班主任实习心得体会5篇

1、班主任实习心得体会5篇班主任工作对于实习老师来说，是一个能够锤炼自己工作力量的新天地。关于有关班主任实习心得体会大全该怎么写的呢？下面给大家带来有关班主任实习心得体会大全，希望大家喜爱!有关班主任实习心得体会大全1一个月的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锤炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的好友。作为他们的好友，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼

2、睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身体矮小却力量突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、认真听讲，此后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和帮忙过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子

3、，一开头的时分很怕，如今想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。有关班主任实习心得体会大全2一个班五十几个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同（上的幼儿园也不一样的。）想让小学里一些标准较好地落实到这五十几个同学身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的教育方法、敏捷的教育机智、新活的教育思想。从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导同学了解学校的日常行为标准，尽可能地引导同学理解为什么要这样做；引就是引领同学组建真正意义上的班集体，每个同学时时到处想到自己的行为能不能为班

4、集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级；扶就是详细指导同学将学校的一日常规行为落实到同学日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向同学明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，仔细执行，退场时，仔细听老师的指挥，快速行动。以上要求很详细，老师在指导同学，要进行监督、提示、批判指正，甚至艺术化地惩处，以使同学将行为标准落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难

5、度的活动、一些标准有难度的同学实行的攻破措施。就有困难的同学，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不认真的习惯，换句话说就是留意力不集中，对于这些同学除了严肃的批判，引起他的重视，还按时地提示，反复地提示，按时调整自己的留意力，还要与家长取得共识以便于全都地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。从恰当的教育方法上来说，让低班级的同学形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要依据年龄特点开展一些活动，让同学在乐于参与的活动中形成良好的习惯。比方，在课堂上听课，老师除了告知同学要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不

6、仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对同学犯了错误以后，要依据不同性格的人实行不同的方法。比方，那些脸比拟“厚”的同学，批判的要严肃些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的同学，不要将他们与其他同学一样要求，要常常提示，甚至帮忙他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的同学要狠狠批判发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。丛新活的思想上来说，第一，首先要常常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育同学的，按时向别人学习；要用进展的目光来看待的同学，一届和一届的同学不一样，时期在进展，每个时期的人都有自己的时期特点。现代媒体形式多样，虽然是一班级的同学，但是接受信息的渠道多，不能太小看他

7、们。有关班主任实习心得体会大全3我如今是X小学的一个实习班主任，这次我在这个学校带的是一班级的同学，作为他们的班主任，我是真觉得不简单，在这半年里我深有感受。初次做班主任，我不仅没有经验，而且还没有跟小孩子相处的方法，一切都得自己去摸索，原以为做小同学的班主任，应当会好管理一点，可当我真正的成为这群同学的班主任的时分，我才觉察并不是那么好当的。一班级的同学年龄比拟小，他们大部分还是处于好玩的年纪，假如要去把他们拉到学习中去，是比拟有难度的。这在我真正接手的时分，真的感觉到了崩溃。我几乎每天都要守在教室门前，看着他们上课，不然他们就会很吵闹，一点也不协作其他任课的老师上课。通常都是老师进入教室后

8、，同学们还在叽叽喳喳讲话玩闹，半点没有意识到上课，这就导致了老师们每次进入到这个班级，就有很多的埋怨，而我作为他们的班主任，我必需要进行严格的管理，我该庆幸自己第一天就给了他们威武的样子，让我他们对我有所敬畏，不然我也是管不住他们的。在实习的半年里，我是真正感觉到了当个班主任的不简单，以往自己是同学时，总觉班主任除了上课，其他时间都见不着他们，就觉得他们很闲，这会才明白班主任们都是在暗处关注我们，可能也偷偷摸摸的来卡我们几次，由于如今的我就是这样，虽然不用每节课都在旁边监督他们，可是一天里也有许多次要去教室查看情况的，为了明白他们真实的上课情况，我还不能明目张胆地去，必需静静的去，不然就看不到

9、真正的样子了，这样其实也很累的，总是来回跑。当然除了处理同学的问题以外，我自己本身的工作也是很忙的，我不仅要给家长们回报情况，还要进行每月一次的家访，以便于了解同学们的根本情况，也是为了跟家长们协作把一班级的同学管好，从各方面去进行管理。我在这半年，与同学们进行各种“斗争”，终于是跟他们建立了师生情意，如今他们也不像我刚见到时那么顽皮和难管了，他们已经开头顺应学校的生活和班级的生活，开头真正的融入到一班级这个阶段的学习了，这是我欣慰的。当然我实习也就结束了，可是我却对自己这份工作越来越重了，享受与孩子们相处的点滴，喜爱与他们一起克服困难，我相信我将来在班主任的道路上会越走越远的。有关班主任实习

10、心得体会大全4还记得刚刚到X市X乡中心校内时，应对这个生疏的城市和校内，我的心情非常忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关怀我，说实习一下班主任工作，对于以后走上老师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的时机很难的，所以我每一步都很专心的去走。透过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。班主任是同学成长、进展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因此作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺当地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。一、注意班级日常工作的有序管理刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师嘱咐

11、我，新老师的就任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说不以规则，不成方圆，在班级工作管理中我实行制度化管理的方法，并仿效校内的日常值日工作方法，布置了值日班委，设有班级日记本，培育五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就防止老黄牛式和保姆式的管理方法，班干部从中也得以锤炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班同学的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培育班干部也是一大课题。比方挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锤炼班委潜力。班委人选应职责心强，敢管敢抓，独挡一面；应引导他们的思想，要求留意自我形象，以

12、身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，激励班委放开手脚大胆工作，增加他们的信念，调动他们工作的主动性和专心性。在一段时间的努力之后，我们七班级（2）班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而胜利的第一步。二、善用班会心灵沟通为了更加全面的了解同学的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让同学来完成一份特别作业，我则透过这份特别作业，调和理解同学的内心世界。比方：某某我想对你说等等，叫同学自己写，这时同学就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、懊恼、欢乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特别的

13、作业时，给与恰当的评语，这样就能够与同学们进行着无声的心灵交谈，按时了解他们的心理活动并按时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的同学，可实行一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。三、注意研讨同学的心理特征我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽视同学的年龄心理特征。由于，一个人有强壮的体魄当然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够依据初中同学心理的不稳定性特点，赐予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，到达情感教育的目的。我告知他们十五字道理：会思想、会学问、会做人，自理、自主、自强。之后给他们提

14、出一些希望，要求同学尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，同学就能专心协作。四、用师爱感化后进生。人的十个手指头是不行能一样齐的，同样一个班级的同学也不行能全都优秀。作为老师，爱好同学简单，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个非常值得研讨的问题。有这样一句话：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行，这就是此刻炒得比拟热的情商问题。就同学来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强盛的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的好友，和他们都有必需的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲

15、聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得老师喜爱他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的同学讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样同学们就很简单与我沟通和沟通，很愿意帮我做事，所以真诚的师爱是能够感化同学的。现实上，我们只要让同学真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满意就行了。真正让他们明白虽然目前自己不是最好的自己，但与从前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，同学自然也不例外。我们要与同学以心换心，让同学明白老师和善的心，只要师生之间有了必需的师生友情，那什么事情都好办了。闻名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重同

16、学，让每个同学都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全能够用师爱转化同学。人是有感情的，同学是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全能够用真诚的师爱唤醒同学，感化同学，转化同学，一分耕耘一分收获。留神与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。有关班主任实习心得体会大全5自己很荣幸能参与汉川市中小学班主任高端研修培训，首先感谢学校领导给我这样的学习时机，此次培训仅此一天。但通过本次培训，让我对班主任德育工作有了深入的熟悉和理解。在21世纪的今日，伴着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时期要求。我想，作为的

17、班主任，应做到如下几点：一、塑造富有独特的班主任新课程要求，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下长远的影响。班主任魅力形象应当具有：1将爱进行究竟。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2时髦无极限。除了穿着装扮要能给同学正确的时髦信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解同学中盛行的话题，感爱好的内容等等。3一身书卷气。作为一个的班主任，强化自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学

18、科专业书籍，社会热点的书，同学爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有独特。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应当是有独特的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的上下，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。有一个老师说“教会同学拍手，举手，握手”。魅力班级应当时辰充满歌声，掌声和笑声。比方；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每