落实校内课后服务5+2工作实施方案2021年第一小学拟稿

1、 落实校内课后服务 5+2 工作实施方案 2021年第一小学拟稿为贯彻落实党的和全国、全省教育大会精神，为群众办 实事，积极回理应前广大家长对课后服务的迫切需求，努力 办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极 开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和 家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学 生课后服务提出如下实施方案。一、课后服务基本原则（一）家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以 学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学 校提出申请，经学校审核通过并签订延时看管服务安全责 任书后方可参与。坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。（二）坚持自愿

2、参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。对自行选择参加校外社会服务机 构的，学校要主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服 务质量高的课后服务机构。（三）坚持合理取酬原则。在核定的绩效工资总量内， 对参与课后服务的教师给予适当倾斜。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，参照在职教师绩效标准确定有关劳 务报酬。（四）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚 持公益性、非盈利性。（五）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤

3、安全保障。二、课后服务对象 为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务 , 优先保障 双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁 子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。三、服务主体课后服务人员以学校教师为主体，积极参与课后延时服 务工作。四、课后服务时间课后服务为周一至周五下午 16： 50-17 ： 50（两个小时）五、课后服务安排（一）服务流程1、课后服务实施程序（1）X月28日，学校组织全体教师认真学习课后服 务工作实施方案，使每一位教师知晓此项工作的重要意义， 明确自身的工作职责。（2）X月31日,学生报到当天，学校发放课后服务的 告家长书，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，

4、人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自 愿提出书面申请。（3）X月2日前，班主任收齐所有家长的书面申请，进 行统计与上报。（4）X月3日，各年级完成课后服务的教师安排、课程 设计、编班组织等相关工作。（ 5） X 月 6 日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。2、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参 与课后服务。3、托管流程（1）托管班级教师 A （班主任）、B （副班主任）非托管学生放学 A 角带队离校， B 角必须进入教室进行 托管，A B角隔一天轮换进行。2）托管结束后，托管教师按

5、照错峰放学时间，及时清点人数 , 安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。（ 3）副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假 学生交接，问清请假原因。（4）当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。（ 5）带班领导进行巡视，并进行签字确认。（6）托管教师进行托管，认真负责，严格按照托管要 求进行。4、学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与 家长签订课后服务安全责任书、课后服务知情同意 书，明确看护的时间、形式、管理要求双方权利和义务等。5、活动接送。托管结束，各班要统一排队将学生送出 校门，逐一交给家长手中，并让家长在接收表签名。（二）服务内容1、作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教

6、师现 场督促看管，大大缓解了 “家长辅导难难辅、学生不认真作 业”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状 ；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解 与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难 无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提升 了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩 的提高，推进作用显而易见。2、一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、 手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面 作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。3、课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和下 午放学后的延时课后服务等。学校要

7、积极开发设置多种课后 服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用好 课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学 生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间， 开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组 及社团活动。部分有需求的学生也可以在家午餐后，再返回 学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利 用课后服务时间讲新课。4、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等 方面辅导、训练、竞赛、展演活动；5、学生自主学习课程。组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。6、新学期，将在全面提供晩托

8、服务的基础上启动午托 服务，从整体上扩犬课后服务面。试行“无边界课堂”，引 入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学 生开设讲座。将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后服务时段和周末时间。活动时间要求 : 周一至周五下午第 三节课。（7、各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长培养” 为主初三年级晩自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为主，周 六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。8、社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有困 难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有 余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、 篮球、啦啦操、乒乓球、人工

9、智能等社团活动。9、暑期托管服务：暑期可结合党史学习教育，围绕群 众切身利益问题，扎实推进“我为群众办实事 实践活动， 加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同 育人的良好氛围。各小学要积极探索开展暑期托管服务工作， 暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则，积极引导和鼓 励教师志愿参与暑期托管服务，学校托管服务主要以看护为 主，为学生提供学习场所，开放图书馆、阅览室，合理组织 提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、 兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。10、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并 督促学生尽可能在学校完成书面作业。六、课后服务收

10、费标准成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安 全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件 执行。七、保障措施（一）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几 条：（1） 坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或 变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校 教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（二）学校管理人员、教师全员义务参与延时服务工作（三）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用 标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服 务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学

11、校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（四）规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚 持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强 制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”， 不得与社会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并 通知学生监护人，确保学生安全。（五）明确公益属性，加强有效监管。采用财政补助、 家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难 学生免收费用，坚持公益导向。服务班开班期间，规范作息 时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律， 统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期

12、间的安全。（六）为保障教师权益，自治区明确鼓励支持教师在保 质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，并 将参与课后服务的实绩作为教师评比评聘、表彰奖励和绩效 工资分配的重要参考，但不得强制教师参加或摊派任务。学 校可实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间。（七）健全制度。建立健全放学后延时服务工作相关制 度，包括学生延时服务申报审批制度、学生管理制度、检査 考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的 应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。（八）加强保障，强化激励确保参与服务人员的劳务所得，本校教职工担任看护人 员的劳务费用纳入绩效工资方案，通过绩效工资

13、分配倾斜保 障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、 工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，充分 发挥其激励功能。备用方案二：为深入贯彻落实党的和全国教育大会精神，积极回应当 前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，切实解决家长 无法按时接学生和课外负担过重的困难，进一步提高学校教 育服务水平，促进学生健康成长，增强人民群众的教育获得 感和幸福感，结合学校实际，特制定本方案。一、指导思想要以落实“双减”等政策为契机，进一步深化教育教学 改 , 每年开展大面积的“人人献一课”或教学岗位练兵活动， 有力推动课堂教学质量提升；要深入开展校本研修，坚持和 完善集体备课和作业集中设

14、计制度；要积极落实教育信息 化 2.0 行动计划，推动信息技术与课程深度整合；要加强 书香校园建设，深入开展大阅读活动；要进一步明晰各学科 教研员和片长职责，开展多形式的片区主题教研活动，带动 形成更浓厚的教科研氛围。二、工作目标切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解 部分家长接送和照看学生的困难。主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长三、实施原则（一）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案， 充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主 动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。 学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、 安全回家。（二

15、）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益 性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；要 坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培 训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要把 安全放在首位，落实安全管理责任。（三）坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公 益性、服务性原则，不以营利为目的。（四）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何 方式拒绝有需求的学生参加。（五）有效监管原则：优化安全管理制度，

16、落实安全管 理责任，加强课后服务实施安全教育。制定并落实严格的考 勤制度，确保工作有序开展。四、收费标准课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方 式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的 补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步 加强 XX 中小学服务性收费和代收费有关问题的通知要求， 课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原 则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超 过 300 元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过 600元。我校具体收费标准按照 XX统一定价执行。五、组织领导为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放 学

17、后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：六、课后服务活动形式与具体要求（一）服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根 据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守 儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体。二）服务时间延时服务时间为开学后第一个工作日至暑假前。具体时 间为：学校工作日下午放学后，延至18:00 。（三）服务内容1、午餐服务 ;2、主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组 织主题阅读活动。3、课业自修：以学科作业辅导为主、学生自主预习、 复习知识，书写作业等；4、开发特色课程，各校区“百花齐放”。各校区根据自身发展特色，开发个性化课程，例如北

18、校 区的阅读节课程，东校区的劳动教育课程，南校区的园林课 程，西校区的击剑、 STEM 项目， XX 校区的篮球特色课程等 一个课程就是一扇窗，透过这扇窗，孩子们迎来了“万紫千 红”。5、学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的 小学生提供的托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习， 同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色 化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安 排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要 与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样

19、内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织 适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。6、利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一 开展相关活动。（四）服务方式1、组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时创造条件按程序聘请民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老教师、在校青年教师、大学生、营养师、心理咨询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务，为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课 后服务，提升服务能力。2、早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵 读；午间以午间配餐和午

20、休为主；下午放学后以有组织的社 团活动及其他学习活动为主。3、课时安排：每天下午 2 小时服务时间划分两课时，每课时 50 分钟，课间休息 20 分钟。根据不同年段分配具体课时量及执教团 队，一周安排如下 :4、校内课后服务，坚持以学校为主，校外机构为有益 补充的模式。学科类课后服务必须由学校承担，不得引进学 科类培训机构参与课后服务。（五）服务人员学校充分调动教师参与课后服务的主动性和积极性，组 建以教职工为主的课后服务工作队伍。七、课后服务保障措施（一）公益服务，加强有效监管采用财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已 认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。（二）完善安全制度管

21、理明确本校课后服务人员责任，加强师生安全卫生意识教 育。（三）充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理 整合安排教职工轮流值班，条件允许的情况下学校每一位教 职工都要参与到校内托管工作中。可吸纳退休教师、社区志 愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作，但不对其提出强 制性要求。（四）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学 校工作常规，加强领导 , 精心策划，认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作 为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学 校的实事工程。（五）加强组织领导学校牵头成立课后服务

22、领导小组，建立学校监管、社会 参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强 化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和 协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力 形成课后服务工作合力。（六）组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，制 定工作方案，统筹推进；落实教师培训，明确工作职责和规 范要求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。（七）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（八）高度重视。学校高

23、度重视课后服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学 校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作 为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学 校的实事工程。（九）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工 作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。八、安全防护措施（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分 子进入学校。（二）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师 的安全意识。（三）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预案 , 妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。（四）应急疏散反应当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一 指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应 急处置工作。（ 1）应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散 工作。（2）抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内 搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协专业救 援队伍开展现场救援。（ 3）