高中语文 人教课标版 选修 中国文化经典研读 中国文化与现代化 课件

1、中国文化与现代化优秀传统文化在当代的传承探究玉溪一中 李玥璇 翻开中国的历史长卷，综观而得的尽是璀璨的星火：远古神话的浩大纯美，诸子散文的洋洋洒洒，辞赋经文的博大精深，唐诗宋词的氤氲文气。它们是我们中华民族辉煌了五千年的传统文化的代表。古诗词歇后语曲艺棋艺对联成语传统节日古文射覆书法古乐国画灯谜民俗酒令中国文化与现代化优秀传统文化在当代的传承探究梳理文本冬梅（一）时代在发展，现代化在不断推进，中国传统文化是现代化的障碍吗？ 对于传统文化中的积习，加以彻底否定，对于传统中的精粹思想，要理直气壮地加以发扬。 传统文化是推进现代化地文化源泉，要善于利用。（二）中国文化近代落后的原因有哪些？ 1. 当

2、时社会背景导致。 2. 明清时代日趋严重地文化专制主义摧残士气，禁锢和压抑知识分子对于文化地创造性。 3. 狭隘实用主义与空疏学风。 （三）中国文化发展革新的内在契机是什么？ 自强不息 厚德载物 天行健,君子以自强不息。周易地势坤,君子以厚德载物。周易以史为镜，吸取教训，结合当代特色，传承优秀传统文化。合作探究 习近平主席将中华优秀传统文化升华为“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”，使其成为民族精神的源头和“老根”，为世界上所有华人提供 “精神家园”，使之找到自己的“基因”所在，有力增强民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。戴上虚拟现实头盔，走进虚拟的养心殿正殿和后寝殿，进

3、行高沉浸感的体验。批批奏折，还可以去卧室溜达溜达。这项以养心殿高精度三维数据为基础开发的虚拟现实交互展示项目，包括养心殿的前殿和后寝殿两个主要室内空间，这里的体验是完全自主的，观众可以根据自己的兴趣进行深度探索。召见大臣通过选择手机屏幕上的红、绿头签子选择要召见的大臣。应用AI技术，观众可以与这位大臣进行自由对话。如果想获得更具历史感的体验，也可以点击“端门数字馆”导览小程序里准备的问题。看这三位博学多识、历练丰富的老臣如何睿智答问。故宫年轻了 故宫年轻了 故宫年轻了 “一个博物院就是一所大学校”。 “要让文物说话，让历史说话，让文化说话”，其最终的落脚点，都是千千万万今人与后人。 “年轻人喜

4、欢什么，我们就给他们献上什么”，故宫负责人这样分享“故宫正青春”的理念。但服务年轻人，绝不只是“老爷爷卖萌”。更深入研究他们的特点和需求，充分发挥互联网的社交互动功能，吸引青年一代参与到内容产业的生产中来，文博、文创事业才有了新的源头活水。这种模式更加符合互联网时代的社会特征，其传播效果自然也就事半功倍。 2020年，故宫将迎来自己的600岁生日。“把一个壮美的故宫完整地交给下一个600年”，是故宫孜孜以求的目标。 “交给下一个600年”的是一堆冰冷的文物，还是一个涌动着鲜活生命力的文化存在？传承代表：传承什么：传承方式（与时代的结合）： 传承畅想：故宫博物馆故宫建筑文化、馆藏、古籍、以及背后

5、承载的传统文化等。 纪录片、文创产品、VR技术、宫猫记等，结合时代风尚，带动文博热潮。 希望未来的故宫可以开放更多的区域，可以在地球任何一个角落随时感触它，让我们更便捷地穿越历史中，以便更好地保护她，传扬她。 壹文化综艺节目贰传统节日叁阅读经典书籍肆汉服文化小组合作探究 从传统文化的特色、传承方式与当代的结合、畅想未来的发展几个角度来谈一谈。传承代表：传承什么：传承方式（与时代的结合）：传承畅想：传承代表：传承什么：传承方式（与时代的结合）：传承畅想：传承代表：传承什么：传承方式（与时代的结合）：传承畅想：传承代表：传承什么：传承方式（与时代的结合）：传承畅想： 传统文化首先需要继承和发扬，不能盲目地求新而失去了本质，在传承精髓的基