小学优秀班主任心得体会

1、小学优秀班主任心得体会班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。下面是给大家整理的小学优秀班主任心得体会怎么写，希望能给大家带来帮忙。小学优秀班主任心得体会怎么写1一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：一、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味

2、教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、.培育良好的班集体班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带着同学主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这

3、样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时辰想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三.处理好管与放的关系。虽然一班级的小同学很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与进展。四、细要

4、求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，明白做法，操作性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三”，同学赶紧接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、催促了不守纪律的孩子。五、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样

5、三番五次强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。六、缺乏之处：1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉。4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。七、安全教育工作1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不答应同学做危险的游戏。如；相互追打、奔跑等。2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教育同学留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。4、不损坏学

6、校的花草树木。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。小学优秀班主任心得体会怎么写2弹指一挥间，一个月已过去，这一个

7、月我的工作充实而劳碌。现将前期工作总结如下：1、开学初，召开了一班级（4）班新生家长会。会上向家长提出了关于同学习惯养成的一些做法及建议，主要强调了阅读的重要性，提倡开展亲子阅读和每天坚持读书半小时，并为家长推举了一班级上学期同学课外阅读书目，为课题小同学读书方法指导的试验研讨的研讨做铺垫。同时，创立了一班级（4）班家长QQ群，便于家校沟通。2、开展了班级文化建设。为使同学能有一个美观温馨的学习环境，我在教室墙壁上开拓了“家长寄语”、“比一比，谁最棒”等板块，并激励同学将心爱的绿色植物带入校内，为教室添一抹新绿。建立了班级图书角“才智加油站”，在班内开展“献一本看百本”活动，号召每个同学为班级

8、图书角捐一两本书，为同学营造了良好的读书气氛。3、强化课外阅读检查。我充足利用早读、下午上课前的时间让同学诵读日有所诵，或给同学讲故事。为确保同学的读书时间，我还把课外阅读作为家庭作业来布置，让家长做好阅读内容及量的记录，使阅读延长到家庭，保证了同学有充足的阅读时间。4、采纳各种形式激发同学阅读爱好。图书角刚建立时，大部分同学还没有养成阅读的习惯，我就按时表扬那些主动阅读的同学，并以小红花进行嘉奖。典范的力量是无穷，慢慢地其他同学也都效仿，每天早上和下午来校后，大部分同学能主动阅读了。我还在班上开展了“读书之星”和“书香家庭”的评比，这项评比有效地激发了同学的读书爱好。5、通过QQ群沟通平台，

9、开展了阅读感悟沟通活动。其中，有8篇心得已经上传至工作室博客。6、个人收获。老师节来临之际，获渭城区优秀老师荣誉称号。目前，本班同学都能坚持课外阅读，下一步，我将重点探究阅读的方法，指导同学更加有效地进行课外阅读。小学优秀班主任心得体会怎么写3伴着夏日气息悄然而至，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低班级同学的特点，主要以培育同学良好的行为标准为主要内容收效显著，特总结如下：一、从习惯抓起，且常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学

10、自觉性和自控力都比拟差，防止不了会显现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中显现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的按时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。二、专心关爱同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!三、与家长保持联系为了更好地全面了解同学情况，我通过多种形式与家长

11、建立联系。在联系过程中主要就孩子的学习看法、方法，以及每一个时间段的思想成长等个方面进行沟通。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。并实行合理的措施!于此同时，在教学过程中以课堂教学为核心，主动落实素养教育，参与教育教研活动，但对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验。在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展效劳。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱惜他们，并爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，将会到达令人满意的效果!小学优秀班主任心得体会怎么写4时间总是在不禁意间从身边静静流

12、过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，应对一张张天真烂漫的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大，可是即使是小小的提高也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜爱和他们在一齐，喜爱和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方构成了默契。以下是自我对这一年来的一些回忆：一、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，我从了解每位同学开头，从小事抓起，注意培育同学养成良好的学

13、习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰提高，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适合的同学担任班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我苏醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐烦、诚意引导同学，期望他们的提高。总的来看，这学期提高的同学还真不少，如：张超小好友做小动作的频率少了，上课仔细听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神仔细听一段

14、时间了；以往让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴提高都是我值得开心和骄傲的地方!二、相信，培育，孩子的本领。世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“你自我明白”，这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“你自我明白”来应对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以确定的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去帮忙同学确定他们的选择，而应当把他们看做是有本领解决困难的人，让他们用自我的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自我去体会了解!要相信自我的孩子!要明白在孩子们以后的人

15、生中总还会遇到各种各样难以意料和决断的事情，也总会有人提议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自我，所以从小让孩子有自我的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“你自我明白”或“你自我想方法”让他们“回来自我”“强化自我本领”这是教育赐予他们最好的礼品。此刻我们班的小好友已经和我构成了一种默契，遇到问题自我先想方法，由于他们明白假如问我，我的答复肯定是“你自我想方法”由于我相信他们，所以他们解决问题的自主本领也在不禁意间渐渐提高了!一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的本领，而作为班主任培育同学习惯和本领是最重要的。当然，这学

16、期自我做的缺乏的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于缺乏的地方自我也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想仅有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。小学优秀班主任心得体会怎么写5小学一班级是打根底、进展同学智力的阶段，这个阶段对同学的成长影响很大。今年我在一班级的班主任工作中，想方设法帮忙同学树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据他们的生理、年龄特点，按时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、抓好同学的学习习惯：一班级是同学从幼儿园到小学的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，

17、如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一班级的小同学进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，赶紧就会清静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。

18、为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问充满信念。二十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。三、耐烦教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。