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文档简介

1、3.2 好方法，好习惯第三单元 在学习中成长 阿勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。作业一多我就手忙脚乱，是不是自己太笨了？ 明辉：为什么我整天埋头苦学，成绩不理想。而别人学得轻轻松松，成绩却名列前茅？小米：经常做着这种作业又想着别的功课，结果哪科都没做好，还经常出差错，她很苦恼。你来帮忙分析原因？他们没有掌握科学的学习方法和养成良好的学习习惯科学的学习方法的好处节省学习时间，提高学习效率。增强学习效果，提升自信心，有利于养成良好的学习习惯。 传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶

2、来学习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。你从故事中得到什么启示？邯郸学步如何探索找到适合自己的学习方法？ 在学习的过程中，每个人都有适合自己的方法。不同的学习阶段和学习内容，不同的性格和思维特点，适合的学习方法各不相同。我们需要借鉴别人的学习方法，又不能照搬照抄，而应根据自己的学习基础、性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。P6420406080保持量123456天数遗 忘 曲 线58.244.235.827.825.4遗忘曲线示意图遗忘曲线告诉我们：课后要及时复习有哪些方法帮助记忆?规定记忆的任务，明确自己的目标

3、，在理解的基础上记忆。用拆分法、联想法、回忆法、划示意图、列提纲帮助记忆。及时复习巩固。对大脑补充营养（休息好，饮食营养）不良习惯的危害：降低学习效率，不利于提高学习成绩，严重者导致厌学。不利于塑造健康人格。良好的学习习惯有哪些表现？自觉学习的习惯。及时完成规定的学习任务的习惯。预习、复习的习惯。多思、勤问、大胆质疑的习惯。李明同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。”要改变现状，他首先应该（ ）A.请学习好的同学补课B.投入更多的学习时间C.注重调整学习方法D.多做一些练习C古人云：“凡事预则立不预则废。”这句

4、话对我们学习的指导意义在于（ ）告诉我们科学地安排时间 指导我们有效地自主学习 启发我们制定科学的学习计划 只要有计划，就能提高学习效率A. B. C. D.AD下列不属于行之有效的学习方法和策略的有（ ）A.做好学习计划，科学安排学习时间B.集中注意力，提高学习效率C.提高收集、整理、运用信息的能力D.考试前临时抱佛脚，每天学习坚持到深夜12点以后C学习方法，要因人而异，我们常说：“学习有法，学无定法，贵在得法”好的学习方法应该不是（ ）A.符合自己的个性特点B.从自己的实际出发去考虑C.别人能运用的也就是适合自己的D.根据自己的情况，选择最适合自己的C学习习惯有良好习惯和不良习惯之分。下列说法中属于良好学习习惯的是（ ）爱动脑筋，爱观察，爱提问 有钻

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