人民解放战争的胜利发展(说课稿)

1、第三节 人民解解放战争争的胜利利发展（说课稿稿）一、说教教材：1、教材材分析：人民民解放战战争的胜胜利发展展是中中国近现现代史下下册第三三章人人民解放放战争中的第第三节内内容，主主要讲述述人民解解放战争争第二年年、第三三年的作作战经过过和历史史意义。本节教教材无论论在本章章还是整整个中国国近现史史乃至今今天，都都有着重重大的深深远的历历史地位位和历史史意义，解放军军的战略略反攻和和战略决决战的胜胜利，是是人民解解放战争争取得胜胜利的一一个转折折点和新新民主主主义革命命在全国国胜利的的一个重重要的基基础。2、说重重难点：（1）重重点：三三大战役役的胜利利及历史史意义 分析：随着解解放战争争进程的

2、的发展，敌我双双方军事事力量对对比发生生很大变变化。同同时，国国统区民民主运动动高涨，国民党党政治上上十分孤孤立，后后方不稳稳；而解解放区基基本完成成土改，政权巩巩固，人人民支授授解放战战争，因因此决战战时机已已经到来来。中国国共产党党抓住时时机，展展开三大大战役，为解放放全中国国奠定了了基础。学习这这一内容容既有利利于学生生把握历历史发展展基本线线索，又又有利于于培养学学生分析析问题的的能力。突破策策略：（1）利利用多媒媒体设备备展示三三大战役役路线图图（fllashh版），边展示示边讲解解。（2）思思考讨论论：为什什么战略略决战首首先选在在东北战战场？ 在淮淮海战役役中，解解放军采采取了怎

3、怎样的作作战方式式？ 为什什么北平平能够得得到和平平解放？（2）难难点：难点一：解放区区的土地地改革与与解放战战争进程程的关系系是本节节难点。分析：解放区区的土地地改革是是中国民民主革命命的任务务。广大大农民是是否能够够真正调调动起来来，投身身于革命命战争、支援革革命战争争，是关关系解放放区民主主政权能能否巩固固，工农农联盟能能否巩固固以及解解放战争争能否取取得胜利利的关键键。因解解放战争争的胜利利发展又又有效地地保证了了土改的的进行，保卫了了土地改改革的成成果。要要引导学学生体会会经济与与政治的的关系，体会民民主革命命中农民民阶级的的作用，从而深深刻理解解人民群群众的支支持是解解放战争争胜利

4、的的可靠保保证。突破策策略：引导学生生回忆中中共在不不同时期期制定了了不同的的土地政政策的内内容及取取得的意意义，分分析为什什么中共共会在不不同的时时期制定定不同的的土地政政策的原原因？对对此你有有何认识识？难点二、战略反反攻主攻攻方向的的选择 分析：在第二二年的战战略反攻攻阶段，中共将将中原地地区作为为反攻的的主攻方方向，是是有其深深刻的原原因：AA中原地地区敌军军力量薄薄弱；BB能够直直接威胁胁国民党党统治的的心脏地地区；CC能够得得到人民民的有力力支持。突破策策略：1、引导导学生回回忆解放放战争第第一年的的作战情情况和国国民党的的重点进进攻方向向。2、播放放战略进进攻前国国共双方方实力对

5、对比的视视频影片片。3、播放放战略进进攻形势势示意图图（fllashh版），边展示示边讲解解，给学学生一个个直观的的印象。3、说教教学目标标：（1）、知识目目标： 解解放区的的土地改改革；中国国土地法法大纲； 解解放军的的战略反反攻； 刘刘邓大军军等反攻攻方向； 战战略决战战的胜利利； 三三大战役役的胜利利及意义义。（2）、德育目目标： 解解放区的的土地改改革具有有重要意意义，废废除了封封建制度度的土地地改革，调动了了农民的的生产积积极性，使解放放战争迅迅速取得得胜利的的可靠保保证。人民民解放军军战略反反攻的胜胜利是整整个解放放战争走走向历史史胜利的的转折点点。三大大战役在在中国战战争史上是是

6、空前的的，三大大战役的的胜利为为解放全全中国奠奠定了基基础，三三大战争争的胜利利是人民民战争的的伟大胜胜利。（3）、能力目目标：过对民民主革命命时期土土地革命命和土地地改革内内容的教教学，培培养学生生综合分分析和概概括的能能力。过对解解放战争争进程的的教学，培养学学生对战战争进程程的分析析、归纳纳和概括括能力。过解放放战争中中敌我力力量变化化的教学学，培养养学生用用辩证的的方法看看待历史史事件的的能力。二、说教教法：有关解放放战争的的知识，学生并并不生疏疏，因此此要注重重教学上上的情景景设置和和参与性性：1、采用用“学生阅阅读教师设设问讨论回回答思考补补充教师总总结认知练练习”的教学学模式，遵

7、循“感性认认识实践应应用理性认认识”的认知知 规律律，有利利于学生生对知识识的理解解和掌握握。如对对蒋介石石“攘外必必先安内内”政策的的教学就就可以这这样尝试试。2、采用用“阅读看看图画图讲讲图提出问问题讨论回回答”的方式式，对人人民解放放战争的的胜利发发展进行行教学，加强学学生动手手动眼动动脑能力力，活跃跃课堂气气氛，体体现“三个整整合”的教育育理念。3、教学学设备：多媒体体平台、音频视视频材料料、地图图等。三、说学学法：1、学情情分析：首先学生生已具备备相当水水平的文文科知识识和自学学能力，对人民民解放战战争的内内容在小小学初中中有所学学习，感感性认识识较强，但发散散思维、知识连连贯性、学

8、科迁迁移能力力不够。其次今今年的高高一年学学生是随随着新课课程一起起成长起起来的，因此在在教学过过程中应应注重对对学生积积极性和和主动性性的调动动，让学学生能够够在探究究、合作作中获取取知识，提高能能力，避避免一言言堂的出出现。2、学法法指导：（1）课课前指导导：让学学生带着着问题预预习；准准备地图图；整理理学过听听过的有有关解放放战争的的文章和和故事。（2）课课堂指导导：要求求学生读读文看图图、画图图讲图，学会以以图代文文，图文文转换。指导学学生运用用政党政政治常识识和地理理知识结结合历史史知识展展开思考考讨论问问题。（3）课课后指导导：指导导学生观观看有关关解放战战争的影影视或阅阅读有关关

9、文章书书籍；做做相关的的练习，加强对对本课的的理解和和掌握。四、说过过程：导入新新课 回忆解解放战争争第一年年的作战战形势和和国民党党的重点点进攻的的方向。展开教教学一、解放放区的土土改时间：119477年内容：略略意义： 一亿多多农民获获得土地地；调动动了农民民的革命命和生产产积极性性；是解解放战争争迅速取取得胜利利的可靠靠保证。思考：自自19331119477年来，中共先先后实行行了哪些些不同的的土地政政策？主主要原因因是什么么？各有有何意义义？有何何认识？（提示：主要原原因：依依据中国国社会主主要矛盾盾的变化化。认识识：中共共的政策策具有实实事求是是的原则则；一切切从实际际出发的的原则；

10、具体问问题具体体分析的的原则。）二、战略略反攻标志：119477年6月月，刘邓邓大军渡渡过黄河河，千里里跃进大大别山。方向：中中原地区区。情况：（略）意义：扭扭转了全全国战局局，是解解放战争争走向胜胜利的转转折点。思考：为为何反攻攻方向选选择在中中原地区区？ 中原地地区敌人人力量空空隙；（主力在在陕北、山东） 大别山山地区是是老区，群众基基础好； 中原地地区战略略地位重重要。引用课本本59页页材料，分析：人民解解放军第第二年的的任务是是什么？主攻方方向？具具体情况况怎样？有何意意义？三、战略略决战的的胜利1、 战战略决战战时机的的成熟：19448年，敌我力力量发生生了重大大变化，国民党党军从全

11、全面进攻攻、重点点进攻转转入重点点防御，解放战战争进入入夺取全全国胜利利的决定定性阶段段。解放军军方面：军队数数量迅速速增加（2800万），装备有有了很大大改善，解放区区基本完完成了土土改，后后方巩固固。国民党党军方面面：军队队数量迅迅速下降降，士气气低落，发动内内战遭到到广大人人民的强强烈反对对，处境境孤立。2、三大大战役：19448119499年，辽辽沈、淮淮海、平平津战役役。（指指导学生生阅读课课文，思思考问题题，了解解三大战战役的过过程。）为什么么战略决决战首先先在东北北战场展展开？（当时东东北战场场形势对对我最为为有利，在兵力力上已占占优势，拥有广广大巩固固的后方方；东北北敌军孤孤立

12、分散散，所占占地区十十分狭小小，敌军军战略意意图或撤撤或守，还举棋棋不定。）淮海战战役中，解放军军的作战战有什么么特点？（集中中兵力，形成局局部优势势，对敌敌各个击击破。）平津战战役中，北平为为什么能能够和平平解放？（解放放军采取取了将敌敌分割包包围，断断其退路路再消灭灭的方针针。北平平国民党党军总司司令傅作作义在困困守孤城城的情况况下，由由于中国国共产党党的努力力争取，率部接接受和平平改编。）3、三大大战役的的作用：人民解解放军共共歼灭和和改编国国民党军军1500多万人人，国民民党军的的主力基基本被消消灭，为为解放全全中国奠奠定了基基础。课堂小小结 这节课课我们学学习了解解放战争争第二年年、

13、第三三年的历历史，即即“解放战战争的胜胜利发展展”的重要要原因是是中共119477年颁布布中国国土地法法大纲，在解解放区进进行了土土改，为为解放战战争的胜胜利提供供了物质质基础和和经济基基础。：“胜利发发展”的主要要表现是是19447年人人民解放放军转入入战略专专攻，对对扭转战战局起了了决定性性的作用用，也是是人民解解放战争争走向胜胜利的历历史转折折点；119488年9月月19949年年初，人人民解放放军和国国民党军军队进行行战略决决战，基基本消灭灭了国民民党军队队的主力力。“胜利发发展”的直接接后果是是为解放放全中国国奠定了了基础。关于人人民解放放战争胜胜利的历历史，我我们下节节可再讲讲。布置作作业 思考：三大战战役是在在什么形形势下发发动的？有什么么意义？课后一一得 三大战战役的过过程以学学生阅读读、思考考、理解解归纳为为主，避避免一讲讲到底。板书设设计一、解放放区的土土地改革革1、时间间：1994719448年2、内容容 中国土土地法大大纲 土地总总路线3、意义义：二、解放放军的战战略反攻攻1、时间间：19947年年6月2、标志志：刘