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文档简介
1、四年级信息技术第一学期教学计划一、教材分析小学信息技术(四年级上)教材的主要内容是Word文本处 理及编辑排版,也结合了文件分类的相关知识技能及网页浏览和资 料下载的相关技能,整册内容分成了三个相对独立的单元,由浅入 深、从易到难。第一单元:文件管理好习惯主要侧重于文件分类管理的相关知识与技能的学习,通过文件 之家在哪里,给文件建新家,以及帮文件搬家,帮助学生建立文件 夹和文件的概念,同时养成良好的文件管理意识。第二单元:我当快乐小编辑主要侧重于Word基本知识与技能的学习,主要解决单纯的文字 处理,即文本的修改及文本格式的设置,教材中设计了与学生生活 实际相关联的任务,如修改同学小作文、美化
2、学习计划书等,让学 生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。第三单元:网络助我赞家乡主要侧重于网络资源的利用和筛选。从提炼关键字,家乡美景 到音乐歌曲。同时辅以个人空间的登录和使用,帮助学生学会利用 网络获得信息,并培养学生具备一定的信息甄别能力。二、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内 容比拟感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这 些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。三、教学目标.学生能比拟全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知 识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面
3、能运用所学 的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。.学生能够按照一定的规律存放文件及文件夹。保持电脑的卫 生。.学生能通过信息的、整理、加工,能够利用word完成一 份比拟完整的小报。.使用网络登录个人空间,培养学生运用网络开展有意义的学 习及增强活动的意识和能力。.通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件, 养成良好的计算机使用习惯和责任意识,培养学生通过自己研究解 决问题的能力。四、教学重、难点.学会利用文字处理软件word,完成电子作文、名片、表格等 的制作。.通过个人空间的登录、使用,培养学生网络学习活动的意 识、习惯。.通过信息的获取、处理、应用,学习应用word软
4、件解决实际问题,制作一份完整的班级新公约。.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术, 形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。五、提优补差措施培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机 会,让先进生吃得饱,让后进生吃得好。现在的信息技术课可以充 分发挥优生的优势,指名让他带一名或两名后进生,介绍方法让后 进生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自 觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取 得适当进步,让后进生在教师的辅导和先进生的帮助下,逐步提高 学习成绩,并培养较
5、好的学习习惯,形成基本能力。携着“爱心、 信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处,开掘并培养一批 尖生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从 而形成扎实基础,协助教师进行辅差活动,提高整个班级的信息素 养。具体措施:1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性 和知识性相结合。2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况, 尽量排除学习上遇到的困难。3、对班级的学生进行比拟深入细致的了解。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。5、对自己班级的先进生与后进生确实定要谨慎,特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。7、认真确定辅导对象,坚持每周至少2次的
6、辅导,辅导要有针对 性和可行性,对每次辅导的内容要做好记录。8、请先进生介绍学习经验,后进生加以学习。9、课堂上创造机会,用先进生学习思维、方法来影响后进生。 对后进生实施多做多练措施。先进生适当增加题目难度。10、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓 励其继续进取,在先进生中树立典范,给机会表现,调动他们的学 习积极性和成功感。11、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向开展,保证后进生改善目前学习不好的状况。12.作业练习既要面向全体学生,又要兼顾提优补差六、教学进度表周次目录教学时数第1周准备工作1课时第2周1.我的文件存哪里1课时第3周2.分门别类建新家1课时第4周3.有条不紊理文件1课时第5周4.轻松自如找游戏1课时国庆放假第6周单元小结1课时中秋第7周上机练习1课时备注:机动课时用于单元检测或集体辅导第8周5.介绍我的幸福家1课时第9周6.修改同学小作文1课时第10周7.秀出班级新公约1课时第口周8.美化学习计划书1课时期中复习第12周9.完善平安宣传单1课时第13周单元小结1课时第14周上机练习1课时第15周10.家乡百科网上搜1课时第16周11.家乡美景巧保存1课时第17周12.家
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