UML 新编实验指导书(实验三 类图)

1、 天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院天津理工大学（华信软件学院）实验指导书课程名称：软件工程与 UML 建模适应课程：（1969216） 2天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院上机实验（三） 创建类和类图一、实验目的：在 Rose 环境下创建类和类图, 完成应用案例的类图设计。二、实验内容：(一）创建类1）根据“需求陈述”提炼对象和类2）分析对象，并将对象抽象成类(二) 创建类图建立类之间的关系（关联关系、泛化关系、聚集或组合关系、依赖关系等）创建类图。(三) 综合应用练习。三、操作步骤：(一) 创建类1、启动 Rose 2003 进入后，在左面结构框内右击 Logica

2、l View；2、选 New 选 Class Diagram ,再在 Class Diagram 下创建类；3、给类命名(比如 Course)；4、增加属性(右击框途中的类，选 New Attribute)；5、添加类操作(右击框途中的类，选 New Operation)；(二) 建立类之间的关系1首先关联关系 (使用按钮工具，如果当前工具栏中没有，右击工具栏，然后添加相关按钮)1) 单项关联；2) 双向关联。2练习聚集和组合 (先建立关联，再右击靠近“整体”方的关联线，选Aggregate 选项。)3然后泛化关系。4最后练习依赖关系。四实例练习（不能用课件及教材上的示例，要自己来想。）1举实

3、例说明类之间的关联关系。包括：单、双向关联、一对一关联、一对多关联、多对多关联、自反关联、限定关联和关联类。2举实例说明类之间的聚合（组合）关系。3举实例说明类之间的泛化（继承）关系。包括：单继承、多继承。4举实例说明接口与实现，抽象类与子类等。五综合应用：（一）以“学生选课系统”为例建立类图1“学生选课系统”涉及到的类：1) Database 类 3天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院属性:dbPath: String操作：(以下列出部分操作)Query Course()Get dbPath()2) Student 类属性:Add Course()Set dbPath()Delet

4、e Course()studentID: Int操作:studentName: Stringget StudentID()get StudentName()3) Registrar 类属性:set StudentID()set StudentName()registrarName: String操作:regID: Intget regID()get registrarName()4) Course 类属性:set regID()set registrarName()courseID: Intclassroom: String操作:courseName: Stringteacher: strin

5、gcreateCourse()setName()getTeacher()destroyCourse()getCourseID()setTeacher()getName()setCourseID()5) Control 类属性: (无)操作：verifyCourse()confirmDelete()6)Form 类canAdd()canSelect()queryCourse()queryAssociation()属性:(接口无属性)操作：getCourseInfo() showSuccessInfo()showConfirmPage()displayCourseList()querySelect

6、Course()2. 创建上述类之间的关系； Student 和 Form 之间单向关联(一对多) Registrar 和 Form 之间单向关联(一对多) Form 和 Course 之间单向关联(一对多) 天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院3完成类图(对象模型)的设计（以下是简化的类图参考图，详细的类图由同学们自己来完成。）图 31 学生选课系统简化类图4. 生成代码。代 码 存 放 的 路 径 (CLASSPATH entries) 可 以 设 为/Source file: d:codeCourse.java 5天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院public Da

7、tabase theDatabase;/* roseuid 44C6FA3000E6*/public Course()/*roseuid 4429D321008C*/public void getCourseID()/* roseuid 4429D34700EA*/public void getCourseName()/* roseuid 44C6F9AC0096*/public void createCourse()/* roseuid 44C6F9C403BC*/public void destroyCourse()注意：此例中已经对某些空格进行了压缩。其它类对应的 Java 代码，请学生

8、自己完成。（二）创建“图书管理系统”的类图(对象模型)ss1系统涉及到的类 Title 类属性：name: String操作：Add()ISBN: StringDelete()Number of item: IntUpdate() Borrower Information 类属性： name: String操作： Find() Item 类属性： ID: Int操作： Add() Loan 类属性： time: Date操作： Create() Reservation 类属性： time: Dateaddress: String tel: StringQuery()Delete()Destro

9、y()delete()FindOnTitle() 天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院Destroy()Find()1) Title 与 Borrower Information 之间的关联图 3-2 图书管理系统类图（三） 创建“网上购物系统”中与“Add Item to Shopping Cart ”对应的类图。 7天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院属性：（无）操作：AddItem()2）CartManager(或 CartMgr)类属性: (无)操作：AddItem()3）ProductMgr 类属性: (无)操作: GetProduct()4) Product 类

10、属性：ProductID:Int ProductName:String操作: FindProduct()5）CartItem 类UnitPrice:Double属性：Number of Items inCart:Int操作：Add Item to Cart()2建立关系,(增加版型)创建类图。（请同学自己完成）3创建构件图（请学生自己完成）4类映射到构件; 见实验(五)。5生成 Java 代码（请学生自己完成）。（四）创建类图补充实例练习A. 根据以下每一组类绘制类图。1）学校、操场（playground）、校长（principal）、学校人员、教师、食堂(diningroom)、 设施、教室

11、、学生、机房、计算机、课桌、椅子、书本。2）文件系统、文件、磁盘(disc)、目录文件(directory file)、磁道(track)、扇区(sector)、ASCII 文件、二进制文件。B. 给每个类添加属性和方法（至少 2 个属性，2 个操作） 天 津 理 工 大 学 华 信 软 件 学 院C. 绘制一个类模型来描述“无向图”（Undirected Graph）。无向图由一组顶点（vertex）和边(edge)组成。每个边均连接顶点对。（模型只捕获图的结构，不考虑外形等方面的问题）D. 绘制一个类模型来描述“有向图”（Directed Graph）。有向图由一组顶点（vertex）和边

12、(edge)组成。每个边均连接顶点对，但边是有方向的。（模型只捕获图的结构，不考虑外形等方面的问题）E以医院管理信息系统为背景根据以下类构造类图：（属性和操作从略）医院（Hospital）、门诊部（Outpatient Department）、药房（Pharmacy）、住院部（Inpatient Department）、病人（Patient）、病房（Ward）、病床(Bed)、住院病人(Inpatient)、门诊病人(Outpatient)、药品(Drug)、用药纪录（Recordon drug）供选择的答案 Circle , Arc , Point , Polygon , LineG给上述 5 个类添加属性和方法（至少 2 个属性，2 个操作）H某音像出租店，要记录图书、唱碟和客户租借信息。现已设计了两个类 Book和 CD