花花绿绿的糖纸教案

1、 花花绿绿的糖纸教案教学目标： 1、让同学用自己喜爱的颜色大胆涂画，激发同学做手工爱好，培育动手力量。 2、尝试包扎糖果。能开心的参与教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术爱好，感受创作的喜悦。 教学重难点： 1、让同学用自己喜爱的颜色大胆涂画。 2、尝试包扎糖果。 教学预备：各种糖纸，不同包装的糖果，小片白纸 颜料笔，废纸团或小橡皮，固体胶（同学） 教学过程： 一、组织教学： 1、师生问好。 2、检察学具。（同桌相互检查，核对是否带齐东西） 二、导入新课： 三、讲授新课： 1、讲老师小时侯发生的故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗洁净以后，夹在书里，美丽极了！还可以当书签呢1

2、 2、展现作品范例：现在，我们可以自己来制作美丽的糖纸了。揭示课题。 3、观赏教材P3 4、同学尝试涂色反馈涂色应由浅到深。 5、同学尝试包扎糖果。 6、同学沟通包扎方法：菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。 7、让同学联系平常所见的售货和购物的情景，6人一组经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以熬炼同学大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。 8、： 就快到老师节了，小伴侣们可以再制作一些精致的糖果，把它们作为老师节礼物，送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。 花花绿绿的糖纸教案2 教学目标： 1、大胆地运用自己喜爱的

3、颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进行乐观、健康的沟通活动，表现出喜爱生活、关怀他人的品质。 教学预备： 各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品，同学每人带一颗糖果 教学过程： 一、 1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。 在音乐声中，同学们把自己带来的糖果送给自己的好伴侣，并可以说一句祝愿的话。 2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸） 让同学们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？有各种各样的颜色，漂亮好玩的花纹图案。 二、1、观赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴 2、观赏各种糖纸（平面、绽开的） 三、1

4、、刚才好伴侣送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好伴侣吧！（你有许多伴侣的话，可以多设计一些） 2、同学设计制作用自己喜爱的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。比比谁的糖纸最美丽，谁的包的糖果最精致。 3、展现、回赠。 花花绿绿的糖纸教案3 课时：1课时 课型：绘画制作课 教材分析：本课是专为入学儿童进行涂色训练而设计的一堂综合课，使用各种颜色在白纸上任意图画成颜色斑斓的糖衣后，用各种简洁的方法包扎的一堂课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，应注意意涂色为主，包扎为辅。 本课呈现了多种形式的包扎方法，如：捆扎、折叠、包卷、粘贴等。在教材中呈现的这些方法都很好地体现了一

5、个共同点，就是如何依据糖纸的涂色效果和“糖果”填充物的外形进行最美的包扎，体现出学习活动的综合意义。 教学目标： 1、让同学用自己喜爱的颜色大胆涂画，激发同学做手工爱好，培育动手力量。 2、尝试包扎糖果。能开心的参与教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术爱好，感受创作的喜悦。 教学重点： 1、让同学用自己喜爱的颜色大胆涂画。 2、尝试包扎糖果。 教学难点：依据糖果的大小，外形设计糖纸的大小、图案、色系。 教学过程: 一、组织教学： 1、检察学具。 2、师生问好。 二、导入新课： 三、讲授新课： 1、讲老师小时侯发生的故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗洁净以后，夹在书里，美丽极

6、了!还可以当书签呢 2、展现作品范例，现在，我们可以自己来制作美丽的糖纸了。揭示课题。 3、观赏教材P3 4、同学尝试涂色 反馈 涂色应由浅到深。 5、同学尝试包扎糖果 6、同学沟通包扎方法：菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。 7、让同学联系平常所见的售货和购物的情景，6人一组经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以熬炼同学大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。 8、小结： 就快到老师节了，小伴侣们可以再制作一些精致的糖果，把它们作为老师节礼物，送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。 花花绿绿的糖纸教案4 活动目标 1

7、、大胆地运用自己喜爱的颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进行乐观、健康的沟通活动，表现出喜爱生活、关怀他人的品质。 活动预备：各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，每人带一颗糖果 教学过程 一、导入 小伴侣之间友好的互赠糖果，吃糖果。 在音乐声中，幼儿把自己带来的糖果送给自己的好伴侣，并可以说一句祝愿的话。 二、绽开 1、糖果吃掉了，还剩下什么呢?(糖纸) 2、让同学们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看，糖纸好看吗?想一想，糖纸好看在哪里?有各种各样的颜色，漂亮好玩的花纹图案。 4、观赏各种包装的糖果。 糖果都有哪些包装?包扎、捆扎、粘贴。 5、观赏各种糖纸(平面

8、、绽开的) 6、刚才好伴侣送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好伴侣吧!(你有许多伴侣的话，可以多设计一些) 7、同学设计制作用自己喜爱的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。 比比谁的糖纸最美丽，谁的包的糖果最精致。 三、结束 展现、回赠。 花花绿绿的糖纸教案5 教学目标: 1、大胆地运用自己喜爱的颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进行乐观、健康的沟通活动,表现出喜爱生活、关怀他人的品质。 教学预备: 各类糖纸、糖果,剪刀、胶水,纸巾,橡皮,常规用品同学每人带一颗糖果 教学过程: 一、 1、同学之间友好的互赠糖果,吃糖果。 在音乐声中,同学们把自己带

9、来的糖果送给自己的好伴侣,并可以说一句祝愿的话。 2、糖果吃掉了,还剩下什么呢?(糖纸) 让同学们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看,糖纸好看吗? 想一想,糖纸好看在哪里? 有各种各样的颜色,漂亮好玩的花纹图案。 二、 1、观赏各种包装的糖果。 糖果都有哪些包装? 包扎、捆扎、粘贴 2、观赏各种糖纸(平面、绽开的) 三、 1、刚才好伴侣送你的糖果已经被吃掉了,现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好伴侣吧!(你有许多伴侣的话,可以多设计一些) 2、同学设计制作 用自己喜爱的颜色大胆涂色,尝试包扎糖果。 比比谁的糖纸最美丽,谁的包的糖果最精致。 3、展现、回赠。 花花绿绿的糖纸教案6 活动

10、目标： 1、大胆地运用自己喜爱的颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 活动预备： 各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、同学每人带一颗糖果。 活动过程： 一、引入主题 1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。在音乐声中，同学们把自己带来的糖果送给自己的好伴侣，并可以说一句祝愿的话。 2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让同学们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？有各种各样的颜色，漂亮好玩的花纹图案。 二、幼儿观赏和观看糖果的包装 1、观赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。 2、观赏各种糖纸（平面、绽开的） 三、幼儿动手制作 1、刚才好伴侣送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好伴侣吧！（你有许多伴侣的话，可以多设计一些） 2、同学设计制作。用自己喜爱的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。比比谁的糖