2022年幼儿园汉语教学工作总结

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年幼儿园汉语教学工作总结惊风飘白日，光景西驰流。时光的脚步悄然溜去，才幻想开学，转眼却已期末，一学期的泰国支教生活，忙碌而愉快，紧张而充实，付出了汗水，也收获了喜悦。这学期是我人生旅程中一段难忘的美好记忆。回顾一期的工作，我感慨颇多。一、思想方面经过一学期的工作，我的思想进一步成熟。五个月前，我迫于国内就业难的压力，怀着对泰国的好奇之心，应聘加入了泰国支教的行列，抱着“见识见识，锻炼锻炼”的心态踏上了泰国的土地，开始了我的“教师”生活。一期的实践，在国家汉办的关怀和指导下，在学校领导和同事的帮助与支持下，我越来越喜欢上了这一职业，我越来越深刻的体会到

2、教师是阳光下最神圣的职业，越来越觉得在国外传播汉语和中国文化是无比的光荣。一学期的工作经历也让我更加清醒的认识到汉语和中国文化的魅力和祖国的伟大，也更进一步的激发了我对祖国的热爱之情。二、教学工作方面有的放矢地做好学期教学计划。我主要担任学校幼儿园二年级和三年级的教学工作。二年级学生平均年龄四岁，三年级五岁。我根据学生的年龄和性格的不同特点，制定了相应的教学计划和教案，并在教学过程中恰到好处的渗透一些中国文化元素。教称谓(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等)时。我根据小孩子好奇心强的特点，利用有声教学挂图，吸引他们的注意力，提升了课堂趣味性。在掌握主要称谓的情况下又适当教一些简单的句子，例如：“我

3、爱爸爸”“我爱妈妈”“我爱老师”等等。在教授句子时，辅之以动作，帮助学生记忆。在学会了词和句子的基础之上，教学生唱中文歌曲“爸爸，爸爸，好爸爸。我爱好爸爸。妈妈，妈妈，好妈妈。我爱好妈妈。爷爷奶奶”。这样学生学得轻松，掌握得牢固。在期末教学成果展示时，学生唱的中文歌发音清晰，受到家长的一致好评。在教数字(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)时。借用十支毛笔和一双手教会了学生用中文从一数到十。在教颜色(红色，白色，黑色，蓝色，绿色，黄色)时，利用实物展示法(展示中国结、京剧脸谱)让学生认识颜色，同时将学生分成男、女小组进行跟读、朗读、记忆，形成竞争，提高了课堂效率。为了提升课堂趣味性和巩固

4、学生所学知识，我还准备了熊猫和京剧脸谱让学生涂颜色(主要用于练习听力)，学生们的积极性很高。我还利用有声挂图，让学生感受京剧，学生听完，一个个都笑得合不拢嘴，我不知道在小孩子心目中到底什么是京剧，但我至少知道，他们很喜欢，并且对京剧有了一个大概的印象。在颜色词的教学过程中，还加入了对话：“这是什么颜色？”“这是红色”等等。教动物(熊猫、狗、鸟、鱼、大象、海豚)时。利用实物展示法，模仿动物习性法开展教学工作。效果不错。同时为训练学生的听力，设计一些相应的游戏。三、工作体会：1、用爱心、耐心对待每一个孩子。小孩子的那种天真无邪是一种无比巨大的力量，天真无邪是他们的特质，所以我们要好好的呵护，用爱心

5、和耐心去对待每一个孩子。教学工作在大部分时间里能正常而顺利的开展着，但有时候也会出点小问题，譬如学生上课开小差，不专心听讲，读了N遍还记不住，还要读错等等。面对这些小小的问题，我并没有发火，也没有歧视学生，因为我知道一旦我这样做了，肯定将会扼杀一个孩子学习中文的兴趣，兴趣没了，教学便更难开展，更违背了我来泰国的使命。与其这样，不如对他们会心一笑，虽然他们很小，但他们会感动，会觉得温暖，或许就是这种微笑着的鼓励会影响他们生命划过的轨迹。我的办公室在一个凉棚里，每天下午幼儿园的孩子都要来这里喝牛奶，虽然有点吵，但每当这个时候我感觉我就是个小明星，孩子们会大声的叫我“kunkrujin，kunkru

6、tulee”，然后朝我憨笑，刚开始，我泰语不怎么好，也就只能对着他们傻笑，后来能说一点点了，孩子们就以为我完全会泰语了，经常会跑过来跟我说些什么。有句话说得好：“教育是一项用生命温暖生命的事业。精神需要精神的浇灌，教师的精神之爱要建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上，存在于无言的感动中，人性的光辉里”我想这对于对外汉语教学也是一样的。教师应该倾自己所能，去教授学生知识；用全部的爱去了解学生，关心学生，感化学生。温暖是相互的，我给学生以温暖，学生也温暖了我。一天，有个幼儿园二年级的小女孩跑过来跟我说：“nulakrujin。”开始是很诧异，而后是好一阵感动！还有个小女孩在一张小小的

7、纸上画了一个心形，然后用那稚嫩的声音说：“haikrujin。”一时不知道该说什么好，就一个劲的笑还有个小男孩在我告诉他他考试打了满分后，他拿出他的小手帕问我：“老师，漂亮吗？”我说：“漂亮！”然后他就要把手帕送给我一群小孩，一些小事，却给了我巨大的震撼。此时，我对“爱是师德之魂，也是为师之本”有了更深一层的理解。我突然感觉我做得还不够好，以后我一定要用更多的耐心，更丰富多彩的教学方法去浇灌他们那一颗颗灿烂的，纯真的心。2、关于幼儿对外汉语教学的一点思考我认为幼儿汉语教育应该以听说为主，并不要求掌握汉语语音系统知识。以常用的名词(如：称谓、水果、动物、星期等等)和简单的句子为教学内容，在教学过

8、程中应该十分注重课堂的趣味性，让学生对汉语学习产生良好的兴趣，因为学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分。教育家赞可夫认为：“教学中一旦触及学习的情感意志领域，触及学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”系统论告诉我们：有兴趣就能接受外界新鲜的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。由此可见，兴趣是最好的老师。所以在以后的教学中，我会更加注重课堂趣味性的提升，让学生在玩中学，学中玩。我无愧于我的志愿，无悔于我的青春，愿我能为泰国的汉语教育事业尽一份微薄的力量。2022年幼儿园汉语教学工作总结（二）我园认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，充分认识到防汛形势的严峻性，把汛期安全工

9、作做为幼儿园教育工作中的重要部分，加大力度开展防汛工作，提高师生安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，保障师生的身体健康和生命安全。一、加强领导，对防汛重点领域进行拉网式检查成立了幼儿园汛期安全工作领导小组，制定各项工作制度，明确责任。园长为组长，负责全面协调，统筹安排全园汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作。2、对园舍进行了全面检查，发现问题及时处理。3、幼儿园安排教师到辖区村庄与村委联系，进行全面排查。二、加强对师生汛期安全教育各班对幼儿进行汛期安全知识教育活动，并利用宣传栏和致家长一封信等形式向家长进行宣传，做到家喻户晓，提高全社会防范幼儿溺水事故的意识。2、反复宣传，严禁幼儿下水，同

10、时要求家长切实负起对孩子的监护责任，管教好自己的孩子，确保不出事故。根据我园实际，制定防汛安全预案，防止在灾害发生时及时有效妥善的得到处理。2022年幼儿园汉语教学工作总结（三）为了切实做好今年的防汛工作，确保我园全体师生安全防汛和幼儿园财产等不受损失，结合我园实际情况，具体做了以下工作:1、成立了防汛领导小组组长:姜玉花副组长:桑凤莲、吕爱玲(负责组织领导及向上汇报有关工作)组员:桑恒武、顾华(负责救灾工作人员调度)各班全体教师(负责疏散幼儿)，明确了我园领导小组的工作职责:具体负责我园的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本园防汛抢险工作。通过

11、多种形式对师生做好防汛抗台工作的宣传教育，坚持贯彻:“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，的方针，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保幼儿园财产等不受损失，师生无伤亡。2、大力宣传防汛工作的重要性，我园通过幼儿园广播、各班宣传栏、防汛工作图片等形式大力宣传防汛工作的内容，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。3、防汛期间要求坚持_小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。4、组织后勤处相关人员对全园所有校舍进行了拉网式排查，不留死角，发现问题及时修复。各班做了具体的排查工作，班主任及时了解

12、幼儿家庭居住条件，与家长保持联系，提高防灾意识。5.强调防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察水位上涨情况，并将幼儿园的情况及时向上级汇报。6.做好避险看护工作，汛期期间，视情况可提前放学，遇险情幼儿在没家长接送的情况下，老师要全力看护，确保无人员伤亡。幼儿园防汛工作计划为防止因洪灾发生而可能造成的师生生命及幼儿园财产安全。在洪灾发生时能及时有效妥善地得到处理，根据教育局文件精神和我园实际，特设置防汛抗灾应急预案。每位教职工必须，必须牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好幼儿园防汛抗

13、灾工作。经常对校舍进行大检查，发现危漏的要停止使用，经常对班里周边地质情况进行检查，发现险情的及时报告并做好疏散师生的准备。工作职责:(1)、防洪、防台工作由园长负责，实行责任到位。1、各班教师及保育人员在防洪涝、防台风工作中要服从园长的统一调度和指挥。2、园长在汛情到来之前，必须到达工作岗位3、汛情中的疏散工作:(1)、园长要对汛情有预见性，在汛情到来之前把幼儿疏散回家，以更好地保障幼儿小生命的安全。(2)、若因预见不到幼儿在汛情前没有进行安全疏散，各班教师及工作人员要首先将幼儿的安全放在第一位，将幼儿安全撤离到安全地方。(3)、若汛情危及到幼儿的生命安全，可求助有关急救部门(120、110

14、及119)进行协同救助。3、幼儿园防汛、防台风领导小组工作职责(1)、防洪抢险组:由宋美新任组长，各班主任成员;(2)、后勤物质保障组:由周士娟任组长，保育员人员为成员;(3)、办公室、通信联络组:由郭胜雅负责;二、报告制度及程序1、幼儿园发生汛灾、台风灾难事故后，必须立即向园长室报告。再由园长立即报告教育局、镇政府办公室。2、报告内容:汛灾事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，幼儿园应及时进行补报。三、汛前、台风前准备工作1、做好汛前、台风前的校园安全检查，发现问题及时

15、处理。2、做好汛前、台风前安全逃离动员及演习工作。3、园长及各班教师要密切注视每天的气象动态。四、幼儿园防汛、防台工作1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过宣传栏等形式，把防汛的基本知识传授到每位师生，提高全园师生防范灾害能力。2、各园和点上要加强检查和防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，要逐点检查，确保地下水道疏通。要对园的园舍墙体、屋面、门窗、电气，以及围墙、自行车棚、宣传栏等进行定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患，要及时整改。防止安全事故发生。3、密切注意幼儿园园舍安全，定期对园舍安全进行检查，发现安全隐患，立即将师生从有危险的园舍中搬迁出来;4、遇洪水、台风侵袭园舍时，应及时启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全;5、暴雨和洪水过后，要及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的流行和蔓延;