幼儿园大班教案《唱给树的歌》含反思_第1页
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文档简介

1、 PAGE PAGE 3 幼儿园大班教案唱给树的歌含反思正文活动目标：1、用优美的歌声表达小鸟和树之间的情感。2、用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌。3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：音乐磁带。活动过程：一、小鸟给大树唱歌在去年的树这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？播放音乐，完整欣赏。小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？从哪里看出小鸟和大树是最好的朋友？二、学小鸟唱歌。1.幼儿跟教师按歌词的节奏念歌词12遍。2.老师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱12遍。3、再次完整欣赏歌曲。用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。幼儿完整演唱歌曲，引导

2、幼儿用欢快和哀伤两种不同的情绪演唱这首歌曲，尝试12遍。小鸟和大树在一起的时候，每天站在枝头给大树唱歌，那个时候它心里怎么样？（很高兴的）我们用和高兴的心情演唱一次这首歌。小鸟不见了大树这个时候它的心里又怎么样？（很难受）我们用这样的心情也演唱一次这首歌曲。小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？（用哀伤的情绪演唱。）幼儿分角色演唱，一半幼儿扮演树，一半幼儿扮演小鸟。互相角色对换。附唱给树的歌歌谱：1=B6/8抒情地65565|43210|65565|43250|11210|亲爱的树儿我的朋友，听我唱首好听的歌，啦啦啦啦请接收我的美好祝福，让我们一起唱这首歌，啦啦啦啦66760|65565|43210|65565|76510|啦啦啦啦听我唱首好听的歌.让我们一起唱这首歌。啦啦啦啦让我们一起唱这首歌。活动延伸：回家后请爸爸妈妈陪同练习。活动反思：歌曲唱给树的歌是一首情感丰富的拟人化的歌曲，充满了童趣。幼儿在听听、唱唱、中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，体会歌曲中的情感，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。活动中教师投入的表现，孩子们才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，从而

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