2022年亚科志愿者工作总结

1、第8页共8页2022年亚科志愿者工作总结为期三天的亚科志愿者身份终于卸下了，很累过，很开心过，很失落过，很高兴过但时间就是这样残酷，无论你愿不愿意，它还是按照它原来的速度运转；但时间也就是那么的公平，无论是苦恼还是兴奋它还是根据它的设定而更替。时间过去了，亚科志愿者工作总结可以什么也不留下。人老了，记忆开始变得不可靠，于是我写下了以下的这些的文字，好让我日后有所追忆，有所怀愐。首先说一下培训。实不相瞒，亚科志愿者真正服务是四天，但我们实际培训就已经有三次之多。第一次的培训是礼仪和团队精神的学习，不过老实讲，在晚上_点才开始培训，让我多少觉得所谓培训的重要性，重点是基本由学生自己_完成，也令我多

2、少对_者能力的怀疑。第二次的培训竟然是由研究生主持，内容是“基本英语对话”。在研究生部的_名志愿者中，我大概认为只有_位(当然包括我本人啦)的英语发音尚算标准的。不过，教者的英语不准没有关系，上课时间仍旧定在_点没有关系，因为受者超级、极度热情，即使有某些系部的_小妹妹讲得不好，甚至不能讲，但他们依旧很积极。但我就很杯具，正是他们的热情，令我不得不打车回家高价的车费啊。第三次的培训是应急培训，内容大致分为对运动员、技术官员、观众和媒体等。但讲课的所谓老师很外行，一切的应急，于我理解只有两个字执生。领取证件的一刻，我震惊了。我的名字，又被写错了，不过这次错得更加有艺术，“如”成了“和”。我被河蟹

3、了。这些小细节，其实算不上什么大统筹大计划，只是某些人的多检查一次的份内事而已，但偏偏有些人就要偷这个懒。名字错了，可是可大可小的事情。若是这种情况出现在亚运正式比赛时，恐怕，我连进场的机会都没有了。然后就到了_月_日的演练，我们组分派到了东站边上的“_百合”酒店，主要的接待对象是国内几间体院的代表团。消耗的时间大概是一个上午，其中大部分是“等”，然后就是“解散”。翌日的任务是待命，于我的理解，我大概可以真的到正式工作的_月_日才回校了。只是，再一次相当悲剧。_日原定6：50am的集中时间，在集合的地点竟然没有一个人。为了不迟到，我还用了_倍于搭公交的价钱飞的回校。蹉跎到7：45，终于上岗了。

4、接待其实真的是一门学问，因为最多人的代表团是100up，最少的是20up，如何同时处理好这个多人的证件、住宿、礼品等问题，确实需要耐心和淡定。不过其实我个人认为，在这样混乱的场面中，提早熟悉相关信息是重点，至于那些高声叫嚣、埋怨伙伴的行为，只会凸显自己的准备工作缺乏，对事情的认识和把握不够，和工作效率低下的拙劣表现。而恰恰，某位不知名的工作人员(非志愿者)就是这样。由于无法辨别她的身份和职位，全场人只有哑忍。不过想想也是，场面已经混乱如斯，多一个茬子制造者又算得了什么呢。但是由于分工不明确，很多事情不是没有人去做，就是有人抢着做。看来，这些混乱，真的只有好的计划和安排才能避免了。_月_日正式开

5、始到会场工作。原本把我分配到安检组，但是由于安排上的问题，最后我还是去了茶歇组。但实际上，这个“组”是没有明确定义的，是我为了方便叙述才使用的字眼，因为在那天，大家的岗位其实都相当机动，事前也没有什么明确的安排。没有安排其实不重要，因为做得事情都是体力活，不需要动脑的，只是在特定时间里，醒目一点就可以了。我认为当天最大的问题在于组队时，时常把原本同组的志愿者打散，看似一个不经意_决定，贻害却甚大。培训和前期的接待，均按组进行，组员间都有了一定的默契和了解，但突然把他们打散，必然会影响他们的工作效率和工作情绪。当天很累，大概是站得太久，和体力劳动太多。回家后，我甚至失去了说话的力气。洗头后，我让

6、妈妈帮我吹头，她边吹边问我当天的经历，但我已经沉沉睡了。手续都只能等第二天了。在回家的路上，我突然很激动，回家后还做了两个不织布给那两位来自大阪体育大学的代表，一个是龙猫，一个是多拉a梦：2022年亚科志愿者工作总结（二）$false$。这个行为的背后其实有几重含义，第一是我真的想送他们一些纪念品，第二是我不想把我的志愿彩送给他们(许多师弟师妹把自己的志愿彩送给了许多境外的代表)，第三是我会念龙猫和多拉a梦的日文发音。_月_日，终于最后一天了，今天的首要任务是帮日本代表办好手续。他们比约定的时间早到，已经自己动手贴海报了。我见到的是那位学生，其实_月_日就到了_，无奈语言不通(他的英语有点那个

7、)，他挨一天的饿，还有直接回日本的念头，还好最后他还是亲手接受了论文的证书。我把两个不织布送给了他，让他转送另外一个给他的老师。然后，我当然不忘讲上两句刚刚学会还烂得不行的日语：kore，kimoqidakedesuga，dozuokorewa，totorodesu；kore，doraemondesub汗我清楚记得，我讲完后，极度有找洞洞钻的冲动。而他大概也出于礼貌，说了句：yourjapaneseverygood。咕()b大家心照就好了。然后做完派证书的工作后，我又找到了那位日本老师，到了财务处，听到工作人员都说着道地的广府话，我亦不想讲国语了，免得要再转换多一次。在财务处，我完全就只是一个

8、翻译的角色。中途，亦免不了电脑死机，一切重新再登记的好事，其实，这是我意料之内的。这次期间，那位老师讲了不下_次“麻烦你了”“给你添麻烦”的话。其实我也很惭愧的，因为这么简单的事，竟然折腾了这么久。终于终于，把所有的事情都搞好了，那位老师不忘赞了财务处一句“perfect”，我也翻译给那边的工作人员听了。午饭时，那位学生过来敬了我一杯，我受宠若惊，我很高兴。纵使我的力量很微薄，但我还是希望中日两国的关系可以恢复正常，两国人民可以友好地相处。饭后，他们想知道机场快线的位置，我再一次“showyoutheway”。一路上，不少路人回望口吐英语的我工作需要、工作需要。帮他们拿了两份机场快线的时刻表，

9、互相留了邮箱，然后就分道扬镳了。临别时，和他们握了手。虽然我知道日后相见的机会几乎为零，但这个记忆片段已经足以让我回味很长的一段时间了。回家后，感叹了很久，除了自觉英语太烂日语太烂之外，就是超级疲倦。但还好，一切都很充实。我虽然还不能清楚地说出这是怎样的一种感觉，但起码我觉得能够用_人一贯的谦逊、诚恳、务实、负责和友好的态度，完成志愿者的工作，我就已经觉得自己及格了。2022年亚科志愿者工作总结（三）一年前，作为交流教师，来到了宜昌外国语学校。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励支持与帮助。一

10、、师德方面：加强修养，塑造“师魂”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“体育教师”首先是教师，然后才是体育。而“体育教育”是通过锻炼的手段去塑照人

11、、培养人、造就人的教育。所以锻炼是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！今后我将继续加强师德方面的修养，

12、力争在这一方面有更大的提高。二、业务提高：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。作为一名教育工作者，面对这样多变的世界，崭新的教育形式，必须与时俱进，不断“充电”，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育

13、教学书报、杂志中吸取养料，积极参加各级各类的培训学习活动，不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素质的提升，工作中有思路、有方法、有目标、有措施，能创造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。三、课题研究体育与健康教育是学校实施美育教育的最重要内容和途径，我们以体育课堂教学为主，初步构建了我校体育与健康教育的目标体系、方法体系和评价体系，初步形成了体育教育的办学特色，学生的运动素养得到明显的提高，为本课题的实施提供了有利的条件。四、发挥作用课外活动是我校地一面旗帜，校本课程教学仍旧是本学年的工作重点.对于这

14、方面受益的学生可以说一生受益。根据需要，本学年，我担任初三年级的篮球训练任务。每周利用课外活动时间训练。学生人员多，任务重，在班主任的配合下，我把初三年级的活动搞的有声有色。经过一个学年的努力，学生们的篮球技术都得到了不同程度的提高，并受到了领导和家长的好评。五、教学质量抓好课堂教学，提高课堂效益.体育课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过各项活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实体育教学中，也有对它兴趣索然。体育教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，是学校进行素质教育的重要途径之一。因此，如何使体育教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名体育教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。上好每一堂课,