使他的“风筝”丢失。即使后来不顾一切的救赎，得到的也只有残败的“风筝”得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。而罪恶导致的善行，却是最大的救赎。 在那漂浮的风筝上有着对人命运的掌控。无论因什么，为什么，我们都应牢牢地抓住它，即使错过了花满枝桠的昨日，也不要错过今朝。 追风筝的人读后感600字学校2 这是一部优秀的世界名著，让全世

4、界的读者得到了启发和感悟，故事曲折布满灵魂的震撼。到春暖花开季节，公园广场就成了放飞风筝的乐园，抬头看天空，栩栩如生的风筝在天空争奇斗艳不停地飘舞着，环绕四周，人们在阳光下尽情欢乐，有大人有孩子，有三五成群的好伴侣，他们好像分工很明确，地面上有放风筝的人，有追风筝的人，也有捡风筝的人。突然想起追风筝的人这本书，脑海里出现那句话：为你，千千万万遍。追风筝的人这本小说通过仆人公阿米尔和仆人哈桑的友情贯穿全文，在一场风筝竞赛之后，发生了一件极其凄惨的事，阿米尔为自己的软弱深感苦痛，逼走了儿时的玩伴哈桑，成年后的阿米尔无法原谅当年对哈桑的背叛，进行了一场赎罪。这本书对于我来说感受比较深的有以下几点：

5、1、真正的救赎，是接纳不完善的自己。很多年过去了，人们说陈年旧事是可以被掩埋的。然而我最终明白这句话是错误的。由于往事会自行爬上来的。这本书故事结尾部分，可以说是又暖又感动，阿米尔接纳了不完善的自己并且为童年时犯的错进行了赎罪，阿米尔带着索拉博放风筝，他追着风筝，在一群尖叫的孩子中奔跑，为你，千千万万遍，他把哈桑对他的爱传递到了索拉博身上。追风筝的人，追的不仅是风筝，更是美妙的人性和拘束的心灵。罗曼罗兰曾经说过世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在熟悉生活的真相后依旧喜爱生活。或许我们每个人都有着自己内心的缺口，过着不完善的缺口生活。但当我们聚集在一起的时候，确找到一种不完善中的完善，愿我们都

6、能接纳自己的不完善，努力生活。 2、有一种友情，无关于任何，只是为你，千千万万遍鲁迅先生曾说：“友情是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。”而哈桑，始终用自己的方式践行着“友情”的内涵。书中记忆很深刻的一句话。阿米尔问哈桑：“假如我让你吃泥巴，你会吃吗?”他回答：“假如你要求，我会的。不过我怀疑，你是否会让我这么做。你会吗?阿米尔少爷?对于哈桑来说，他把阿米尔当作自己的好伴侣，有困难会第一时间站住来，挺身而出，鼓舞无条件支持阿米尔。甚至会情愿付诞生命代价，对于阿米尔来说，哈桑对他来说只是一个仆人，一个儿时的玩伴。伴侣就是这样，他们需求你的东西总是很少很少，而给你内心填补的东西往往是任何

7、人都难以替代的。友情，世间最珍贵的财宝。 追风筝的人读后感600字学校3 “为你，千千万万遍!”当提及此书时，阅读过的人首先想起的也许就是这句话了。这不是一对情侣之间的山盟海誓，也不是夫妻之间的深情对白，而是两个孩子，两个一起长大的孩子之间的情意阿米尔和哈桑，后者对前者说的。两人生活在的家乡阿富汗，由于种族不同的关系，哈桑是仆人阿米尔是少爷。可两人也是伴侣。 阿米尔和哈桑一起长大，但只因种族不同，两人虽是伴侣，但正如阿米尔所想，“我们不是一般意义上的伴侣。”阿米尔是富有人家的孩子，是幸运的，但他有时也是自私的。他厌烦自己的父亲关怀哈桑;由于他渴望父亲能多关怀自己。因此在风筝大赛上，他和哈桑一起

8、拼尽全力，赢得了最终的成功，但只有追到那只落败者的风筝才是真正的成功，才能的到父亲的赞扬，于是哈桑去追了。去之前说了 “为你，千千万万遍。”风筝追到了，可哈桑却被人欺凌了，而阿米尔目睹了一切却没有士气站出来，由于自己软弱，只有哈桑爱护自己自己则没有士气站出来。风筝到手了，父亲表扬了，但一切都变了。 阿米尔因愧疚选择迫使哈桑离开，两人最终在一个雨天，没有一声再见，便做了永别。不久，战斗爆发阿米尔父子移居美国父亲体现出了一个父亲的宏大。阿米尔成了作家，结了婚，父亲也去世了。一天收到了一个电话，父亲的伴侣拉辛汗打来的。这个电话让他打算重新踏上离开了二十多年的故土。 拉辛汗告知他哈桑的状况，一样结婚生

9、子，但在不久前死了，留下一个孩子。而你阿米尔肯定要去就这个孩子，由于他是你同父异母的兄弟的孩子，是你的侄子。阿米尔困难地接受了这个现实。并得知哈桑从未怪过自己的自私与脆弱，他还是那个敬你、爱你的哈桑。最终阿米尔几乎是用自己的性命救出了孩子。但孩子却不信任他，始终到某次风筝大赛，风筝飞起 整本书的主题是“救赎”。正如他所说“很多年过去了，人们说陈年旧事可以被掩埋，然而我最终明白这是错的，由于往事会自行爬上来。”阿米尔和哈桑是无辜的，种族是不行转变的，反之，他们是可怜的，家乡狼烟四起，亲人离散，整本书勾画了人的本质，读完后心中五味杂陈，不知如何来说。战斗带来的不幸，自我的救赎，人性的本质交织出一个

10、震撼人心的故事。 最终，引用书中的一句话作结“或许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们英勇地追。” 追风筝的人读后感600字学校4 一本书的美妙，最好能让人想到童年。 在我们都是孩子的时侯，在大家以一种无知而期盼的眼神迎接将来的时侯，在我们一每天骄傲地长成大人的时侯，总有一些事不容我们遗忘。那些美妙的不负责任的错误和自以为是的小纠纠，无论多久，都跟随成长，永不相忘。 还记得明明是自己不当心打碎了邻居家的花瓶，确仗着自己已能说会道而邻居家的孩子还不能利落说话而硬说不是自己，并以为真得能瞒天过海。还记得一次两个小伴侣闹翻了打架被老师训斥，我违心的告知老师是那个比我小的孩子的错，缘由是我

11、也可怕那个大个子的孩子日后找我麻烦。而不顾那个小伴侣哭着离开。还记得妈妈说和我一起张大的小孩有很严峻的病而不让我和他玩。我就刻意的躲避他，他总是拿许多的好吃的来唤我出去玩，久而久之，我会不耐烦的说，你走吧，我不要和你这个病人玩耍。然后我看着他迟疑着渐渐离开我家的小院，出门的时侯抹了一把眼泪。 后来，由于读书的关系，远离了家乡，远离了穷乡僻壤，来到了城市开头完全不同的生活，渐渐忘却了家乡和那些一起玩耍的伙伴。远离了童年的无知。 这就是小时侯的简洁直白的自私和毫无顾及的损害。多年以后，早已是相隔遥远，只是我依旧不能释怀，依旧不能原谅。虽然他们可能已劳碌的忘了这些，再次见面后是完全与以前的隔离。我们

12、究竟不是当时的彼此。 追风筝的人叙述一个和善，惭愧，自救，安心的故事。简单的让人不信任的现实，在喀布尔长期覆盖的混乱中，发生着动人心魄的故事。那是在苦难中提升的至为保贵的美。 追风筝的人或许给了我们一个机会。当我们已长大，足以面对一前的时侯，在U个人学会自我省悟的时侯，看到这本书，是一种善意的提示。为了灵魂的安静，我们应当去找回，应当去挽救。 那么，有理由信任，确是给了我们一条再次成为好人的路，要我们去求赎。 追风筝的人读后感600字学校5 阿富汗，一个久经战乱、布满人性邪恶的地方，也是阿米尔和哈桑的家乡。他们喝同一个奶妈的奶长大，在同一片草地召唤出第一个名字，甚至他们是同父异母的兄弟。从小，

13、他们就喜爱追赶风筝。然而，也是风筝转变了阿米尔和哈桑的生活。 小说中风筝既是亲情、友情、爱情的象征，也是正直、和善、诚恳的代表。对于哈桑而言，风筝就是对仆人的忠诚;“为你，千千万万遍”，这是忠贞不渝的誓言。对于阿米尔而言，风筝就是父亲的信任;追风筝的人看似哈桑，实质上最终追得风筝的人却是阿米尔。“但我会迎接它，张开双臂。由于每逢春天到来，它总是每次溶化一片雪花;而或许我刚刚看到的，正是第一片雪花的溶化。”用这样诗性的语言在告白仆人公的美妙心灵。 掩卷深思，恍然大悟，其实每个人的“风筝”各不相同。对于我而言，“风筝”就是一种需要以心换心的真情。在少年成长的旅途中，或许这种感情是友情，或许是亲情，抑或是其他。我想追求的不是亲朋对我的付出对我的好，而是我和伴侣亲人之间真心相待，彼此信任得到欢乐。 在追赶风筝的日子里，阿米尔和哈桑历经了太多的血腥，患病了太沉的苦痛。最终阿米尔获得了救赎，追到了英勇正直责任和良知的人性美。生活中总有一些伴侣，不是由于觉得彼此投缘，不是由于有着共同的话题和爱好爱好，不是由于彼此需要才交伴侣;而是为了某种利益的维系，结果伴侣成了相互利用的代名词。读罢追风筝的人，始终萦绕我的耳畔的是哈