小闹钟小学作文15篇-1

1、小闹钟小学作文15篇 小闹钟小学作文通用15篇 在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是帮大家整理的小闹钟小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小闹钟小学作文1 我有一口小闹钟，它是我上一年级时，妈妈给我买的。小闹钟的时针和分针都有七星瓢虫的图案，还有一个小小的秒针是用来调时间的，如果没有它，我是不会每天那么早起床的。它上面还有两只“耳朵”，耳朵中间有一个细小的锤子，只要小锤子快速敲动“耳朵”，它就会发出响亮的闹钟声。星期天，我和一个朋友约定在早上十点见，正好我把小闹钟设置在十点，可

2、是到了十点，它还是没有响，只见它水汪汪地看着我，仿佛在说：“小主人，你是不是忘记给我装电池啦。”我这才想起，原来忘记给它装电池了。我拿出一节崭新的电池，给它装上去，它立马发出了滴滴答答的声音。到了第二天，也就是上学的时间，我把它调到了六点半，到了一定的时间，它的那细小的锤子就会敲起来，那声音是很响的。我的小闹钟是我形影不离的好朋友，没有它，我就不会早起早睡，有了它，我的童年就充满了乐趣。 小闹钟小学作文2 自从我上了小学一年级上册以后，爸爸妈妈就在网上给我买了一个小闹钟，直到现在，它还安安稳稳地放在我的床头柜上。现在，我就来介绍一下我的小闹钟吧。我的这个小闹钟是粉红色的，约长10厘米，宽9厘米

3、，里面有4根分别是定时针、时针、分针、秒针，这四个都有各自的特点：时针、分针、秒针共同的特点是会帮我们看几时、几分、几秒，不同 的特点就是时针和分针是粉红色的，在尖头的下面还各有一个绿色的小圆圈，在晚上的时候，绿色的圆圈会发出绿色的光束。再说秒针吧，它是里面转得最快的一个，是白色的。在上部会用一个小东西 按住里面所有的时针、分针和定时针。再说说定时针吧，它是时针里面最短的一个，只要你转到哪里，确定了，在闹钟旁推动一个按钮，到早上，就会把你从梦中叫醒。我的小闹钟本领还有很多很多，我喜欢我的小闹钟。 小闹钟小学作文3 “嘀嗒、嘀嗒”一年级人学时爸爸送给我的小礼物小闹钟，已经陪伴我度过了五个春秋。我

4、爱这只小闹钟，因为它造型美观精巧。浅蓝色的外壳，银白色的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻瑞。十二个黑色数字匀称地分布在刻度盘上。像一支短衡的时针，钟面的左上方还有一只竖粉耳朵、瞪着大眼睛的小花猫，它那圆溜溜的眼睛，总是随着一滴一嗒的响声有节奏地左看右瞧，显得既可爱又调皮。可别以为它的名字叫小闹钟，就一定是个闹将、是个调皮鬼，它可遵守纪律啦！它的时针、分针、秒针日日夜夜坚守岗位，一刻不停地转动着，主人在家不在家，它照样工作，不管是滴水成冰的天气，还是挥汗如雨的日子，它照样忠于职守，准确地表达时间。即使它周围环境非常喧闹嘈杂，它也遵守着纪律，决不往外探头看一眼，而是“嘀嗒嘀嗒”地走着。它名字中的

5、“闹”字是遵守纪律的突出表现呢！我头天晚上告诉它第二天早晨六点叫我起床，它会一分一秒也不差地唱着起床歌把我闹醒，去迎接新的一天。五年来，在小闹钟的帮助下，我也成为一名遵守纪律的少先队员了。 小闹钟小学作文4 我有一个小闹钟，它穿着粉红色的衣服，可爱极了，它是双铃的.，非常像马蹄，听说这只表是双铃马蹄表，非常可爱。平时，铃一直是不动的，到了规定的时间，它就会响，双铃也不停的动。它小巧玲珑，圆肚子里的分针、时针和秒针在争分夺秒的赛跑呢，看看，又细又长的秒针跑的最快了，其次是分针，又粗又短的时针跑的最慢了。它背后有一个盖子，掀开盖子，里面有放电池的地方，旁边就是操作时间的操作杆和定时针，这要你拨动定

6、时针，第二天早上，它准时把你叫起，绝不推迟时间。每天早上七点钟，它都会准时响，它好像在说：小主人，七点了，该去上学了，不要迟到了！小闹钟不仅可爱，而且尽职尽责，它每天都提醒我，时间就是生命，不要让时间白白溜走，有这样好的小闹钟，真让我感到庆幸。我喜欢我的小闹钟，因为它让我珍惜时间。 小闹钟小学作文5 嗨！大家好！我是大家熟悉的小闹钟，我有着洁白如雪的衣裳，身体只有人的那么大，我还有一张俊俏的”小脸“，上面有三根长短不一的”胡须“，最短的是时针，最长的是秒针，不长不短的则是分针，每天都”滴滴答答“的走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。我的头上有一座精致的小房子，一到整点，小

7、房门就会自动打开，从中出现一个个美妙的音符，音符奏成了一首悦耳的歌曲：整点了整点了，”啦啦啦“我是从钟表店里被小主人选购而来的。记得那一天，我正安然自得地在钟表店里睡大觉，突然，一个小女孩把我从睡梦中吵醒了。小女孩在钟表店里挑选了半天，最后选了我。我的命运发生了惊天动地的变化。小主人对我特别的好，每天小主人放学回来时，总要飞奔过来，对我说上半天的话，小主人才肯做作业。周末，我发现”叮叮叮“的声音，把小主人吵醒了。小主人不但不怪我，而且还跟我道谢说：”谢谢你，小闹钟，把我准时叫醒了。“我的心里美滋滋的，就像获了大奖一样。这就是我和小主人之间的小故事，我很开心能当上小主人的闹钟，祝愿小主人天天向上

8、，快乐成长！ 小闹钟小学作文6 嗨！大家好！我是一只红色的小闹钟，圆圆的脸像圆镜子一样可干净了。我的头上有一只小狗，只要到整点小狗的耳朵就会伸长，而且小狗的嘴里就会“汪汪”叫。有一次，小主人在看马小跳学数学这时妈妈一看表快到做作业的时间了，就会叫小主人，可是小主人似乎没有听到，就在这时我身上的分针走到了12上，突然小狗的耳朵又开始伸长起来。小主人虽然不听妈妈的话，可是他听我的话。听到了小狗的叫声便马上放下最喜欢看的马小跳学数学跑到我的面前一看，“怎么有道做作业的时间了？”小主人说：“这破表走的也太快了吧！”听到这句话我心里很难过，因为小主人本来非常喜欢我的，今天怎么叫我破表了，真真奇怪。小主人

9、不情愿的会去写作业去了。记得还有一次，小主人在玩电脑游戏“赛尔号”正玩得入迷的时又到了该弹琴的时候了，我又像以前那样叫了起来，主人不高兴的走到琴边慢慢弹了起来，妈呀！真是噪音难听死了，过了一会，小主人弹得非常优美了，我闭着眼睛躺在那里欣赏美妙的歌曲。唉！我真希望小主人能把我放到柜子里让我休息一下。小主人能知道该多好啊！ 小闹钟小学作文7 “嘀嗒、嘀嗒”一年级我入学时爸爸给我买了一个小闹钟，已经陪伴我度过了四个春秋。我爱这个小闹钟，因为它造型美观精巧。浅蓝色的外壳，银白色的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃。12个黑色数字匀称地分布在刻度盘上，像一支短箭时针，一把宝剑似的分针，一根如细长针的秒

10、针，有规律地转动着。钟面的左上方还有一样只竖着的耳朵，瞪着大眼睛的小花猫。它那圆溜溜的眼睛，总是随着一嘀一嗒的响声节奏的左看右瞧，显得即可爱又调皮！可别以为它的名字叫小闹钟，就一定是个闹将，是个调皮鬼，它可守纪律啦！它的时针、分针、日日夜夜坚守岗位，一刻不停地转动着。主人在家不在家，它照样工作，不管是滴水成冰的天气，还是挥汗如雨的日子，它照样忠于职守，准确的表达时间。即使它周围环境非常喧闹嘈杂，它也遵守纪律，决不往外探一眼，仍旧“嘀嗒、嘀嗒”地走着。它名字中的“闹”字是它遵守纪律的突出表现呢！我前几个星期的晚上我告诉它第二天早上我要7点钟起床，第二天早上一分一秒也不差地唱着起床歌把我闹醒，去迎

11、接新的一天。四年来，在小闹钟的帮助下，我也成为了一名遵守纪律的少先队员了！ 小闹钟小学作文8 嗨！大家好，我是一个小闹钟。对了，你们想不想听听我的自我介绍？太好了！现在就请坐下来竖起你们的耳朵听听吧！我的身体比一个巴掌还要小。全身白白净净的，透明的玻璃罩里住着表针三兄弟，它们每天每时每刻都在进行着一场永不停休的赛跑。你看那又矮又胖的老大，它比蜗牛跑得还慢好几倍。那个比老大高一点的老二可就不同了，每当老大走一步，它就能跑一圈。不过，最快的要数那个穿红背心的老三了，每当老大走一个格时老三就能跑60圈。这三兄弟老爱闹毛病，它们有时快有时慢。不过，只要你转动我后背上的钮，这三兄弟就会回到它们该去的地方

12、了。听了我的自述，你觉得我怎么样？想拥有我吗？如果想，就去商店吧！我们商店里见，拜拜！ 小闹钟小学作文9 我家有一个小闹钟，说它漂亮，一点也不夸张。透明的玻璃罩，粉红色的外壳，外面镶着一层金属圈儿，锃光瓦亮；他那细小的腿拖着圆圆的身子，再加上椭圆形的提手，真是美丽极了。我的小闹钟非常特别，表盘里居住着四个居民。身体苗条的居民是秒表；她穿着红色的衣服，像活泼可爱的小孩子跑得很快很快；那穿着黑色衣服的居民叫分针，它像个老人在慢悠悠地散步；还有一个又矮又粗的居民，那当然是时针了，它好像没有走动，其实它和伙伴们一样，一时一刻也没停止。啊！还有一个个子最小的针它就是闹铃针，你别看它个子小，它可是一个最准

13、时的报信者，它指向几点，到了那个时间，铃声就会自动响起。每天早晨6点半，小闹钟就会发出清脆的铃声，好像在对我说：“小懒虫，该起来了，不然就要迟到了。”每当我不认真写作业时，它就会滴答的提醒我：“时间是最宝贵的，时间一去不复返，你应该珍惜它。”我非常喜欢我的小闹钟。他成了我生活中不可缺少的好伙伴。 小闹钟小学作文10 在我床边的书桌上，摆着一个灵巧的小闹钟，每天早晨，它“嘀铃铃”唤我起床；晚上，它又“嘀嗒嘀嗒”伴我进入甜蜜的梦乡。它每天就是这么摇肴呼唤着，只要你上紧发条，它就会随时告诉你准确的北京时间。它是一个精致的小闹钟，天蓝色，的身体，头上戴一顶白色的帽子，帽子上卡着一个小圈环。它的底部是一

14、只正恶啸着的老虎，银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铭皮圈盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小花猫仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”可任凭它怎么喊，最后的结果仍然是：秒针再次荣获冠军，分针获亚军，时针屈居季军。小闹钟的背面有许多小零件，可以上发条，调时间，控制铃的响与不响。它的后盖还可以打开呢，以便你及时擦油、修理、换零件。这就是我的小闹钟。 小闹钟小学作文11 “滴答，滴答，滴答”我的小闹钟无时无刻地响

15、、不停地转动着，所以我才知道时间有多么宝贵。每天，我都利用我可爱的小闹钟来计时我做的每一件事。早晨6点钟，小闹钟像妈妈一样跑来叫我，好像在对我说：“快起床，快起床，该上学了。”下午，我吃完饭，大概7点钟，我乖巧的小闹钟又跑来了，好像又在说：“写作业，写作业，写作业的时间到了。”这时我便像长了飞毛腿一样飞奔到了我的课桌前，把小闹钟按掉声音。晚上9点半，小闹钟又像触了电一样响起来，说：“快睡觉，快睡觉，明天要早起。”这时，一天就又过去了，时间过得好快啊！我的小闹钟心灵特别好，每天都这么督促我做好每一件事，让我早睡早起身体好。我喜欢我的小闹钟，是它，让我身体健康；是它，让我好好学习；是它，让我永远不

16、迟到。我的小闹钟很有用，你们的呢？ 小闹钟小学作文12 随着社会的飞速发展，闹钟的样式各种，应有尽有，不计其数，可我还是喜欢我床边摆的平凡普通有惹人喜爱的小闹钟。我那个小闹钟的外形是各机器猫，大大的脑袋圆圆的脸像个大面饼，大大的脸上镶着两颗大大地乌黑发亮的眼睛，脸边有两个圆圆的耳朵好像在细听主人的心声。最特别的是它那个万能口袋你只要按它一下机器猫就会发亮变成一盏小台灯既雅致大方又生动有趣，真是巧夺天工啊！其实我以前不怎么喜欢这个小闹钟因为他过时了，现在风靡全球的钢铁侠，蝙蝠侠什么的了，谁还要这土的掉渣的机器猫啊！可是我七岁那年对它改变了看法。那天早上我在被窝里呼呼大睡“叮铃铃”“叮铃铃”一阵清

17、脆的铃声，我心想：“大清早，乱叫什么啊，扰了我的美梦。”我把闹钟拿到眼前瞟了一眼：“呀！”真是不知道，一看吓一跳。已经七点十分了，我从床上跳下来，抓起衣服就往身上穿，挎上书包，就往外冲，一直冲到教室门口，上课铃准时打响了，多亏了这个小闹钟，要不然我还在被窝里呼呼大睡呢！从此以后，我就把这个小闹钟放在床边，每天它用清脆的铃声叫醒我。我喜欢这个小闹钟。点评：通过说明，记叙方法的使用写出了对小闹钟的喜爱。 小闹钟小学作文13 “丁零零”我连忙起床，把我的小闹钟关上。这是我11岁生日时妈妈特地去百货大楼给我买的，我非常喜欢它！小闹钟的表盘是圆的，上边有一个梯形的大铁丝，可以提着，也起到了装饰作用；下边

18、有两条“腿”，支撑着整个表。表盘边的颜色是黄色的，表里是红色和蓝色的，显得特别可爱！这个小闹钟与其他小闹钟不是太一样：它没有时针、分针、秒针。它是透明带，透明带上花飞蝶舞，好像在嬉闹玩耍。它的作用可大了，不管我睡多晚，它都能把我准时叫醒。有一次，小姨带着弟弟来我家玩，我答应妈妈，第二天要在8时30分起床写作业。可玩着玩着，我们竟玩过了头。一看表，啊，次日1时了，我赶紧把电脑关了，和弟弟回房睡觉!看，这就是我的小闹钟，是它让我养成了守时不失约的好习惯，小闹钟真是我的好伙伴！ 小闹钟小学作文14 上星期，叔叔送给我一个小巧玲珑的小闹钟。它是中国上海钟表厂生产的“三五牌”石英旅行闹钟。小闹钟的外壳是

19、大红色的高级新型塑料做成的，看上去是一个正方体。再一折，就像一个大卡车，从反面看，还像一个小沙发。我想：左上去说不定会很舒服呢！小闹钟藏在衣兜里，携带十分方便；用的时候拿出来，搁在床头，是一件挺不错的小摆设。这个小闹钟和其他钟表一样，钟表面上分布着十二个数字，但在每个数字上面却有一个小白点，小白点在暗处会发出绿莹莹的光，即使在伸手不见五指的黑暗处，也照样能看清钟点。这个小闹钟除了时针、分针和秒针，还有一个闹针，你只要把闹针拨到指定钟点，当时针和闹针重合时，那小闹钟就“嘀嘀嘀”地响起来。有了这红色的小闹钟，我就可以掌握起床的时间，再也用不着妈妈操心了。我爱红色的小闹钟。 小闹钟小学作文15 嘿，

20、大家好。我是一只凯蒂猫闹钟，我的眼睛可以发光，身体只有一个牛奶盒那么大。身上有粉、黄、白三种颜色。肚子上有黄色和白色的小花儿，透明的玻璃罩里，指针“滴滴答”地走个不停，像是下着小雨。我的背后有两个改变时间的旋钮，扭扭它们，时间就会在半分钟内前进好几个小时。在我头上有一个按钮，晚上按下它，再调整时间，第二天早上7点就能播放出音乐：“起床了，起床了，别睡懒觉了！”或“又是新的一天”但是现在我已不具备这些有趣的功能了。小主人不是太爱护我，我经常被摔在地上。那时候，我的肚子会很疼，指针不再旋转了！小主人立刻把我捡起来，使劲的摇晃我！我感到天旋地转，整个世界都摇晃起来啦，好像大地震！突然，“大地震”又停

21、了下来。我感觉舒服一些，想：“现在主人应该放下我了吧。”谁知主人看到我的指针还纹丝不动，又剧烈地摇晃我！啊啊好像就是那一次，我头顶上的按钮被摔坏了，从此再也不能发出美妙的音乐了！呜呜不过现在小主人不把我摔倒在地了，我感到很欣慰。但是，还是要向小主人重复一遍：要爱护你身边的任何东西，不要让它们伤心了。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：描写闹钟作文 描写闹钟作文 在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是收集整理的描写闹钟作文，欢迎阅读与收藏。 描写闹钟作文1 对于闹钟，大家一定不陌生。当早晨天亮时，闹

22、钟便“叮铃叮铃”地响起来，催着你赶快起床。原本，我家也有闹钟，可是现在，我不再需要老式的闹钟了，因为我家有了两个“新型闹钟”。早晨，我还没有从睡梦中醒过来，“呯呯呯”从门外传来了一阵重重的敲门声。我立刻从我的公主梦中惊醒过来，谁啊，竟敢打扰我的美梦。我愤愤地想。突然，门被打开了，从门缝里钻出了两小小脑袋来，两双迥迥有神的小眼睛正望着我。原来是我家的两只宝贝狗，是来叫我起床的啊。我转了个身，不理它们，可是它们又会跑到另一边来朝我叫，还冲跳上了床了，我彻底被他们叫醒了。从此以后，我再也不用闹钟了，每天都被这两只小狗给叫醒了。 描写闹钟作文2 开学的时候，妈妈给我买了一个小闹钟，它的颜色是粉白相间的

23、，形状是个小房子。我最喜欢这个小闹钟了！每天早晨，它都会准时叫我起床。我只在它背后按了一个按钮，它就会停下来。我上学的时候，它就会默默地送我上学，每当我放学回家，我总会望着它，心想我的小闹钟，今天你在家孤不孤独。每当我难过的时候，我总会待在它旁边，它好像在说，小主人，不要难过，坚强起来，我会在背后支持你的。我开心的时候，它也会陪我一起开心。小闹钟的数字非常有趣，“12”就像一个大王，其它的数字都像是12的部下，“9、3、6”都像是将军，有趣极了！我爱我的小闹钟！ 描写闹钟作文3 在一个寒冷的冬天，妈妈为了让我上学不迟到，给我买了一个小闹钟。这个小闹钟外形是一只可爱的小白兔。又矮又胖的时针弟弟在

24、那舒服的睡懒觉，又细又长的分针哥哥转一圈，时针弟弟才走一大格，继续睡懒觉，可这时它们真诚的告诉我们几点了。在六点时，它们面对面，好像要决战似的！在冬天我最喜欢睡懒觉，总是很迟才起床，因为谁都不想在在那么寒冷的冬天去上学，总喜欢躲在温暖的被子里。这个小闹钟可帮了我一个大忙，每次在我要睡懒觉时叫醒我，让我改掉了这个坏毛病。有几次要不是它，我早就迟到了！这个小闹钟是白色的，凶猛的波涛显示在我眼前。那两颗红宝石点缀在凶猛的波涛上。小闹钟啊，小闹钟，你是我的幸运星，那寒冷的冬天是我一生中遇到的最刻苦的扫把星，虽然一个是好的，一个是坏的，但是两个我都喜欢！小闹钟是我一个要好的伙伴！ 描写闹钟作文4 去年交

25、流会时，妈妈给我买了一个小闹钟。这只小闹钟做工精致，外形是一只小黄狗，不，准确地说是一只小花狗。小花狗一直吐着舌头，好像天气很热似的，但又好像在逗主人开心。小花狗头部下面的大肚子，就是小闹钟。银白色的背景，印着12个数字。中央有三根指针，时针爸爸显得特别沉稳，好像在做细致的研究；分针妈妈没有时针爸爸那么沉稳，每分钟就会走动一下；而秒针宝宝显得特别活跃，跑来跑去的，总是让人担心。银白色的背景上画着一只花狗妈妈和三只花狗宝宝在一起嬉戏玩耍，看着这一幅画面，我心里总能想起爸爸妈妈与弟弟一起玩的情景来。每天早上，小闹钟总能准确无误地叫起我，而且不求回报。我真喜欢我的小闹钟。 描写闹钟作文5 “叮叮叮”

26、每天早上我都会听到这熟悉的铃声，这是小闹钟在唤我起床了。这个小闹钟是个小房子形状的，粉红色的外壳粉红色的指针，样子笨笨的。有一次，我提出想换一个闹钟，可妈妈不肯，“这个闹钟好好的，扔了怪可惜的。”我心想：这个闹钟什么时候才会坏呀！很不耐烦地跑回房间，将闹钟用力地向床上摔去，不再理会它。“叮叮叮”第二天早上，闹钟在被窝的一角又响了起来。我捧起小闹钟，心里充满了感动：虽然我不喜欢它，可它却依然准时地为我报时、唤我起床我将小闹钟郑重地放在了书桌上，一种喜爱之情油然而生。 描写闹钟作文6 我有一个鸽子形的小闹钟，约大人的一只手掌那么大，近二十厘米高。它全身雪白雪白的，小小的头上有两只黑宝石似的小眼睛，

27、警惕地望着四周，好像在放哨。眼睛下边有一张嫩黄的尖嘴巴，好像在说：你好，我的小主人！它的肚子上有个小时钟，里面有分针、时针、秒针。它们总是互相追逐，玩得很开心！小鸽子闹钟不仅可爱，而且还是我的好帮手。自从有了小闹钟，我就再也不睡懒觉了，每天都起得早早的，去公园晨练。有一次，写作业的时候，我走神了，小闹钟就滴答滴答的，把我从幻想中拉了回来，好像在说：小主人，可别走神了，不然作业就完成了！小闹钟成了我学习中的好伙伴，有了它，我在也不怕迟到了，也不用怕走神了，我爱我的小闹钟！ 描写闹钟作文7 “小主人，再不起床就迟到了！”小闹钟敲了敲自己的“铁头”。小主人还睡得香，看他那甜美的笑容，那张红嘟嘟的小嘴

28、还在笑，好像是梦到了什么高兴的事。小闹钟很不忍心，让小主人再睡一会儿吧，就一小会儿可是，小主人给自己的命令不能违背，否则会让小主人迟到挨批的。它不得不用自己最大的力气喊出最洪亮的声音：“起床了！起床了！”小主人终于醒了，他穿好衣服，起来拉开窗帘，打开窗户，听到小鸟在唱它的新专辑和太阳一起做早操。小主人抬头看了看太阳公公，太阳公公咧着嘴向他笑，小主人也高兴的笑了起来，竟然忘记了时间。小闹钟又向小主人打了个“招呼”，小主人才从愉悦中醒悟过来，匆匆向学校跑去。 描写闹钟作文8 我家有一个漂亮的闹钟，是我十二岁生日时妈妈送给我的，我非常喜欢它。它是一个爱心型的，全身淡粉色，这是我最喜欢的颜色，里面住着

29、一至十二的数字姐妹。和它们作伴的还有时针弟弟，它的个子矮矮的，穿着黑色的燕尾服。其次是分针哥哥，它的个子也是高高的，和弟弟穿着同样的衣服，秒针姐姐很爱美，所以穿着红色的百褶裙，他们每天都在闹钟里进行接力比赛，秒针姐姐跑一圈，分针哥哥走一格，分针哥哥跑一圈，时针弟弟走一格，其中秒针姐姐跑的最快，时针弟弟最慢，它们的接力永远不会停止，因为它们很有责任心，彼此团结。每次做作业想偷懒的时候，就会被滴答滴答的闹钟声提醒，仿佛像听到了妈妈唠叨的声音，只好继续专心写作业。早上起床总是千呼万唤，直到我起床为止，因此，我也从来没有迟到过。我喜欢妈妈送我的闹钟，它不仅是我学习的好伙伴，而且它时时提醒我要珍惜时间，

30、不要浪费一分一秒。 描写闹钟作文9 我过生日了，姥爷送给我了一个小闹钟。它穿着一身粉红粉红的衣服，它的脸胖胖的，小闹钟的闹铃像一双耳朵，闹钟的脸是红色的，短短的小腿支撑着那胖胖的身子，闹钟时间设置的是早上七点。有一次，我正在床上睡觉，“叮叮叮”闹钟的铃声吵醒了我，我看了看钟表，现在已经七点四十了。我快速的穿好衣服，已经来不及洗漱了，仅仅漱了一下口，就叫妈妈送我去上学了，刚走到校门口，“铛铛铛”上课的铃声响了，我飞快的向教室跑去，心里想：多亏了我的小闹钟，不然我今天保准迟到啊！这就是我的小闹钟小个子，大作用。 描写闹钟作文10 今天妈妈给我买了一个闹钟，这个闹钟是绿色的，它的体型特征是，上面有一

31、个按钮，按钮最下面有一个显示灯，上面有一行字写着，背光/贪睡。它的背面有3个按钮、第一个按钮上面写的是12/24，下面写的是年，第二个按钮上面写的是分，下面写的是日，第三个按钮上面写的是时，下面写的是月，它的下面有一个推的东西，左边写的是开，右边写的是关。下面还写了4个字，写的是感光位置，还有装电池的地方，里面有4个电池、还有两个推的竖条条，第一个写的是，闹钟关，闹钟开，第二个写的是，锁定、闹钟设定、日期设定、时间设定。 描写闹钟作文11 我的房间里有许多玩具，有美丽的鲜花，有好看的模型飞机，还有一本本知识丰富的书本，但我最喜欢我的小闹钟，它是我房间里最好的好朋友。我的小闹钟是一只可爱的“哆啦

32、A梦”，它的全身是我最喜欢的淡蓝色，像天空一样蓝，“哆啦A梦”的眼睛像弯弯的小船，它的鼻子圆圆的、红红的，像樱桃一样红，它的胡须很笔直，它的嘴巴像半块西瓜，多拉A梦胖胖的肚子上有园园的表盘，表盘里住着四个兄弟，老三跑的最快，老大跑得最慢，老三每跑一圈，老二才跑一格，老二每跑一圈老大才跑一格，老四老一动不动，好像在思考一道很难的问题。我和小闹钟还有很多有趣的事！，有一次我睡过头了，还在梦乡，它就会叫“懒虫、懒虫、快起床”这声音就像妈妈叫我一样，把睡梦中我闹醒，看它多神气呀！我喜爱我的小闹钟，它陪伴我一起长大，给我的生活带来了极大的乐趣，它还告诉我一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 推荐二

33、：小实验小学作文 小实验小学作文 在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是收集整理的小实验小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小实验小学作文1 世界上所有的真理，都是通过实验得来的。物质的变化可谓家喻户晓，我就对这家喻户晓的变化做了一项实验。实验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。白砂糖和汤匙还好说，可蜡烛我翻箱倒柜，终于在车库角落里找到了一支。准备就绪，实验开始！我把蜡烛插在泡沫塑料里，用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。我有参考了一下教科书，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。“咔哒”我按下了打火机，点燃了蜡烛。火光摇曳

34、，可以清楚地看出外焰与内焰。松开打火机，我根据老师说的一样，捏住了汤匙的尾尖，很难拿，汤匙随火摇晃着。好不容易掌握了平衡，我把汤匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌贪婪地舔着汤匙，似乎渴望要把它焚烧至尽。我保持一只手不动，用另一只空闲的手摸索出了纸和笔，准备记录待会儿发生的事情。过了两分钟左右吧，白砂糖渐渐的融化了，变成了一汪糖水。与此同时蜡烛的一部分被火焰熔成了蜡油，顺着蜡烛的边缘流了下来，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也冻结在了那里。蜡烛四周一片红，又过了一会儿，我的手臂累得发酸，只好换了一只手。黄色的糖水不断的冒气泡，逐渐越变越深、越变越稠，变成了褐色的糊，连白砂糖的甜

35、香气也淡了许多，取而代之的是类似于菜烧糊了的焦味。滴下的蜡油也越来越多，蜡烛变得坑坑洼洼。“糖糊”不断的冒着气泡。当我的手泛起酸意的时候，飘向别处的眼睛又看了回来，心中暗暗吃了一惊：本来洁白如玉的白砂糖，易经变成了黑色！空气中充满了刺鼻的焦味。我用笔戳了戳它，是固体！我简直不敢相信自己的眼睛。我赶紧取回汤匙。我想，再烤一会儿，白砂糖会跟着汤匙一起遭殃。我的纸上写的一些字，跟老师之前讲的一模一样。通过这个实验，我充分明白了物理变化和化学变化的含义，我更加热爱科学，对科学的兴趣更上一层楼，也更爱实验了。我认为，真理诞生于一百个问号之后，诞生于一百次试验之后，诞生于对科学的热爱之后，诞生于 小实验小

36、学作文2 那还是在我上小学四年级的时候的事情。有一天下午，科学老师给我们科技兴趣小组的几个同学每人发了几条说白不白说黑不黑的小虫子。要我们带回家观察，还发给了我们一些像树叶一样的东西。我们纷纷问老师：“这虫子叫什么呀？它们吃什么呀？”老师告诉我说：“这虫子叫蚕，专I吃桑叶的。我给你们的就是桑叶，你们拿回去之后，对它的生活习性做一些观察，还可以做一些小实验。”在回家的路上，我一直在想，难道这蚕就一定只吃桑叶吗？不行，我得做一次小实验。回到家里，我把这些蚕分为了三份，分别装在了三个小纸盒里，并且给每个纸盒编了号。然后，我马上去市场买回来一些离笋叶和青菜叶。我的实验开始了。我把桑叶放进1号盒，把离笋

37、叶放进2号盒，把青菜叶放进了3号盒。很快我看到了几种不同的现象。1号纸盒里的蚕一发现桑叶，就开始蠕动着身子，向桑叶爬去。开始大口吃起来。而2号纸盒里的蚕只吃了一小口就不再吃了。3号纸盒里的蚕只是懒洋洋地动了一下身子，连理都没有理一下身边的青菜叶。哦，我这下明白了，老师说的话是正确的。这时，我突然冒出一个想法：如果这些蚕在非常饿的情况下，会不会吃离笋叶和青菜叶呢？我决心试一试。我狠下心来，整整一天不给它们喂桑叶。到第二天下午，我放学后，赶紧去看我的纸盒，这些蚕还活着，但已经奄奄一息了。我把所有的蚕全部放在了一个纸盒里，然后把桑叶、离笋叶和青菜叶也全放在这同一个纸盒里。有趣的现象出现了：这些蚕再也

38、不像昨天那样彬彬有礼了。全都爬到桑叶上狼吞虎咽起来，但它们对其他两种叶片就是不吃一下。我还不死心，又做了一次很残忍的实验。我又把它们分别放在了三个纸盒里和第一次一样，又分别放进桑叶、离笋叶和青菜叶。几天之后，我迎来了悲喜交加的时刻。吃了桑叶的蚕长得白白胖胖，即将破茧成蝶了，而其他两只盒子里的蚕全都已经英勇栖牲了。经过这次实验，我悟出了一个道理，只要肯下工夫，什么事情都能做成功。 小实验小学作文3 做实验是一件非常有趣的事，我最感兴趣的是做樟脑游泳的小实验。做这个实验之前，要先准备好一个玻璃瓶子(最好是透明的，以便观察)，一片小苏打，一些醋和四五个樟脑丸。做好准备后，把这些用具都放在玻璃板上，这

39、是为了不污损桌面。实验开始了，先把醋倒进玻璃瓶，加上一些水把醋稀释，然后将小苏打碾成粉末全倒进去。只见那白色的粉末一接触到醋液，就沉了下去。可是当粉末完全消失在醋液里时，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后竞像开水翻滚的样子。这种化学反应持续大约十多秒钟才停止。我仔细地观察了一下醋液，发现原来浅黄的颜色变得更浅了。可别小看这一场泡沫，这是醋转变为醋酸钠的过程。接着，我又把樟脑丸一个个慢慢放入液中，等待着樟脑游泳这一化学现象快快出现。可时间老人像故意捉弄我似的，走得比原来好像慢了许多。过了大概半个小时，在樟脑丸的周围出现了一些小气泡，就像是喝汽水时，二氧化碳形成的泡泡一样。那些泡泡并不

40、上升，也不双动，而是像被樟脑丸里的什么东西吸住一样，一动也不动。慢慢地，那些樟脑丸上的气泡越来越多，那樟脑丸也就被小气泡带起来，摇摇摆摆地上升。在液体的上层停留一阵子之后的樟脑丸，由于气泡纷纷炸开，又随着气泡的逐渐消失，很快“咚”地一声沉入瓶底，再产生气泡就比开始快了。它们把樟脑丸带上带下，仔细一看，还真像海里的潜水健将呢！我认真地研究了一下，找出了出现这个现象的原因。原来是酸性的醋和碱性的小苏打形成的醋酸钠放出了二氧化碳，它们附在樟脑丸上，像一个个汽球把它们带上了液面。水泡遇到空气便一个个炸开，樟脑丸失去了支持，就又掉了下去。这样不断循环，樟脑丸就会时上时下，游起泳来。最后我才把这次实验的经

41、过与感受记了下来。做实验不仅是一件趣事，而且还使我们增长了许多知识！ 小实验小学作文4 今天，我在家里闲着没什么事情可做，便随手拿起一本科学书来翻了一翻，书本里有一个小实验令我很感兴趣。当即之下，就约来了几个伙伴，陪我一起来做实验。 首先，我们各自从冰箱中取出一只鸡蛋，拿起一把小剪刀，把鸡蛋横倒下来，在蛋壳的中央小心翼翼地扎了一个小孔，把鸡蛋中的蛋清和蛋黄掏出来，再把蛋壳放在水龙头下冲洗干净，擦干等待备用。接着再把彩色硬卡纸对折一下，画上鸭头、鸭翅膀、鸭尾，再剪下来，每一种都是双份的，等一下再用。 等这一切准备就绪时，我便开始武装起我心爱的“小鸭子”。首先把蛋壳拿过来，在内层的底部涂上木胶，把

42、小石子和细沙放进去，等上5-10分钟，木胶就会自动干掉，把小石子牢牢地固定在蛋壳底部。接着把剪下来的鸭头粘在蛋壳的小头，把鸭翅膀分别粘在小孔的两侧，最后再把鸭尾巴固定在蛋壳大头，这样一只活泼可爱的“小鸭子”就大功告成啦！ 听书上所说，如果把小鸭子放入水中的话，对准“鸭子”的尾巴吹，它会在水中前行。我迫不及待地打来一盆水，把自己亲手做的“小鸭子”放入水中，也想试一试。大家觉得很有趣，就来了一场“鸭子游泳比赛”。我们把各自做的“小鸭子”都放入水盆中，用嘴对着鸭子吹，看谁的鸭子游得比较快。比赛一开始，大家便使出自己吃奶的力气吹自己的“鸭子”，这不吹的话还不要紧，一吹，可不得了喽！大家做的鸭子的鸭头、

43、鸭翅膀和鸭尾巴由于木胶没有固定牢，一到水中，大家的“鸭子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“残鸭子”。瞧，那只鸭子多神气，鸭翅膀、鸭尾巴都掉了，只剩下一个光光的鸭子头，还挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家见了，都笑得前仰后合，眼泪都快流出来了。 通过这个实验我明白了：在生活中，只要乐于观察，善于思考，勤于动手，你就会获得无穷的乐趣。 小实验小学作文5 放暑假了，我们班8名爱好科学小实验的人组成了科学小组。再返学那天下午，我们就迫不及待的聚在一起，走进了王梓澎爸爸的实验室。王梓澎爸爸这次给我们两个研究题目：交流电和直流电显微镜看微小物品。王梓澎爸爸拿了一个叫示波仪的仪器。他先把220v的

44、变压电接到一个变压器上，变压器把高压电变成12v的低压电。然后把变压器的低压电接到示波器上，这时，示波器上出现了一个像波浪一样的图形。哦，这就是交流电呀！这很直观，我一下子明白了交流电就是大小和方向会随着时间变化的电流，我们家里的电源都是交流电。后来老师又拿了一个叫直流适配器的东西，接上交流电后把输出端接上示波器，这时示波器上出现了一条直线，哦，这就是直流电！顾名思义，直流电就是大小和方向都不变化的电流。老师说，电池就是直流电，还拿了一个5号电池测了一下，果然示波仪上也是一个直线。通过这个科学实验，我不但懂得了什么是交流电，什么是直流电，还学会了示波器的.使用方法。下来，王梓澎爸爸又拿出来了一

45、个叫“显微镜”的东西。哦，我在医院里见过这玩意儿。今天可以走近它了！我们把仪器架好，装上一个灯泡，照亮了显微镜下了物体。先是在显微镜上的载物玻璃片张放了一个蚊子。我看到蚊子被扩大了好多倍，它身上的各个部位都看得一清二楚。我们了解了显微镜由目镜、物镜、调集机构和底座等等组成。他的放大倍数可以用一个旋钮调节。还有一个对焦旋钮，把焦点调整到很清晰为止。随后我们还观察了蚂蚁，蜜蜂等。我还把手指放在显微镜下平时看不清的指纹一下变大了。皮肤上的纹路高低不平就像飞机上看地面的大山。真神奇！小实验做完了，我们又参观了王梓澎爸爸的工作室。这里摆了很多航模小飞机，还有很小的直升小飞机。我用遥控器试玩了一下，真是太

46、好玩了，小飞机还能在天空上翻跟头呢。三个小时很快就过去了，我们恋恋不舍的离开了实验室。今天真是让我大开眼界。科学的神秘面纱解开之后，引起了我去探索大自然的秘密的浓厚兴趣，我要好好学习文化知识，打好基础，长大做个伟大的科学家！ 小实验小学作文6 今天，听科学老师说：“今天要做浮沉实验。”我们既兴奋又好奇。上课铃声响了。我们抱着满心的好奇冲向了科学实验室。只见董老师拿着那些有趣的实验器材正等着我们。同学们立刻炸开了锅。纷纷议论：“董老师这唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”这时董老师在上面郑重地说：“同学们上课了，请回到自己的位置上去，保持安静。”“下面我们开始上课。我们今天要做个有趣的小实验。”董老师

47、给我们卖了一个小关子，挑起了同学们强烈的好奇心，一个个翘首等着“你们知道船为什么会浮起来吗？”董老师在挑起同学们的好奇心后慢条斯理的开口道。“鸦雀无声的教师立刻热忱起来，同学们争先恐后的回答，有的说因为船中间是空的，有的说因为船比水重随着一个个错误回答的降临，同学们都纷纷败下阵来。这下可把我们都给难住了，你看看我，我看看你这是为什么呀？董老师见我们实在回答不上来，就不紧不慢地说：”因为船的排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不会沉下去了。现在请每小组派一人来领取实验器材，看看用橡皮泥做的船会不会在水里浮上来。“实验开始了，之见旁边小组的叶驰骋用熟练的手法很快地将橡皮泥捏成了一艘精美的橡皮船，在

48、水面上开始乘风破浪的航行了。再来看看我们的吧，心想：”我们的肯定也不赖。或者比他们的更加好。“真想与他们比个高低。可真实的情况总是比想的烂。这真是人算不如天算，我们的小船又大又薄，一放进水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，简直糟糕透了。我们试了一次又一次，总结了几次教训，终于成功了。看着自己的橡皮船在水面上扬帆起航，心里有说不出的高兴。同时也验证了童老师的说法，增加了我们的知识，培养了我们的动手能力。这真是一节既有趣又有益的课呀 小实验小学作文7 朋友，如果我告诉你，我不需要手拿，也不需要用钳子夹，就能让水中的鸡蛋乖乖地浮起来，你相信吗？接下来，和我一起见证这个奇迹吧！今天的作文课上老师神秘兮

49、兮地说：“我们来做一个科学小实验吧。”同学们都十分好奇，探着脑袋张望。这时，就看见老师拿出了一枚生鸡蛋、一袋盐、一杯水还有一个勺子，我肯定这些就是今天做实验的材料。在同学们的探寻的目光中，老师把这枚生鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像一个鹅卵石一样迅速地沉入水中，躺在水中一动不动，好像要睡上一百年。这时，老师说：“现在我们要请出一个神秘助手，让鸡蛋从水底乖乖地浮起来。”同学们个个都跃跃欲试，老师早就看出了我们的心思，就宣布这个实验由大家一起来完成。首先，第一个同学登场了，只见她拿着小勺子狠狠地舀了一大勺子盐，小心翼翼地放入水中，接着用小勺子搅拌起来。这时，同学们都瞪大眼睛，聚精会神地看着水中鸡蛋，看看它

50、会有怎样的变化。可以，这个家伙就是纹丝不动，急得同学们直跺脚，有些急性子同学们说：“估计是不可能浮上来的了。”这时，勺子传到了第二位同学们手中，只见她也卯足了劲，舀了满满一大勺子盐，倒入水中，迫不及待地搅拌起来，期待奇迹发生。同学们也是一动不动地盯着水中的鸡蛋看。可是，这枚鸡蛋还是纹丝不动，像是安静地等待王子唤醒的白雪公主，真让人着急。这位同学也有点沮丧，有点失望了。看样子，她多么希望鸡蛋能在她的帮助下浮起来啊！然后，勺子又传到了第三位同学的手中，他狠狠地舀了一大勺子盐，放入水中，立马搅拌起来，同学们都期待着奇迹出现。这时，看见原本只是有一点动静的鸡蛋竟然摇摇晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此时

51、，同学们爆出了一阵欢呼声。老师微笑着说：“更神奇的还在后面呢！”很快的，勺子到了第四位同学手中，她也舀了满满一大勺子盐，放入水中，轻轻地搅动起来。“哇！鸡蛋浮出水面了！太神奇了！”同学们欢呼起来。老师微笑着告诉我们：“这跟浮力有关，清水浮力小，鸡蛋会下沉；盐水浮力大，鸡蛋会浮起来。”真是一次有趣的科学小实验啊！ 小实验小学作文8 今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说：“今天，让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”老师先让我们都围在圆桌旁边，之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西：一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚摸不着头脑，

52、不知道老师的葫芦里到底买的是什么药。只见老师风趣地说：“同学们，我要让这只鸡蛋变成只大公鸡！”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手，同学们立刻安静下来，只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋，把清水慢慢地倒进杯子里，鸡蛋静静的沉在水底。“同学们，看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的笑声，沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢？在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐，奇怪，鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来，还仿佛在说：“不起来，我还要睡觉呢！”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下，鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐，鸡蛋仍然没有浮起来的迹象，静静地躺在水底做着它的美梦呢！老师

53、再一次向杯中加了盐，搅了搅，鸡蛋仍然沉在杯底，老师最后一下子放入许多盐，使劲一搅，鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来，露出了圆圆的小脑袋，一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼：“大家好，我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋，鸡蛋沉入了杯底，可不到2秒钟，鸡蛋又浮了出来，探出小脑袋仿佛在说：“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的鸡蛋，我们都笑了。这时老师问我们：“同学们，你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道：“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的，我们在水里加了适量的盐，它才会浮起来，是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”通过这次实验，

54、我们知道了一个新知识盐水的浮力比清水大三至四倍。 小实验小学作文9 科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验“醋泡鸡蛋”。我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为

55、什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外

56、套。最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。 小实验小学作文10 压力，有时候也可以变成动力，陶老师通过实验告诉了我们。那天上课，陶老师拿来一个可乐瓶子，仔细看，发现瓶子从上到下打了三个一样大小洞。正在我们疑惑的时候，老师把它放进了一个盆子里。“如果我把这个瓶子横着端起来，会怎么样？”陶老师笑着问同学。“水会漏出来！”我们异口同声地说。老师当场把瓶子横过来，洞口朝下，我们看见水开始流的很欢畅，

57、可渐渐地，一个洞不流了，两个，三个，都不流了。“哇！”我们惊讶地叫了起来。“你们是不是看到当瓶子里的水平静的时候洞口就不流水了？”“是！”“那，如果我把这个瓶子立起来，又会出现什么样的现象？”“水会流出来！”陶老师麻利地把水瓶立了起来，水果然热情喷涌。我们欢呼起来，老师示意我们接着仔细观察。我们看到第一个，也就是最上面的那个，不喷水，只往下流，中间那个断断续续喷水，最下面那个，不仅喷水，还喷出好远。陶老师又发问了：“同学们，想过没有，为什么上面的水那么小，中间的喷得比较远，下面却喷得最远呢？”陶老师的问题像一滴水丢进了油锅里，我们都叽叽喳喳说着自己的想法。同学们一个接一个的发言了，气氛越来越热

58、烈，我们渐渐明白，水的压强不一样，通俗地讲，瓶子上的小洞所在的高度不一样，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水压就大，压力越大，水就喷射得越远。是呀，我突然联系到，有一次要开运动会了，我报名参田径项目800米的比赛了，我怕赛场上我会坚持不下来，就天天早起在小公园练习。最开始只能跑一小圈，我不断为自己加压，一圈半，两圈，两圈半就这样鼓励自己坚持再坚持，终于在比赛的时候，坚持跑完了全程。想起那些的摄影师们，不也是不断自我加压，才拍出那么好的纪录片吗？田径运动员也是不断加压才能破世界纪录，科学家也是不断加压，自我超越，才突破那么多的世界难题埃原来，压力也能变成一种动力啊！ 小实验小学作文11

59、 今天的作文辅导班真有趣，老师给我们做了一个小实验。老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来。老师把它)放到了桌子上，又拿来两个透明的玻璃杯，让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯，问同学：“我把玻璃倒(放)在盆子里，纸会湿吗?”同学们异口同声地说：“会湿!”老师让张芮铭来做实验。(张芮铭)她拿起杯子，随意地放在了盆子里。拿起一看，(果然)纸湿了。大家欢呼起来：“我们说的对吧!”老师让我们看他的。只见他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里，水已经把杯子全都淹没了。)拿上来，随后，他轻吁了一口气，对我们眨了眨眼，然后迅速的(地)把杯子提了出来。老师说了一句：“见证奇迹的

60、时候到了!”(说着，老师)把杯子递给了我。(我用手指摸了下杯子里的手纸，)奇怪，纸一点都没有湿!我又把杯子(递)给了其他的同学，同学们(看后)也感到很神奇：眼见盆子里的水没过了杯子，杯子里的纸怎么会不湿呢?难(道)到老师会变魔术吗?老师见我们这个样子，又拿了一团纸塞到了杯子里，把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候，我们一看里面(的手纸，)还是没有湿，(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?老师见我们疑惑不解的样子，(便)对我们说：“奇怪了吧，告诉你们(吧，)因为张芮铭把杯子放进水里的时候，杯子有点倾泻，所以水跑进了杯子里。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的。这时候