2022年科普大篷车进校园巡回展活动总结_第1页
2022年科普大篷车进校园巡回展活动总结_第2页
2022年科普大篷车进校园巡回展活动总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年科普大篷车进校园巡回展活动总结学生感受科技_力平昌县云台中学夏军_月中旬,_巴中市科协_开展“科普大篷车进校园”巡回展活动,科普大篷车分别开进巴州区曾口小学、平昌县实验小学、青云小学、驷马小学、云台中学、元山中学、得胜中学等_所学校,_日进驻云台中学让学生们近距离的感受科技带来的_力。本次活动旨在深入贯彻落实全民科学素质行动计划纲要,促进巴中市未成年人科学素质的提高,进一步推动学校科技教育发展。本次科普大篷车进校园活动是理论与实际相结合、实物展示与科普教育相结合,集科学性、知识性、趣味性为一体新形宣传方式。科普大篷车共展出_件科技展品,内容涉及光学

2、、力学、电学、数学、电磁学等学科,被称之为“流动科技馆”,它是贴近学生的学习和生活,具有极强的针对性和知识性。科普大篷车进校园,让同学们感受到了科学的神奇,拓宽了学生科技视野,感受到了科学知识带来的快乐和_力,从而激发了学生们学科学、用科学、爱科学的热情,提高了同学们的创新思维和科学素养。在科普大篷车的展品展出期间,还进行航天、航空、航海模型展示和表演,也受到了广大师生的热烈欢迎。出席我校“科普大篷车”进校园活动的领导有。巴中市教育局基础教育科王科长,巴中市科协杜副主席,巴中市青少年科技活动中心韩卫东部长、苏近主任、张秀菊老师,平昌县教育局基础教育股王主任,平昌县科协冯林秘书长,片区联络员周德

3、富主任。学校刘小平校长代表学校对此次活动表示热烈的欢迎,同时肯定地指出我校将以“科普大篷车”进校园活动为契机,以科技创新为重点,努力培养学生的科技创新实践能力,扎实抓好青少年科技教育工作,力争在青少年科技教育工作中做出特色,做出成绩。2022年科普大篷车进校园巡回展活动总结(二)过渡湾镇中心学校“科普大篷车进校园”活动总结为了拓宽学生的科学视野,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力,根据市局安排,我校开展了“科普大篷车”进校园活动。在科普大篷车进校园之前,我校团支部、办公室、德育处的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动,使同学们对科普知识和“科普大篷车”

4、有了初步的认识,校园里充满了浓郁的科普氛围。_月_日下午_点,“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。启动仪式上,相关领导们对科普大篷车的相关情况向学生们做了精彩详细的介绍,让同学们对科普大篷车有了更全面、更具体的了解。学生代表向全体同学发出倡议:“在本次活动中,我们要多学习,多提问,多积累,努力提高自己的科学素养,争做科技好少年。”本次“科普大篷车”进校园,在学校的进行半天的展示,全校师生参观了本次展览。现场展出了“翻转的镜像”、“拓扑”、“锥体上滚”等二十台科普仪器以及作品的展板,涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程中,孩子们看着从未见过的新奇科技设施,时而锁眉、时而大笑,短短几分钟,之前还寂静无比的展列厅迅速升温,孩子们一连串的疑问立刻使科学活动室沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会,在老师讲解的同时,学生们认真地做着笔录,记录完他们又立即亲自动手争抢着实践,刚刚还是“迷惑”的表情,实践过后,他们的脸上瞬间露出得意的笑容。活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流,学生们纷纷表示:“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊、希望科普大篷车能常来我们学校”还有的同学在观后感中写道:“本次参观科普大篷车,使我受益匪浅,我一定要好好学习科学知识,以后长大我也要发明创造一些高科技的东西,为祖国的繁荣富强贡献

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论