教师实习心得体会报告5篇

1、教师实习心得体会报告5篇校内是温室乐园，社会是危险丛林，见习是从校内走向社会的一条必经之路。关于老师实习心得体会报告该怎么写的呢？下面给大家带来老师实习心得体会报告，希望大家喜爱!老师实习心得体会报告1经过近两个月的老师生活，学习到，感悟到很多课堂上没有学到的学问。生物学作为一门以试验为根底的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。但是在初中学校有限的教学资源上，几乎不行能有太多时机做试验，或是上课外课，所以要通过老师的讲解使同学体会到犹如亲临大自然或是试验室，在自然界和人类社会不断进展改变的今日，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使同学具有扎

2、实的根底学问、科学求实的看法、敏捷多变的思维方式和剧烈的创新意识，并养成良好的教学素养。并且，在听课或是去别的老师课堂上听课，与指导老师和生物教学组其他老师的沟通中，巡回老师听课点评中，反思自身的缺乏。一、完善教学环节。丰富课堂教学在生物课堂教学中，要切实把握好教学环节的完好，在一次校长听课中，我虽然完成了学问目标，过程方法，情感看法与价值观等教学目标，但是校长指出了我的问题，就是没有课堂开头指出重点，课堂结束没有总结整节课学问点，并且作为一名新老师，没有在课堂中参加合作商量的环节。校长的一番话令我苏醒，生物教学不仅仅是让同学要搞清生物学问，讲清生物概念的定义、含义及特性等，还要留意教学环节的

3、布置，不能让一节课变成不完好的一节课，并且要布置合作商量等环节，让课堂变得活泼起来，有时要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象生物要领的理解。二、丰富自身学问，课堂拓展学问生物学作为一门以自然为根底的学科，具有很强的实践性和学问的丰富性，老师在课堂讲授中，应依据课程学问设置拓展内容，依据同学的实际和教学环境，采纳敏捷多变的教学方法和手段，讲授拓展学问，更贴近同学日常生活的拓展学问更能吸引同学，更能到达最正确教学效果，并且拓展学问要与课程学问相照应，相促进。使同学具有扎实的根底学问。学问方法教育要敏捷，在课堂上，老师应依据不同的课型实行不同的教学方法，思维方法训练要敏捷。在解决生物问题过程中，老

4、师应引导同学，从不角度、不同侧面去分析问题，进行主动引导。三、进行课堂提问在课堂中，要结合教学内容的实际情况，利用同学已有学问，合理设计问题。展现不同意图，引导同学思索，激发同学学习动机，并且问题的重点要明确，内容要集中，问题的表达简明易懂，用同学的语言提问。在同学答复之后，要进行合适的点评，假如同学存在答复不出或是不全的情况，要从不同侧面赐予启发和引导，引导同学补完或是说出答案，引导同学学会思索，养成生物素养。老师实习心得体会报告2感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、

5、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。一、教学工作1、听课、准备阶段第一周是听课周。我先熟悉班上的每个同学以及他们学习情况，主要是把握他们对学习的看法。然后，仔细听原任老师上课。如今的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法；对每节

6、课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给同学许多现象的空间。这是我望尘莫及的。2、上课实战阶段第二周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比方，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我显现了极度紧急。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后同学、队友们对我的反应还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进缺乏，仔细上好每一节课。3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段训练卷。我仔细批改同学作业。并注评语，批改试卷，将同学作业中的问题

7、和试卷的问题按时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深化到同学中去，了解他们的把握情况，主动、耐烦对辅导同学。4、课后辅导同学我始终注意强化了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中把握技术和技能。二.班主任工作我担任四（1）班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。1、见面、熟识、方案阶段这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个方案。我认真的从同学的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作

8、、独特等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动布置。在以后的工作中逐一实施。我相信，只要走到同学当中去，真心的想同学所想的，做同学所希望的，我会成为这群孩子的好好友。2、落实班主任工作接下来的时间，我几乎每天都跟同学们呆在一起。跟同学进行沟通，了解同学情况。我觉得，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时分就严，只有这样同学才能理解你的爱。对班里的清洁工作，也有时分留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫洁净。有时我们班

9、主任跟着大伙一起清洁。我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外，有时辅导一下同学出黑板报。3、主题班会活动主题：让绿色永驻活动目标：通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。活动重点：充足熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。三、小结此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我许多的指导和帮忙，给了我许多的锤炼时机。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深沉的理论学问和丰

10、厚的教学经验和对同学无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与同学相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅稳固了自己的专业学问，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的力量。我收获甚丰。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。熟悉到人民老师的荣耀职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一明星民老师的艰辛。老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对

11、老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生慢慢向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将激-情迈向我的老师生涯。老师实习心得体会报告3首先，班级的管理工作有相当重要的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。所以做好管理工作，首先了解什么叫管理。作为管理最根本的就是做出明确的纪律规定。班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、效劳和引领工作。俗话说，万事开头难。每个学期的开头对于班主任来说都

12、是最繁忙、最劳累的时分，但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。由于在新学期开头时，教学任务是新的，课程是新的，全部一切都是从头开头，同学希望自己在新学期能有新的表现，班主任当然也希望自己的班级从开头就能快速步入正轨。对同学各方面的要求、班干部人员的选定、班级考试目标的制定等等都可以使班级旧貌换新颜，短时间内形成良好的班风。尤其是对于新生入校或接手新的班级更是如此。准备好跟同学见面时的第一句话，备好第一堂班会课，尽快记住每名同学的姓名，让同学们自己选出新班委，师生家长共同制定班级成长方案，只有在初期明确班级目标，形成良好的班风、学风，才能为今后的工作打下坚实的根底。其次，培育同学自我管理的

13、力量也是很重要的。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发同学去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”课堂上同学是主体，班级管理上也可以引导培育同学的管理。班委是班主任老师的左膀右臂，一个优秀的班主任会充足利用好班里的每个人。学校各项管理非常细致，班级管理工作也必需细化，这就需要将班级各项工作进行分工，专人专管。而且针对各项工作分别对相应班干部进行指导，使得每个班干部都能独立自主的开展自己的工作，让班级各项工作都能有条不紊的顺当开展。最终，这也是新时期对同学综合素养的要求。如今的社会对人才的需求已经不仅仅局限在理论学问上了，而更加看重于同学的综合素养，尤其是沟通、交际、管理力量。作为走在教育最前沿的一名

14、班主任，我们有责任有义务去提高自己同学的各项力量。陶行知先生说：“教育是教人化人，化人者也为人所化。教育总是相互感化的，相互感化，便是相互改造。”“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。正处于青春期的孩子。叛逆是他们最醒目的标志。如何让这些孩子自觉地听从班级的管理呢？爱!爱是一种暖和，它可以暖和冰冷的心灵。作为一名班主任，只有热爱同学关怀同学和同学打成一片，同学才能亲其师、信其道，在师生间建立起一种和谐的互相依靠的心理与情感上的协调关系。平常老师一个赞许的微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬，在同学稚嫩的心田上都如同一缕阳光。作为一名班主任应把这种爱的阳光洒满教室的每一

15、个角落。班主任的爱是无限的，我们可以随时随地的送与同学。课堂上一个肯定的眼神，作业上一句激励的话语，聊天时一个会心的笑，都会给与同学无限的暖和。总之，班级管理是一门很深奥的艺术，需要我们沟通、效劳和引领。抓落实，善发现，擅长和家长同学沟通，与同学多谈心，才能真正做到班级的有效管理。老师实习心得体会报告420X年，我到X小学进行了为期X天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到锤炼，在实践中学会成长。刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个同学都那么纯真可爱。初到班级里来自同学热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的

16、课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的详情，对我来说都是那样的深入，至今还记忆犹新。指导老师非常关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对同学说话，假如与同学沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的同学。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和同学沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，

17、主动答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的同学，身为教职人员是不行以用或是过激的语言的手段到达教育的目的。或许会起到反作用，后果不可思议。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，同学也不例外，假如不尊重同学的利益，他会用自己的权利爱护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不尊重同学，不善待同学就等于消灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能容易的放弃他们。我在初一班级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是

18、大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比拟人性化的道理压制他们亢奋的心情。偶然也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了赏识课类型，这样的课型可以让同学在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时分就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在如今孩子的眼里不过就是一些没

19、有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让同学了解曲子的框架结构；比方作曲学问，告知同学简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比方配器学问，让同学熟悉管弦乐队中的乐器及其声响特点和声部布置等等，这样再赏识管弦乐曲的时分，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的还是西

20、方音乐历史类的学问，通俗易懂，同学简单接受把握。据调查，80%的同学不喜爱音乐书的内容，15%的同学只喜爱个别章节，5%的同学没有看法。假如我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变自己的方式来转变现状，这样就需要更好的与同学沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有同学结下了深沉的友情。我希望我的指导老师们工作顺当，我人生中第一批同学学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的看法，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的根底。再次感谢我的

21、学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。老师实习心得体会报告5没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的成竹在胸，就没有课堂中的游刃有余。那么，在新的课改形势下，老师应当如何进行有效备课呢？老师首先在思想观念上要有新的突破和创新。可以说，没有老师的思想上的一次重大转变，就不会有整个备课内容方法上的突破。老师要上好课，必需知己知彼，深化了解同学在学习新内容之前已经把握的学问和已有的生活经验，料想同学在学习中可能显现的各种问题及预设解决这些问题的策略。这样就能防止脱离实际、传授内容过深而使同学茫然不懂。因此，备同学我们应当做到了解班级的根本情况、独特特征、学习根底、对教学方法的反应、独特品质、动态改变。备课要确定好教学目标，除了“双基”以外，还要注意：（1）每节课都要注意对同学的学习爱好、习惯、方法的培育目标，落实这一主要目标，比教同学把握学问更为重要。（2）每一节课都要重视数学学问向实践力量转化的教学目标。在课时学习目标的制定和把握上，肯定要着眼子同学可持续进展力量的培育，眺出“双基”目标的框框，留意目标