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文档简介

1、PKM个人知识管理感悟人月神话 /cmmi1管理课件广度和深度沙堆模型先积累广度再向深度发展发展受阻时候回溯广度粘合剂-知识关联依赖2管理课件横向和纵向目标驱动问题驱动业务驱动以点到面先纵后横3管理课件粒度和复用QRDRRRQRDRRRRQDDDRR积累库模式匹配4管理课件有为和无为同样的高度，不同的心态为学日益，为道日损，无为而无不为学习知识就是从无到有，再从有到无过程愉悦的过程带来美好的结果5管理课件增量和迭代一叶障目，不见泰山增量是堆砌，迭代是雕琢学习过程是迭代过程知识体系结构体现迭代自我评估必须迭代时间管理需要迭代6管理课件目标和过程渐修和顿悟量变带来质变由事入理还是由理入事渐是顿的实

2、践，顿是渐的启发顿悟仅仅是开始7管理课件工具和结果渡河弃筏和上岸拽筏执指为月和弃指求月工欲善其事，必先利其器工具仅仅是加速器不要沉迷于工具而迷失方向8管理课件路径和回溯 A B C D E G H F A到E = 过渡依赖搜索引擎知道要通过B-C-D才能够到达E知道有多条路径可以达到E知道在什么场景下选择什么模式Google9管理课件方法和模式ABCDE模式1模式2模式N方法论方法论模式 = 知识经验知识=技能=经验=模式模式 = 特定场景下问题的解决路径形成模式唯有日积月累10管理课件时间管理从救火到重要紧急事情提升效率是王道防止他人浪费你时间时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的! -鲁迅11管理课件思维模式1.基础-学习积累知识2.核心-积极思考提问3.方法-分类无处不在4.任务-发掘事物本质5.提升-思维路

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