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文档简介
1、历险记汤姆.索亚学习目标1.了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。 2.了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。 3.概括全文主要内容4.课文分为几大段，每段的意思是什么。墓 执 怖 誓逮 蔑 津 蔚萌凶悍 无赖 溺水你认识它们吗萌烦燥 噤了声 冥思苦想 胳膊 肘 膝盖 下颌 功勋赫赫 灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放你认识它们吗揉着眼 一缕 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定你认识它们吗嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬 你认识它们吗阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说
2、说课文主要写了什么？ 在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等。） （撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。） 阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？是一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。汤姆人物形象分析 （汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。） 汤姆给你留下了怎样的印象？议一议：1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？拓展实践 1.同学们课下自己阅读汤姆索亚历险记，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。 2.查找资料了解作家马克吐温的生平和作品。写一写 根据我们对
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