落实双减工作-作业减负管理制度第四季度某第三中学范文

1、落实双减工作作业减负管理制度第四季度某 第三中学范文 为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做 好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻 中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生 的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量， 根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定 本实施方案。一、指导思想以为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为 本”的素养教育理念；以“功课改为契机”，深化研究课堂 教学，提高课堂教学效率和质量 , 切实减轻学生过重的作业 承担，有效提高学校教育教学水平，全面推动素养教育的深 化实施。二、作业管理目的教育教学质量和服

2、务水平进一步提升，作业布置更加科 学合理，学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻， 学生家长对学校满意度明显提升。三、作业布置（一）要严格落实“一教一辅”政策和教辅购买与使用 的自愿性原则 , 教师不得违规向学生推荐或指定购买教辅读 物，禁止用教辅读物代替学生作业。（二）教师负责作业布置质量和教会学生，并保证自己 布置、批改、辅导作业的行为符合教育相关规定。（三）作业布置要讲究“活” : 在布置作业时，有时就 将要做的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一 题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩” 之有味，而且看上去只有一题 , 心理上好承受一些 ;（四）不给家长布置或

3、变相布置作业，不布置超难度、 重复性惩罚性作业，不布置超越学生能力范围的手抄报、手 工制作。（五）公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了， 包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码；（六）严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生；（七）在布置作业前教师要进行试做，估算学生所需时 间。（八）严禁给小学生布置电子作业，增强对学生进行的 用眼卫生教育。（九）严格把控作业量。家庭书面作业：语文、数学、 英语，每周留 3 次作业，物理、化学每两周留 3 次作业，每 次以中等生在 20 分钟能够完成为宜。作文尽量在课后服务 期间布置并完成，或利用周末布置完成。每天作业总量不超 过 90 分钟（含

4、课后服务学生写作业的时间）。（十）严格限制书面作业科目。只有语文、数学、英语、 物理、化学五个学科可以适当布置家庭书面作业，其它学科 一律不留家庭书面作业，巩固练习一律要求在课堂上或课后 服务时间完成。（十一）对参加学校组织校内课后延时托管服务学生， 其书面作业应当在教师的指导下，于当天在校内延吋服务时 间内完成。（十二）教师不得将书写作业作为惩罚学生的手段。四、作业的书写（一）一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三至六年 级可用钢笔或圆珠笔书写，如书写错误可划一道，杜绝使用 涂改液，本皮由老师统一写上班级和姓名。（二）班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之 间作业的传帮带作用。（三）严禁教

5、师将书写作业作为惩罚学生的手段。（四）教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式， 作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错需重写的，可在错题前面打“ #”。作业应该 书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。五、作业的批改（一）要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一正确的打“ J”，错误的打“ X”。（二）教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对 有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导 的依据。（三）要注意作业保存的完整性和整洁性，可定期不定 期的由学生带回家交家长查阅。（四）及时规范。按要求布置的作业要全批全改，对后 进生作业要做

6、到面批，并且做到无漏批、错批现象；批改一 律用红笔，对于学生错误的地方，可以用画圆圈、划横线、 打叉等方式，订正后的作业要及时进行二次批改，必须有明 显的复批痕迹，如、等。同时做到不得要求学生自批自改 作业，更不得要求家长批改作业。（五）凡有错的作业应督促学生及时订正。课堂作业本、 口算训练本允许在原处旁边订正，其它作业应订正在作业后 面，学生订正后教师应及时再批。（六）每次作业，教师批改时要作日期记录。给予等级 并加上个性化的评语，不可错批或落批。（七）对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及 时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的 基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。（八）及时批改。教师应及时、认真地批改作业，做到 不漏批、不拖延，做到日日清。（九）教师不得要求家长批改学生作业 , 不得让他人代 批作业。（十）批改作业用红笔。批改字迹要工整、规范，对学 生起示范作用，要有适当的批语，批语应符合学生的理解水 平，立足鼓励。六、学生相关要求（一）规范每篇课文开始作业时、课题，每次作业应在 单线外写上题号，在线内写作业题，两题之间应空一行，两 次作业之间空几行。（二）保持书面整洁，书写必须工整，执笔姿势正确， 字母要写端正、清楚、注意笔画、笔顺规范化。（三）认真按时完成作业，养成先复习后作业的学习习 惯，