成人高考作文冲刺培训

1、成人高考考作文冲冲刺培训训第1讲 220088年成人人高考作作文命题题预测1 220088年成人人高考语语文考纲纲变化及及解释11 变化化 按新大纲纲规定，考考试采取取闭卷笔笔试，全全卷满分分1500分，考考试时间间1200分钟。20008年高起起点本专专科语文文卷内容容比例为为：语言言知识及及运用118分，现现代文阅阅读377分，古古代诗文文阅读和和鉴赏225分，写写作700分。试试卷分为为I卷和III卷，I卷为单单项选择择题，占占30分；II卷为为包括作作文在内内的其他他题型，占占1200分。试试题难易易比例约约为：较较难题110%，中中等难度度题500%，较较容易题题40%。对比2000

2、7年大纲纲，20008年大纲纲的主要要体现在在作文数数量的变变化。变化一：一篇660分作作文变为为两篇共共70分的的作文。20006年的的考生将将面临两两道作文文试题，一一道小作作文200分，一一道大作作文500分。变化二：不同知知识点所所占的分分值比例例发生变变化，语语言知识识及运用用由300分减为为18分，古古代诗文文阅读与与鉴赏由由23分增增加为225分。变化三：对仿用用、变换换句式不不再做要要求。解释 重点向向C级能能力考察察倾斜。大纲明明确划分分了能力力等级，由由低到高高依次分分为A、B、C三级，AA级重点点是测试试记忆辨辨识能力力，重点点在考试试范围的的第一部部分；BB级重点点是测

3、试试理解分分析能力力，重点点是第二二、第三三两个部部分；CC级重点点测试应应用表达达、鉴赏赏评价能能力，重重点是第第四部分分。从总总体来看看，C级级占122项，BB级占88项，AA级占22项。20088成人高高考作文文预测小作文预预测注意表格格或漫画画的出现现！小作文对对策速度要求求:力争争15分分钟内完完成全部部2000字写作作。写作要点点：概括括寓意+分分析原因因+解决决方案（通通俗讲就就是三步步曲：是是什么+为什么么+怎么么办）大作文预预测大作文有有向普通通高考作作文接轨轨的趋势势，要警惕话话题作文文的出现现！222 大作文文对策速度要要求：力力争355分钟内内完成6600字字的写作作。

4、从现在在起，注注意体悟悟生活，提提取素材材。熟悉话话题作文文基本特特点通过模模式训练练掌握快快速作文文的基本技技巧。3、话题题作文31 话题题作文的的涵义和和特点：话题，就就是谈话话的中心心，是描描述或者者议论内内容所涉涉及的范范围或由由头。话话题作文文，就是是就着这这个由头头说事论论理，抒抒情写志志。通常常表现为为“请你以以XXXX为话题题”进行写写作，作作文，古古已有之之。红红楼梦里里的林黛黛玉、贾贾宝玉他他们的诗诗社，就就常以某某一事物物为中心心吟诗作作文。其其中有吟吟菊花的的、有咏咏海棠的的，有题题大观园园的。现现在，我我们在电电视里也也经常看看到这种种作文形形式，一一些不同同栏目的的

5、节目主主持人常常和观众众一块儿儿聊天，他他们或谈谈茶经，或或论棋道道，或扫扫描人物物春秋，或或讲述百百姓故事事，或评评论时事事热点。话题作作文的一一个突出出特点是是有较大大的开放放性与自自由度。它的开开放性与与自由度度体现在在两个方方面：一一是文题题范围较较宽泛，可可入题的的内容比比较丰富富。如上上，吟菊菊花的，则则梦菊、忆菊、供菊、画菊无无所不写写；论棋棋道的，则则棋艺、棋德、棋风尽尽纳其中中。二是是对文体体不加限限制，可可以记叙叙，可以以议论，可可以抒情情；也可可以夹叙叙夹议，还还可以写写抒情性性议论文文，甚至至可以写写成小说说、剧本本等；写写法可以以灵活多多样。因因此，话话题作文文为同学

6、学们提供供了一个个发挥水水平的广广阔天地地，它的的写作旨旨趣是追追求思维维的发散散性、创创造性，要要求大胆胆想象，自自由发挥挥，举一一反三，触触类旁通通。这种种命题方方式是对对束缚同同学们手手脚的写写作教条条的大解解放。正正因为如如此，话话题作文文才在近近几年受受到考试试作文(如1999820002的高高考作文文)和竞赛赛作文(如中中国青年年报“三新杯杯”作文大大赛)的广泛泛关注与与青睐。比如：现在有有一道作作文题为为节约约，考考生见到到这道题题时，可可能会想想到：节节约是我我们中华华民族的的传统美美德，是是应该大大力提倡倡和赞扬扬的。想想到这一一点本不不错，但但还不够够，我建建议考生生先不要

7、要动笔，再再进一步步思考一一下。可可能有的的考生又又会换一一个角度度思考：一味地地讲求节节约，削削减支出出，可能能会影响响人们的的消费意意识，如如果人们们的消费费意识都都不强的的话，恐恐怕会影影响经济济的发展展。从立立意的角角度看，这这两种立立意完全全不同。如果考考生在平平时练习习中能够够一题多多立意，就就可以训训练和提提高自己己作文构构思的敏敏捷性，从从而避免免命题作作文时立立意难产产的尴尬尬，游刃刃有余地地选择一一个最佳佳的立意意，写出出一篇高高水平的的文章来来。关于于要不要要奉献、教育要要不要产产业化的的话题也也是这样样。话题作作文不同同于命题题作文和和传统的的“材料作作文”，具有有较大

8、的的中立性性。可类比比主持人人与正反反方的位位置关系系。命题题作文给给定题目目，束缚缚最多，而而虽然大大多数话话题作文文也有材材料，但但话题作作文的材材料与材材料作文文的材料料作用也也不同。“材料作作文”的“材料”是立意意的出发发点与归归宿点，它它提供的的一般是是中心意意见，而而这个中中心意见见往往是是同学们们要写作作的根本本。而“话题作作文”提供的的“材料”只是命命题者所所作的“作前指指导”，是引引发同学学们思考考的一个个“由头”，是启启发同学学们打开开思路的的一个例例子，是是同学们们展开联联想的一一个比附附，是举举一反三三的“一”。请比比较下面面两则材材料并加加以区别别：材料一：一只老鸟鸟

9、指着开开着门的的鸟笼对对它的几几个孩子子说“进去吧吧，我早早就为你你们准备备好了家家。 “不，我我们要上上天!它的的孩子回回答说。请根据以以上材料料，写一一篇议论论文。材料二：有人说当当代中学学生常常常是矛盾盾的。一一方面，带带有个性性的脸颊颊，他们们开始认认识到自自我，自自信“我就是是我；另一一方面，在在缤纷炫炫目、而而且必须须面对的的生活面面前，他他们有时时也迷茫茫，常常常会问：“谁能告告诉我，我我是谁？ 请你结合合成长中中的亲身身经历，以以“我的故故事”为话题题，讲出出一段真真实的体体验和感感受。题题目自拟拟，除诗诗歌外文文体不限限。分析：通通过比较较，我们们很容易易发现，由由于材料料的

10、“功用”不同，二二者的区区别是明明显的。前一则则材料，是是文章立立意的出出发点和和归宿点点，同学学们必须须找准材材料的“焦点”，审清清“自立”这个题题旨后才才能构思思写作；而后一一则材料料，仅仅仅为我们们提示了了一个内内容指向向，其写写作范围围也要比比前者大大得多。在写法上上，以往往的材料料作文很很容易套套用“三段论论”、“四步法法”。引述述材料、分析材材料、联联系材料料、归结结材料几几乎成了了这类作作文固定定的写作作模式(并不是是说这种种模式完完全要不不得，作作为基础础训练它它是可以以的，但但在选拔拔考试中中，这种种模式作作文肯定定占不了了什么优优势)。而话话题式材材料作文文，除了了明确限限

11、定性内内容外，同同学们在在写作时时，完全全可以从从简审题题，突破破传统材材料作文文所形成成的种种种程式，在在它为同同学们提提供的最最广阔的的思维空空间里，大大胆地发发表对事事物的高高见，不不拘一格格地写出出社会生生活的五五彩缤纷纷，写出出自己的的最精彩彩的故事事。话题作文文和命题题作文也也不是同同一概念念，但二二者又有有交叉的的地方。有些命命题本身身可以是是话题，如如“我的苦苦恼”、“尝试”、“历史告告诉我”等等。而有些些命题就就不能仅仅仅把它它看作话话题，因因为它已已经是作作者的观观点或主主张了，如如“金钱并并非万能能”。话题作文文的话题题，既是是题目又又不是题题目。说说是题目目，是因因为它

12、是是同学们们立题写写作的一一个“索引”和依据据，所写写一定要要与之关关联与粘粘合。就就是说，同同学们写写作的车车厢必须须挂在“相关内内容”这个火火车头上上，否则则你就到到不了站站。说不不是题目目，是因因为这个个话题只只是为同同学们的的写作规规定了一一个范围围，引发发我们写写作的由由头，在在文章拟拟题、立立意、选选材、文文体和表表达等方方面留给给我们自自由选择择、自由由发挥的的空间很很大。打打个比方方说，以以前的材材料作文文、命题题作文如如果说是是划了个个小圈子子，那么么，话题题作文就就是划了了个大圈圈子。站站在小圈圈子里比比划拳脚脚，总是是有本领领施展不不出的感感觉，或或者动不不动就踩踩线，动

13、动不动就就出界违违例，极极大地束束缚了我我们的思思想，影影响了水水平的发发挥。大大圈子为为我们提提供了用用武之地地，有本本领的就就使出来来吧！然然而我们们有些同同学不会会利用这这用武之之地，总总是习惯惯于把自自己圈定定在小圈圈子里，放放不开思思路，写写不出有有新意的的文章，或或者思路路是直线线条的、平板的的、没有有层次的的。32话话题作文文实例示示范例1、江江苏作文文题目鲁迅说，世世界上本本没有路路，走的的人多了了，就成成了路。也有人人说，世世界上本本来有路路，走的的人多了了，反而而没路了了请以以“人与路路”为话题题写一篇篇8000字的作作文。例2、浙浙江卷作作文阅读下面面的文字字，根据据要求

14、作作文。（60分）据列子子记载载：子贡贡倦于学学，告仲仲尼曰：“愿有所所息”仲尼曰曰：“生无所所息”古今中外外，还有有诸多相相关的论论述，例例如：人就是不不断地进进行创造造性的工工作，工工作是使使人得到到快乐的的最好办办法。(康德）我这一生生基本上上只是辛辛苦地工工作。（歌歌德）天子乃祈祈来年于于天宗劳农农夫以休休息之。（吕吕氏春秋秋）休闲不不是偶尔尔玩一次次，而应应是人们们三分之之一的生生活。（旅旅游学专专家）人们应应该学会会超前休休息，也也就是说说疲劳到到来之前前，适当当休息效效果会更更佳。（医医学专家家）读了上上述文字字，你有有何感想想？请以以“生无所所息/生有所所息”为话题题写一篇篇文

15、章。可讲述述你自己己或身边边的故事事，抒发发你的真真情实感感，也可可阐明你你的思想想观点。注意意（）所写写的内容容必须在在话题的的范围之之内，可可任写一一个方面面，也可可兼写两两个方面面。（）立意意自定，角角度自选选，题目目自拟。（）除除诗歌外外，文体体不限。（）不不少于8800个个字。（）不得得抄袭。例3、湖湖南作文文题目：谈意气气以谈意意气为为题，对对字典里里“意气”的三种种解释作作个阐述述。写一一篇不少少于8000字的的议论文文。33 话题题作文的的拟题方方法 下面介介绍几种种从近年年来高考考满分作作文中总总结出的的拟题形形式，以以供考生生参考：形象描描绘式此类题目目将所要要讲述的的道理

16、形形象化，把把文章的的观点生生动地表表现出来来，达到到“言浅意意深”的效果果。如关关于“相信自自己与听听取别人人的意见见”的话题题作文，一一考生将将自己的的作文题题目拟为为“把握别别人垂下下的藤索索”，题目目中的藤藤索正是是文中老师师的建议议，迷惘惘中的“我”正是抓抓住了这这根藤索索，才走走出“暗无天天日的洞洞穴”。“要善于于听取别别人的建建议”是这篇篇文章的的中心论论点，然然而作者者对这几几个字却却只字未未提，只只是以形形象的标标题明确确地向阅阅卷者传传达了这这个观点点。20004年年的关于于“幸福快快乐与我我们的思思维方式式”为话题题的作文文，一篇篇名为蒙蒙着黑纱纱的幸福福的文文章很引引人

17、注目目。揭开开黑纱，即即揭开我我们思想想上的阴阴影，那那么我们们就会发发现幸福福就在身身边，形形象的比比喻道出出深刻的的道理。上海卷卷高考作作文文文化的呼呼吸也也正是通通过这种种形象化化的方法法写出了了文化所所需要的的一种状状态。貌离神神合式此类作文文题目多多将几个个毫不相相关的名名词用分分隔号隔隔开，而而通常这这些看似似毫无联联系的名名词却被被作者巧巧妙地勾勾连在一一起，共共同揭示示文章的的主题。如以“自我认认识与他他人期望望”为话题题的高考考作文中中，重庆庆一考生生的题目目拟为“诗人明月黄花”，初看看此题，自自然会产产生这一一个疑问问“这三三者有什什么关系系”正是是这个疑疑问，激激发起读读

18、者的阅阅读兴趣趣，使得得读者自自然而然然地产生生阅读的的愿望。又如一一篇名为为哀痛痛者幸福者者的文文章，文文中正是是借鲁迅迅先生纪纪念刘和和珍君一一文中的的内容阐阐明了“换一种种思维方方式，哀痛者者也会变变成幸福者者”这一一观点。诗文化化用式此类题目目巧妙地地运用古古典诗词词中的语语句，或或营造意意境，或或点明观观点，可可以原诗诗文完整整借用，也也可以根根据需要要进行改改写。如如“感情亲亲疏和对对事物的的认知”的话题题作文中中，作者者借用杜杜甫的名名句“感时花花溅泪”为题，形形象地揭揭示出感感情亲疏疏与事物物认知的的关系，充充分说明明了“人的感感情亲疏疏不同，对对事物的的认识便便也不同同”的观

19、点点。如“遭遇挫挫折和放放大痛苦苦”为话题题的作文文中，一一考生的的题目为为“争渡！怎渡？”，便是是化用李李清照如如梦令中中的诗句句。“争渡”写出了了当人们们竞相争争渡的情情形，而而“怎渡”提出了了怎么才才能拥有有最完美美的行程程，暗合合了话题题的内容容。20005年年上海卷卷关于流流行文化化的话题题，有的的考生将将题目拟拟为莫莫为浮云云遮望眼眼、任任尔东西西南北风风，巧巧妙地化化用诗句句吸引阅阅卷者的的注意。妙趣横横生式此类题目目，顾名名思义，就就是通过过题目的的幽默趣趣味吸引引阅卷者者的注意意。如森森林公审审大会实实录一一文，童童话般的的题目马马上勾起起阅卷者者的阅读读兴趣，希希望一睹睹为

20、快。文章的的观点也也正是通通过森林林法庭审审理兔子子与灰狼狼一案得得以体现现。还有有一题为为审苍苍蝇的的文章，也也以其独独特的视视角赢得得了阅卷卷者的喜喜爱。高高考作文文中，一一篇名为为我饿饿了的的文章引引起阅卷卷者的注注意，原原因正在在于充满满妙趣。经典改改编式优秀的文文学作品品可以给给我们留留下深刻刻的印象象。而聪聪明的作作者也正正借用对对文学经经典作品品的改编编让自己己的文章章给人留留下难忘忘的印象象。通常常，此类类作品的的题目便便明示了了这一特特点。如如孔孔雀东南南飞新新传这这样的题题目，别别出心裁裁，改编编原著，以以全新的的面貌诠诠释了“水的灵灵动，山山的沉稳稳”这一话话题。又又如琵

21、琵琶行之之父母有有情一一文中，运运用白居居易琵琵琶行中中对于音音乐的描描写的诗诗句与父父母对我我的教育育一一对对应，述述说了自自己对父父母的感感激之情情。流行时时尚式此类题目目能够将将学生所所感兴趣趣的流行行时尚元元素与话话题相结结合，以以新奇的的方式让让题目引引人注目目。如“爱”在心口难开，化用流行歌曲爱你在心口难开，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行谁动了我的奶酪一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目谁动了我们的文化观，不能说不聪明。直现文文体式此类题目目直接显显示出文文章的特特殊文体体。同一一般的记记叙文、议论文文或抒情情散文不不同，它它的文体体是别致致的，

22、与与众不同同的。借借此来引引起阅卷卷者的注注意。如如患者者吴诚信信的就诊诊报告一一文，通通过文中中“望诊”“把脉脉”“医生建建议”，写出出了“吴诚信信”的种种种表现以以及治疗疗办法，极极具新意意。又如如一篇名名为药药品说明明的文文章，借借对产品品的说明明写出了了自己对对“感情亲亲疏和对对事物认认知”这一话话题的认认识。以上上所列出出的题目目类型不不过是沧沧海一粟粟，不可可能囊括括所有的的题目式式样。重重要的是是考生能能够从这这些题目目中得到到一些启启示，再再融入自自己的思思考，也也能拟出出精彩的的题目。4、 20008年成人人高考作作文评分分标准预预测与对对策4.1 作文评评分标准准预测总体评

23、价价:小改改与大改改之分.大改立立即实行行的可能能性不大大.小改:大作文文与去年年相比仅仅分值发发生变动动,由660分变变50分分.另增增加小作作文评分分标准,设定220分分分值.大改:大作文文评分标标准向普普通高考考标准接接轨.即即由普通通等级和和发展等等级两个个等级分分组成.后者强强调个性性化.可可参阅第2242页页.4.1.1 小作文评分分标准四要点:理解+转述+分析+语言,总分220分.可参阅阅第第3022页.4.1.2 大作文文评分标标准内容(15分分)+语语言(115分)+结构构(155分)+文面(5分)可参阅阅第第3022页.4.2 相相应对策策内容第第一,文文面保底底,常识识错

24、误不不犯.高考作作文反面面教材1、尽管管司马迁迁多次遭遭受宫刑刑，但他他忍受住住一次又又一次的的痛苦，还还是以顽顽强的毅毅力写出出了伟大大的史史记。2、司马马迁在遭遭受宫刑刑之后，不不得不忍忍受断腿腿之苦，3、我看看到司马马迁在遭遭受宫刑刑之后的的伟大成成就和伟伟大愿景景，不由由感叹：三百六六十行，行行行出状状元。4、一代代男儿司司马迁自自愿接受受宫刑，就就是因为为他心中中的伟大大愿景那就就是大唐唐还没有有一部自自己的史史书，于于是他忍忍辱负重重为大唐唐完成了了史记记。5、司马马迁在受受到残酷酷的宫刑刑之后，忍忍辱苟活活，因为为他知道道“不孝有有三，无无后为大大”，所以以6、有人人说人生生有三

25、大大恨事：一恨鲫鲫鱼多刺刺，二恨恨海棠无无香。第第三恨我我忘了，不不过我想想，第三三恨应该该是：三三恨愿景景泡汤。7、没有有愿景，就就像投不不了胎的的野鬼一一样。没有愿愿景，就就像孤魂魂野鬼一一样没有有归宿。没有愿景景的生活活就像没没有放味味精的菜菜一样，可可吃但不不鲜。8、我的的爸爸就就像亲人人一样爱爱我。9、周总总理的愿愿景是国国家的富富强独立立，在他他心里只只有四个个大字：为人民民服务！10、眼眼睛为什什么长在在两边，因因为它是是用来向向前看的的。11、人人命诚可可贵，爱爱情价更更高；若若为生死死故，两两者皆可可抛。12、我我最大的的愿景就就是有骂骂人的习习惯。虽虽说五讲讲四美要要遵守，

26、但但恐怕只只有坐在在房顶上上骂上三三小时不不带重样样的才能能解解我我心头的的怨气。写到这这里，我我手心发发汗，因因为我怨怨的是这这张考卷卷，因为为它决定定了我的的未来和和前景。就凭这这不足半半米的考考卷和一一些墨水水，就决决断我十十二年的的求学生生涯，我我不服。但我犯犯不着跟跟分数过过不去。13我我的很多多同学为为了能考考上军校校或警校校，不惜惜把眼睛睛给做了了。14、泰泰戈尔说说：黑夜夜给了我我黑色的的眼睛，我我却用它它来寻找找光明。15、汨汨罗江边边，项羽羽手持利利剑于颈颈间，他他高呼16、韩韩愈跟着着刘邦去去打仗，一一天，17、我我们一家家三口，爸爸爸妈妈妈和姐姐姐。18、远远远地，走走

27、来一位位女姑娘娘。19、什什么是举举一反三三？就是是举一个个例子反反对三个个例子第2讲 成成人高考考作文快快速作文文法导语：近近年高考考语文，由由于不少少考生一一味模仿仿部分高高分作文文，片面面追求形形式上“创新”，致使使考场中中上出现现大量的的“四不象象”作文；有些考考生忽视视常规作作文的结结构训练练，缺乏乏快速架架构作文文的能力力，所写写作文思思维紊乱乱、残缺缺不全、颠三倒倒四、主主次不分分，不能能让阅卷卷人在快快速审读读中迅速速把握其其思维逻逻辑，自自然只能能得到较较低分数数。考场作文文就写作作主体来来讲，是是急就章章，要在在不超过过四五十十分钟的的时间内内完成一一篇高质质量的文文章。就

28、就阅卷主主体来讲讲，是浏浏览者，高高速运作作的机制制决定了了阅卷人人只能在在最多两两分钟内内（有些些十几秒秒）浏览览完毕并并作出判判断给出出分数。这二者者都决定定了考场场作文在在结构上上的一些些特殊要要求。首首先是结结构必须须有头有有尾，层层次清楚楚，清晰晰明朗，条条分缕析析，使阅阅卷人能能够在短短时间内内抓住作作者的行行文思路路和思维维进程。其次是是结构应应有一定定的模式式特征；近年的的高分作作文中，不不少就是是按常规规体式和和模式结结构获得得的。熟熟悉几种种常规而而实用的的结构模模式，并并经过长长期操练练使之了了然于胸胸，必将将提升同同学们快快速架构构文章能能力，从从而提高高作文档档次。1

29、记叙叙文结构构的几种种实用模模式及其其特点11时时序顺进进式即选取生生活流程程中的某某一片断断按时序序进程进进行描写写，其内内容层次次依次相相连，构构成一个个完整的的故事或或情节。其模式如如下：开开头(引出故故事)故事主主体(对人物物或事物物主体进进行细致致刻画)结尾(议论点点题)。12 平列展展开式选取不同同角度的的几个生生活片断断或将同同一内容容的几个个侧面在在同一层层面上平平列展开开，构成成一个统统一的整整体。其其基本模模式是：材料开头（引引出材料料）主体结尾（抒抒情、议议论）材料13 对比映映照式 选取有显显著差异异的两组组内容(可以是是相反或或相对的的两个事事物，也也可以是是同一事事

30、物的两两个方面面)进行反反衬式组组合。其其基本模模式为：正面材料料开头（引引出材料料）结尾（抒抒情、议议论）反面材料料说明：行行文时一一定要写写出对比比点，为为议论、抒情做做准备。至于先先写正面面材料还还是先写写反面材材料则视视作者的的构思和和材料特特点而定定。14 穿插插回放式式即利用思思维可以以超越时时空的特特点，以以某一物物象为线线索，将将描写的的内容通通过插入入、回忆忆、倒放放等方式式串联组组合起来来，形成成一个整整体。操操作的关关键是选选好串联联的物象象，并围围绕一个个中心截截取生活活中的材材料。其模式为为：开头（交交待物象象，引出出材料）发展（引引出材料料）高潮（引引出材料料）结尾

31、抒情情、议论论)15 记叙叙文模式式作文辨辨析（点评下下列作文文模式及及其特点点）作文一鹅与猫的的决斗(提要)去年秋天天，一个个偶然的的机会，我我目睹了了一场罕罕见的鹅鹅与猫的的决斗。那惊心心动魄的的场面至至今使我我难以忘忘怀。(开头：引出故故事。“罕见”、“障心动动魄”、“难以忘忘怀”点出故故事特点点，吸引引读者。)那天一我我刚放学学回家，轻轻轻推开开院门，只只见一只只母鹅警警惕地瞪瞪着一只只野猫。刚出世世不久的的一群小小鹅在母母鹅的身身后惊恐恐地围成成一堆。地上散散布着一一些白色色的鹅毛毛。显然然，鹅猫猫决斗已已经开始始一会了了。突然然，母鹅鹅伸长脖脖子，压压低鹅头头，紧贴贴地面，像像离弦

32、之之箭一样样冲了过过去，将将漫不经经心地盯盯着小鹅鹅的野猫猫狠狠地地啄了一一口，一一撮灰色色的猫毛毛被母鹅鹅摔在地地。野猫猫一个翻翻滚从地地上跃起起，翘起起胡子，双双目圆瞪瞪(描写具具体决斗斗过程)。母鹅鹅艰难地地抵挡着着野猫的的攻击，笨笨拙的身身体成了了幼鹅的的掩体。 (故事事主体部部分：描描写鹅猫猫决斗的的情景，突突出母鹅鹅舍身护护幼的精精神，为为结尾的的议论做做准备。)我被母鹅鹅这种伟伟大的母母爱感动动了，赶赶紧轰开开了野猫猫。精疲疲力竭的的母鹅趴趴在地上上，用翅翅膀护住住幼鹅。我来到到母鹅身身旁，轻轻轻地抚抚摸着它它，安慰慰着它：一股暖暖流从我我心中冉冉冉升起起(结尾：扣住“母爱”描写

33、自自己的感感受或发发表议论论，深化化文章主主题。)作文二看风筝(提要) 星期天，我我和爸爸爸去广场场玩。秋秋高气爽爽，正是是放风筝筝的好季季节。各各种各样样的风筝筝点缀在在一望无无垠的蓝蓝天上，煞煞是美丽丽。(开头：引出材材料，交交待时间间、季节节、事由由，突出出“美丽”) 材料：这边是是一位快快乐的老老者在放放“猪八戒戒吃西瓜瓜”。(具体描描写)材料：那边是是两个小小姑娘在在放“蜻蜓戏戏水”。(具体描描写)材料：另一边边是一位位年轻的的父亲带带着一位位机灵的的小男孩孩在放“米老鼠鼠”。他们们好像遇遇到了一一些麻烦烦，正在在请教一一位慈祥祥的老者者。我忍忍不住走走了过去去(具体描描写) (主体

34、体部分描描写放风风筝的几几个片断断。要注注重细节节描写和和材料变变化) 放风筝是是一个看看上去简简单而有有趣的游游戏，然然而却蕴蕴含着丰丰富的生生活哲理理。(结尾：选择一一个角度度进行议议论，深深化文章章主题。) 作文三我的母亲亲(提要) 母爱，是是人类最最伟大的的情感。“儿行千千里母担担心”、“慈母手手中线，游游子身上上衣”从俗语语到古诗诗，歌颂颂这一伟伟大主题题的名言言名句多多不胜数数，而且且脍炙人人口。然然而，我我是女孩孩，母亲亲的女儿儿。我曾曾经憎恨恨我的母母亲，坚坚决地否否定母爱爱。(开头以以对比的的方式引引出材料料，吸引引读者)那是20001年年8月底，我我考上了了一所普普通中学学

35、。母亲亲坚决反反对我上上高中 (描写写我与母母亲的冲冲突或父父亲与母母亲的冲冲突及我我的心理理活动) 快三年了了，我很很少搭理理我的母母亲，甚甚至很少少回家。每当我我从母亲亲的眼中中读出痛痛苦与无无奈时，我我心中甚甚至生出出一丝莫莫名的快快意。然而我错错了!大错特特错!(以上两两段过渡渡) 20044年5月15日，星期期六，晚晚上111点15分。一个让让我刻骨骨铭心的的日子，一一个让我我终身愧愧疚的日日子，一一个让我我谢天谢谢地的日日子。因因为从那那一刻起起，我读读懂了我我的母亲亲，终结结了可能能的终身身遗憾。5月155日，学校校难得地地放了一一天假，让让我们回回家和父父母商量量填报志志愿的事

36、事。我把把自己的的想法和和父亲说说了，父父亲没说说什么。晚上是是照例的的看书。11点15分，我我去客厅厅喝水，经经过父母母的房间间，无意意中听到到了一段段对话(描写对对话内容容) (对比比材料要要写得震震撼人心心，方能能产生强强烈的对对比效果果)我如遭雷雷击一般般立在饮饮水机旁旁。我的的脑中一一片空白白。只觉觉得天旋旋地转，客客厅里的的家具像像在空气气中飘浮浮起来一一样。忽忽然，“砰”的一声声，我手手中的水水杯掉在在地上，摔摔得粉碎碎。我扶扶着饮水水机，总总算没有有倒下。母亲从从房间里里冲出来来抱住我我，拼命命地问我我“怎么了了”。“没事，妈妈妈”我大大叫一声声，紧紧紧地抱住住母亲，恨恨不得钻

37、钻进母亲亲怀里。母爱，是是伟大的的。没错错! (结结尾：着着力描写写自己的的感受，不不可用太太多的议议论或抒抒情破坏坏文章的的意境和和情感氛氛围。若若描写不不到位，则则可增加加抒情或或议论。)作文四钢笔人生生走进考场场，我首首先将一一个精致致的钢笔笔盒子放放在座位位的右上上角。望望着它，我我思维的的野马在在记忆的的原野上上奔驰以前，妈妈妈经常常自豪地地向亲朋朋好友炫炫耀，说说我“抓周”的时候候抓的就就是钢笔笔。从此此，父母母对我的的前程便便充满了了憧憬。“钢笔”便注定定与我的的一生结结下渊缘缘。(交待物物象及与与“我”的人生生关系，是是故事的的开头)带着幸福福的憧憬憬，父母母亲高兴兴了好多多年

38、。从从幼儿园园到小学学，我的的成绩在在智力正正常的孩孩子中还还算不错错。我还还会时不不时地抓抓着钢笔笔做刻苦苦学习状状，引得得父母那那带点虚虚荣的希希冀像气气球一样样膨胀起起来。进入小(五)，我开开始恨钢钢笔了。因为像像山一样样的作业业压得我我喘不过过气来。钢笔不不再给我我带来快快乐。我我的成绩绩随着小小学毕业业的临近近而从优优秀降到到中等，再再降到中中下。感感谢九九年义务务教育法法让我我顺利地地进入初初中。然然而成绩绩却丝毫毫没有起起色。为为了我，父父母的争争吵愈来来愈多、愈演愈愈烈：那那种伤心心明明是是看着一一位神童童毁灭或或天才堕堕落的伤伤心。我我无暇顾顾及父母母的伤心心，因为为我正沉沉

39、迷于网网络游戏戏之中。网络游游戏可比比钢笔有有趣得多多啦!初中三年年，一眨眨眼就过过去了。我虽然然没有坏坏到哪里里去，但但自然也也不是父父母骄傲傲的“神童”。其间间，我常常常不自自觉地用用精彩的的游戏镜镜头驱赶赶父母失失望甚至至痛苦的的眼神。我知道道父母每每年在我我生日的的时候都都会给我我买一支支精致的的高级钢钢笔它们正正整整齐齐齐地排排列在父父亲略显显空荡的的书架上上。但我我却不敢敢正眼看看它们，甚甚至尽量量不去父父亲的书书房。在父亲失失落的目目光中，我我以“择校生生”的身份份走进了了一所“全封闭闭管理”的学校校。“全封闭闭管理”，这意意味着我我每五天天半才能能和我心心爱的网网络游戏戏幽会一

40、一次。果果然，不不到三天天，我对对游戏的的渴望就就像犯了了毒瘾一一样难以以控制。更为恼恼人的是是，班主主任是个个语文老老师，要要我们用用钢笔书书写，还还说出了了一大堆堆理由虽然然我一句句也没记记住。然而，改改变我的的也是一一支钢笔笔。(注意这这一段转转折性过过渡)那应该是是开学后后一个多多月了。对陌生生环境的的新鲜慢慢慢散去去，压抑抑在心底底的顽劣劣就冒出出来了。看班主主任那憨憨厚的模模样，应应该不难难骗倒他他吧!我随便便编了个个理由去去请假，他他却随手手就给我我签了字字。第二二天我我按时回回了校，却却因为通通宵熬夜夜实在打打不起精精神，以以至语文文课我都都听得“摇头晃晃脑”。晚自自修放学学的

41、时候候，老师师把我叫叫去了。我迅速速制订了了“低调”应对的的策略。但老师师的话却却让我大大吃一惊惊。“你昨晚晚去网吧吧了吧!”我哆哆嗦了一一下。“你喜欢欢电脑，很很好。我我拜你为为师，以以后犯瘾瘾了就去去我家上上。”他语气气平和得得让我感感觉像是是在布置置一场阴阴谋。接接着他掏掏出一个个精美的的盒子递递给我。“这是我我的拜师师礼物，因因为你是是全班唯唯一还在在用圆珠珠笔的人人。”我的小小聪明让让我根本本来不及及反应，他他就握住住我的手手分明明是狠狠狠地握了了一下，一一股热流流迅速传传遍了我我的全身身，等我我抬起头头，想说说什么时时，老师师已经不不见了。那一晚，我我又没睡睡。但第第二天却却精神饱

42、饱满!谁说毒瘾瘾戒不掉掉呢?只是人人们没有有找到有有效的方方法而已已。 (故事事的发展展和高潮潮要写得得跌宕起起伏，尽尽量减少少繁琐的的叙述，突突出感人人的细节节)三年过去去了，我我的学习习成绩已已经远远远超出了了我玩游游戏的水水平。今天，我我第一次次使用老老师送给给我的钢钢笔，我我要用这这支笔换换一张中中山大学学的通知知书送给给我的老老师。明明天，我我还要用用这支笔笔创造更更多的财财富送给给社会。钢笔，果果然是我我生命的的一部分分。 (结尾尾要铿锵锵有力，寓寓意深刻刻，还要要注意照照应开头头)小结：记记叙文的的结构模模式相对对而言变变化较多多，运用用时可以以使用单单一的某某种模式式，也可可以

43、将其其中的两两种或几几种合并并使用。但不管管如何变变化都会会遵循如如下规律律：开头(引引出材料料) 主体(具体描描写，用用生动的的细节突突出某种种特点) 结尾(适当抒抒情或议论点点题)。必须须注意的的是：段段与段之之间、材材料与材材料之间间要有过过渡，结结尾要照照应。熟熟练地掌掌握这些些基本模模式对快快速构思思和行文文无疑是是大有裨裨益的。 2散散文议论论文结构构模式及及其特点点介绍 21 分项项列举式式：又称称横向拓拓展式，一一个中心心，若干干分论点点之间形形成平行行、并列列关系，是是从不同同角度、不同方方面去思思考。22 逐层层推进式式：又称称纵向拓拓展式，按按照“是什么么为什么么怎么样样

44、”的思路路展开。23 主体体正反论论证式：就是一一个论点点+两个论论据(或主体体部分正正反论证证式)+一个结结尾。24 场景景串织连连缀式：用生活活中的画画面或场场景来展展现对话话题的理理解，各各种画面面有层次次地呈现现，呈递递进式排排列，文文章段落落关系清清晰，尤尤其是选选择画面面力求不不重复，有有拓展，立立体的、多层面面地反映映了生活活。这是是散文或或议论性性散文常常用的结结构模式式。25 小标标题式：一般用用三个小小标题，或或用数字字分三部部分。这这也是散散文或议议论性散散文常用用的结构构模式。26 散文文议论文文模式作作文辨析析 作文五说“勤”俗活说：“一勤天天下无难难事。”唐代文文学

45、家韩韩愈说“业精于于勤”，学业业的精深深造诣来来源于勤勤。勤，就是是要珍惜惜时间，勤勤学习，勤勤思考，勤勤探索，勤勤实践，古古今凡有有建树者者，无不不成功于于勤。勤出成果果。马克克思写资资本论，辛辛勤劳动动40年，阅阅读了数数量惊人人的书籍籍，其中中作过笔笔记的就就有15500种种以上。司马迁迁著史史记，从从20岁起起就开始始周游，足足迹遍及及黄河、长江流流域，汇汇集了大大量的社社会素材材和历史史素材，为为史记记的创创作奠定定了基础础。歌德德花了558年的的时间，搜搜集了大大量的材材料，写写出了对对世界文文学界和和思想界界产生很很大影响响的诗剧剧浮士士德。我国当当代数学学家陈景景润滑在在攀登数

46、数学高峰峰的道路路上，翻翻阅了国国内外上上千本有有关资料料，通宵宵达旦地地看书学学习，演演算研究究，取得得了震惊惊世界的的成就。上海一一个女青青年坚持持自学，十十年如一一日，终终于考上上了高能能物理研研究生。可见，任任何成就就的取得得都是与与勤分不不开的。古今中中外概莫莫能外。勤出智慧慧。传说说古希腊腊有一个个叫德摩摩斯梯尼尼的演说说家，因因小时口口吃，登登台演讲讲时，声声音含混混，发音音不准，常常常被雄雄辩的对对手压倒倒。可是是他不气气馁，心心不灰，为为克服这这个弱点点，战胜胜雄辩的的对手，便便每天口口含石子子，面对对大海朗朗诵，终终于成为为一个全全希腊最最有名气气的演说说家。宋宋代学者者朱

47、熹讲讲过一个个故事：福州有有一个叫叫陈正之之的人，反反应相当当迟钝，读读书每次次只读550个字字。一篇篇文章要要读一二二百遍才才能读熟熟。他不不懒不怠怠，勤学学苦练，别别人读一一遍，他他就读三三四遍，天天长日久久知识识与日俱俱增，后后来无书书不读，成成了博学学之士。这表明明，即使使天资比比较差，反反应比较较迟钝，只只要勤，同同样也是是可以变变拙为巧巧的。实践证明明，一个个人知识识的多寡寡，成就就的大小小，关键键在于勤勤的程度度。懒惰惰者永远远不会使使自己聪聪明。唯唯有勤奋奋才能在在无限的的知识中中猎取到到真智实实才，开开拓知识识领域，使使自己聪聪明。高高尔基说说：“天才出出于勤奋奋。”卡莱尔尔

48、也说：“天才就就是无止止境刻苦苦勤奋的的能力。”只要勤勤，就一一定能在在艰苦的的劳动中中赢得事事业上的的巨大成成就。我我想每一一个渴望望得到真真知和成成功的人人，是一一定能体体会勤的的深刻含含义的。点评：此此文是典典型的分分项列举举式模式式：一中中心，三三分论，位位置醒目目观点明明，典型型事例加加议论，中中心词语语贯全文文。最适适宜议论论文在考考场上快快速完篇篇。作文六牵挂牵挂很抽抽象，也也很具体体。灯下，双双鬓斑白白的母亲亲，读着着远在异异国的儿儿子的来来信，心心中的爱爱怜和疼疼痛同时时涌起。知道儿儿子自己己去买床床单，她她希望帮帮他去买买并整理理干净；知道儿儿子自己己去买米米买菜，她她希望

49、帮帮他买来来再为地地做一桌桌可口的的饭菜；知道他他生病，她她希望陪陪他上医医院并守守在他的的床前；知道他他委屈和和痛苦。她渴望望拥他入入怀给他他安慰。这是牵牵挂。家门前，女女孩踮着着脚尖等等待着。邮递员员带着那那熟悉的的邮包由由远而近近，终于于来到了了面前。女孩焦焦急地询询问是否否有越洋洋的信件件，邮递递员摇摇摇头继续续赶路。女孩落落寞地倚倚在门边边，良久久不愿离离去，脸脸上写满满了担忧忧。女孩孩惦记着着大洋彼彼岸的挚挚友，想想知道她她正在干干着什么么，想知知道她过过得可好好，想夺夺享她的的欢乐，想想倾听她她的烦恼恼。这是是牵挂。牵挂很茫茫然，也也很美好好。寒冷的冬冬夜，他他独自走走在长长长的

50、街上上。忙碌碌的工作作留给他他一身疲疲劳。北北风中，他他感到无无力，孤孤寂。突突然看见见从路边边人家窗窗户里透透出的点点点灯光光，仿佛佛看到了了儿女开开怀的笑笑，仿佛佛感受到到了妻子子温柔的的疼惜。家庭那那甜蜜的的温馨荡荡漾在他他的脑海海里，点点燃了他他小小的的心烛，照照亮了前前方的路路，温暖暖了他颤颤抖的身身躯，他他感到自自己似乎乎又有了了力气，于于是，加加紧脚步步朝家的的方向走走去。因因为牵挂挂。除夕，悠悠扬的钟钟声回旋旋于天际际，昭示示着新一一年的来来临。久久伏于案案前的他他，抬起起疲惫的的头把目目也投向向窗外。四周人人家阖家家团圆的的欢声笑笑语阵阵阵传来，他他觉得心心头生病病。他努努力

51、地看看向远方方，恨不不得看穿穿繁星流流云，看看穿千山山万水直看向向朝思夜夜想的父父母亲。老人辛辛劳的背背影慈祥祥的笑容容浮现在在眼前，一一句又一一句关切切的叮咛咛、真挚挚的鼓励励回响在在耳边。刚才的的疲惫在在浓浓的的思念中中烟消云云散，了了无痕迹迹。他笑笑了笑，又又充满干干劲地投投入到书书海中。因为牵牵挂。牵挂是一一种抽象象的惆怅怅，一种种具体的的忧伤，一一种茫然然的盼望望，一种种美好的的温馨。人的一生生其实都都在不断断地出演演牵挂的的故事。不管牵牵挂的内内蕴是快快乐或是是悲哀，是是传奇或或是平淡淡，人生生有多长长，牵挂挂便有多多长，岁岁月有多多远，牵牵挂就有有多远。牵挂，就就是这样样。点评：

52、此此文是用用生活中中的画面面或场景景来展现现对话题题的理解解，各种种画面有有层次地地呈现，呈呈递进式式排列，文文章段落落关系清清晰，尤尤其是选选择画面面力求不不重复，有有拓展，立立体的、多层面面地反映映了生活活。画面面后的精精彩的点点评使作作者的思思想更为为明朗。作文七谈坚持人们都希希望驻足足金碧辉辉煌的“罗马宫宫城”，到达达魂牵梦梦萦的“象牙之之塔”，实现现自己长长久的梦梦想，这这就需要要不懈的的努力，因因为坚持持就是胜胜利。坚持是对对极限的的挑战，是是对心血血和汗水水的慷慨慨挥洒，是是对理想想的执着着，是不不到长城城不止步步的豪迈迈。刘翔翔在汗水水里争渡渡，在“苦海”里泛舟舟，最终终登上奥

53、奥运会冠冠军的宝宝座，是是坚持；阿姆斯斯特朗战战胜癌症症，连续续七次获获得环法法自行车车冠军，这这旷古绝绝世的奇奇迹还是是坚持。绳锯木断断，水滴滴石穿，成成功往往往就诞生生在再坚坚持一下下的努力力之中。爱迪生生的风骨骨令人折折服，他他发明蓄蓄电池历历时十年年，进行行了五万万次实验验，才取取得了成成功。这这就是坚坚持的力力量。有有幅漫画画，画面面上那位位老兄挖挖了四口口井没有有见到水水便扬长长而去。其实有有的井距距水层只只有一锨锨之遥，如如果再坚坚持一下下，胜利利便属于于他了，然然而他放放弃了，于于是与成成功失之之交臂。丢弃恒恒久长远远的坚持持，捡起起浅尝辄辄止的遗遗憾，当当然摘不不到金灿灿灿的

54、苹苹果了。坚持需要要七擒孟孟获的韧韧性，需需要六出出祁山的的不坠之之志，需需要耐得得住寂寞寞的孤独独，更需需更知其其不可为为而为的的大智大大勇。张张海迪从从小便患患了脊柱柱瘤，胸胸椎以下下的肢体体永远失失去了知知觉，然然而她却却以惊人人的毅力力自学了了英语、日语和和德语，甚甚至翻译译创作了了几十万万字的小小说：这这就是坚坚持，坚坚持使她她只有三三分之一一的躯体体放射出出灿烂的的光彩，坚坚持使它它终于托托起了一一轮不落落的人生生太阳。当然，坚坚持不是是固守，更更不是画画地为牢牢。试想想，如果果蔡伦在在造纸的的多次失失败之后后，仍坚坚持原来来的作法法，而不不是大胆胆的改进进原料，那那么我们们引以为

55、为自豪的的“四大发发明”恐怕就就要改写写成“三大发发明”。鲁迅迅若不是是认清形形势，弃弃医从文文，中国国现代史史上恐怕怕就要多多一个平平凡的医医生而而少一个个文豪。那种只只知在陈陈迹斑斑斑的老路路上挥汗汗如雨，不不撞南墙墙不回头头的人，是是莽夫，是是懦夫，其其结果势势必南辕辕北辙，头头破血流流。远方的诱诱惑是我我们之所所以忙碌碌，之所所以奋斗斗，之所所以拼搏搏之所在在。当我我们遇到到困难，遭遭受挫折折，当我我们汗流流浃背，精精疲力竭竭的时候候，我们们应该在在心中默默念一声声：再坚坚持一下下。点评：此此文是严严格按照照“是什么么为什什么怎么样样”这一模模式来行行文的，开开头结尾尾照应点点题，第第

56、二段写写“什么是是”，第三三段写“为什么么”，第四四段写“怎么样样”，第五五段需要要特别注注意，此此段不仅仅将议论论推进了了一层，而而且对写写足字数数大有裨裨益。作文八学会怀念念有多少旧旧事已被被雨打风风吹去，有有多少情情愫依旧旧在心头头萦回。逝去的的人、事事、物仿仿佛一块块块幽黄黄的琥珀珀，在我我们的记记忆里凝凝结，保保留了他他们瞬息息的优美美，而当当我们一一次次以以怀念的的方式去去抚摸他他们的时时候，悲悲欣交集集之感总总是迤逦逦而来。（开头头化用辛辛弃疾、弘一法法师的名名句，显显示出作作者的文文学积淀淀。）在精神文文化如同同核爆炸炸一样的的时代，我我们遗忘忘得太多多，弃掷掷得太多多。我们们

57、醉心于于新世界界新事物物的斑斓斓色彩，而而忽视了了对旧有有事物之之美好的的怀念。怀念，不不是沉迷迷于故纸纸堆，不不是一般般意义的的因循守守旧。怀念，是是对旧有有美好的的依恋与与肯定，也也是对过过去、现现在与未未来一脉脉相承的的理性思思索。如如同一位位诗人所所说：“我在仰仰望未来来浩渺的的天空时时，同时时深爱着着这承载载过去的的大地”，道理理其实很很简单，只只要你站站得足够够高，你你会发现现大地原原本是天天空的一一部分。学会怀念念，其实实就是学学会认识识历史，认认识人生生。今年是中中法文化化年。我我想，大大多数中中国人会会把“法国”与“浪漫”联系在在一起，但但你知道道法国人人是以怎怎样的方方式来

58、“怀念”一种文文化的吗吗？也许许法国人人是最乐乐于怀念念，也最最擅长怀怀念的。（“也许”用得好好！）走走在街上上，你若若作为一一个外国国人向警警察问路路，请务务必使用用法语；与商店店店员交交涉，你你也要讲讲法语：法国人人即使熟熟谙英语语表达技技巧，也也会不遗遗余力地地坚持使使用本国国语言。打开收收音机，你你会听到到一个专专题栏目目，名字字就是怀怀旧；望望塞塞纳河畔畔，旧书书摊上飘飘扬着百百年文化化的芬芳芳；法郎郎纸币上上，印着着伏尔泰泰、孟德德斯鸠等等启蒙时时代的伟伟人像；一座破破败得如如同两河河文明遗遗址的博博物馆依依旧被法法国人小小心地保保存。就是这样样, 这样样充满血血缘之爱爱 , 民族

59、之之爱 , 理性性之爱地地怀念一一种文化化一种精精神才是是真正地地怀念。学会怀念念，我们们不能单单单模仿仿怀念的的形式而而无视怀怀念之实实质。甚甚至,我们连连怀念的的形式也也没有做做到。听听说,绍兴的的沈园中中商家又又建设了了“连理园园”, 供现代代有情人人拍摄婚婚纱照，让让古人的的悲情为为现代人人的爱情情服务，沈沈园，实实不应失失却它的的沧桑。还有一一座座将将欲坍塌塌的古城城墙，还还有“唐诗一一样的美美丽”的北京京、西安安，还有有逐渐失失却安宁宁的江南南古镇当一一个个曾曾被古人人今人的的歌谒洇洇润，被被汉文化化填充，被被时间渲渲染，被被记忆强强化的意意象悄然然失色时时，当我我们从不不会怀念念

60、到无可可怀念时时，一种种民族的的悲哀将将“世代相相传”。请为心灵灵留下空空间，让让我们静静静地寻寻找过去去，寻找找过去的的美好，为为现在，为为将来留留下物质质与情感感的依托托，莫在在灯残漏漏尽时无无奈叹息息：物是是人非事事事休，欲欲语泪先先流。（结结尾比开开头更好好些。）点评：本本文主要要有两个个特点：一是切切入角度度好，二二是紧扣扣“学会”议论。写得大大气、有有深度，体体现作者者深厚的的文化积积淀和可可贵的人人文情怀怀。文章章从文化化的视野野，深刻刻阐释了了怀念的的内涵和和方法。主体结结构正反反论证，正正面以法法国为例例，列举举他们坚坚持使用用本国语语，旧书书摊上飘飘扬的百百年文化化气息，纸