权威整理大二财务会计实训报告

1、Word 权威整理，大二财务会计实训报告 大二财务会计实训报告一 在学了一学年的会计专业课之后，虽然我们把握了基础的会计理论学问，但在把理论学问运用到实践中还是有必需难度，不能够把理论和实践很好的结合起来。作为一个会计人员来说，假如不会做账，不能够把发生的每笔业务精确 的记录下来并以账的方式体现的话，那就不能算是一个合格的会计。所以，在大一其次学期期末，学校特意开设了短学期作为对我们的会计实训。 一、会计实训的意义 1、促进理论和学问的结合。本次实训最大的特点是将一个企业所建立的账簿体系和发生的经济业务一向观、仿真的原始凭证及账册展现给我们，我们在训练中将所学的理论学问运用于填凭证、登帐簿和编

2、报表的过程中，手脑并用，做学合一，使理论和实践有机结合。 2、提高同学的业务技能。缺乏实践阅历、动手本领不强已经成为高校会计专业毕业生的软肋。同学不清晰原始凭证的识别、填制手续和传递程序、账簿的设计与登记的规范、银行结算的方法、纳税申报的手续等这些最为基本的学问，用人单颇有微词。在这次实训过程中，我们能将自我置身于企业会计岗位的职责氛围中，充当出纳会计、成本会计、帮助会计抑或主办会计，学习原始凭证的填制、审核、传递程序，记账凭证的填制，日记账、明细账、总账的登记，资产负债表、利润表的编制，会计岗位的设置及工作职责，银行转账结算的方法、纳税申报的手续、年末结账的方法等多项业务技能，其写、算、报、

3、用的本领更为娴熟、精确 和协调。 3、增加同学学习的主动性。会计实训给了我们一次自我把握学习时间、自我扮演会计主角、自我搜寻会计信息、自我发觉和解决问题、自我观赏实训成果的机会，激发了我们的学习爱好以及对更多会计学问探求的渴望。 二、会计实训的目的 1、经过对企业会计模拟实训的操作，系统的把握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和学问的理解和熟悉，完成从理论到实践的熟悉过程。 2、实训的资料涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。 3、全部实训突出综合性、完整性、超前性和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务

4、的来龙去脉与企业的生产经营有机结合起来。 三、实训后的心得和体会 会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就越显得重要。做实训是为了让我们对平常学习的理论学问和实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论以及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的本领. 一个星期的实训在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训开头是那样劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学本领和结合本领没有很快地结合和适应，只能依靠老师的引导和帮忙。可是经过这一个星期的实训，从之前

5、的什么账都不会填，此刻的我学回来编写记账凭证、科目汇总表、总账及明细分类账，感觉自我又与真正意义上的会计靠近了一步。在老师的逐步引导下，能够将学过的学问学以致用，看着最终编制完成的记账凭证，以及一本本明细账，着实让我有了成就感。学校实训的目的就是要加强我们本领培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石。 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限，就如俗话所说的：“书到用时方恨少”。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候才突然间觉得自我真的有的无知浅薄，虽然最终还是解决了问题，却铺张了很多时间，这样一点是我在以后的学习中必需加以改善的地方，同时也要督促自我在

6、学习的过程中不断地完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的部分，就是同学之间的相互帮忙。 在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多不足： 1、比如自我不够细心，常常看错数字或是遗漏业务，导致合算结果出错，引起不必要的麻烦; 2、实际工作中编制会计分录，在这一方面我还存在着必需的不足，今后还得加强练习; 3、数字书写还需要多加留意; 4、在实训操作时，不能让自我进入一个作为会计的氛围中，而把实训的资料当做一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。并且在实训中由于实训环境和各方面的缘由不能准时的做完实训资料。 期望在接下来的学习生活中

7、，学校能给我们同学更多这样的实训课，以便我们能不断的查漏补缺，这样能更好地帮忙我们财会专业的同学学好会计这门课程，为以后走向社会工作奠定良好的基础。经过实训，我们对会计核算的感性熟悉进一步加强。我们这次实训室综合性练习，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人。克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统的现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，把握了从理论到实践的转化过程，娴熟把握了会计操作的基本职能，将会计专业理论学问和专业实践有机地结合起来。开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情景的熟悉，为我们毕业后走上工作岗位奠定了坚实的基础。 大二财务会计实训报告二 通过此次实训，不仅

8、培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头;同时也让我熟悉到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处; 一、共同点： 1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，供应会计信息，参加经济决策，提高经济效益。 2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。 3、传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。 4、传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。 5、保存会计

9、档案。 6、编制会计报表。 二、不同点： 1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动准时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所盼望的信息。 2、信息载体不同;传统手工会计全部信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管简单，查找便利。 3、帐薄规章不同;传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式帐册，明细帐要用活页式帐册;帐薄记录的错误要用化线

10、法和红字法更正;帐页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采纳传统手工会计中的一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术掌握)，即使有错，只能采纳输入 更改凭证 加以改正，以留下改动痕迹。对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理。 4、帐务的处理程序(会计核算形式)不同传统手工会计处理帐务的程序有4种，但都避开不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，成本核算程序以软件固化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满意。 5、会计工作组织体制不同;传统手工会计的会计组织工作以会计事物的不同性质作为