2022年中学校本教研工作总结汇报

1、第9页共9页2022年中学校本教研工作总结汇报在进一步推进课改进程、转变教师观念、提高教研能力的这一学年中，我校的课堂教学教中有研，研中有教，有效地推动了我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高。在市局教研室的领导、指导下，在我校全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固两基为突破口，扎实开展校本教研工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作

2、风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对我校上学年的校本教研工作汇报如下：一、注重过程，落实细节。1、深入课堂，指导教学。_好各种公开课活动，抓好听课，强化教师间的交流学习。增强公开课的实效性，发挥高级教师、骨干教师的示范作用；搞好示范课、汇报课和研讨课活动，提供教师彼此交流学习的机会。加强了随堂听课的力度，各教研组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率

3、、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，探讨解决问题的方法，指导教师提高课堂教学的效果。听课分平时单独听课和统一听课，要求教师在规定的时间内完成听课任务。一般教师每学期听课不少于_节，中层以上领导每学期听课不少于_节。2、抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。个人备课与_备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。备课组每周_备课至少一次。备课组_备课要做到三有、四备和五定，即每次活动做到有计划、有记录、有材料档案；备课时要备教材、备学生、备教法、备学法；每次活动做到定时间、定

4、地点、定人员、定内容、定形式。_备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：(1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；(2)明确本单元教学的目的和要求；(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；(4)统一作业布置和单元检测内容；教案要求教学目标明确。三维目标、重点、难点确定合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教案书写格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。教导处会同教研组按平时不定期和期中、期末定期两种形式检查教师的教案，查完后及时将结果和

5、存在的问题反馈、总结，并根据存在的问题提出有效的整改措施。检查结果记入教师业务考核档案。二、强化管理，完善制度1、为了将教研工作抓实抓细，力求将教研活动落实到实处，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节，我校加强了教研制度的建设，建立健全一系列校本教研制度，如：理论学习制度、撰写教学反思和教学论文制度、_备课制度、上公开课说课听课评课制度、教学常规五认真制度、教学质量评估制度、教师研修六个一制度、校本教研的评价和奖励制度等。制度的建设，使各项工作的开展有章可循，有据可依，也为各项工作的开展提供了坚实的保障。2、为了使我校的校本教研工作扎实到位，卓有成效，成立了

6、分工明确的校本教研工作领导组。每学期召开两次以上的专门研究校本教研工作专项内容的学校行政会议。为了使我校的校本教研工作有一个努力奋斗的目标，制定了学校教科研工作中长期规划，并在每学期都制定教科研工作专项计划，在制定学校教学工作计划时突显校本教研的内容。做好教学计划的制定和落实，开学初督促各教研组、备课组制定本学期工作计划，教导处委托教研组长检查各学科计划，对计划中的问题及时修正，保证计划的科学性、可行性。教研组、教导处通过教案检查、期中教学进度检查，督促各学科保证教学计划的顺利实施，杜绝教学的盲目性。三、开展多种形式的教科研活动，创建特色学校。(1)我校始终加强教师业务学习和培训、提高教育教学

7、水平。贯彻落实教育行政部门和学校师德建设目标。通过师德建设，逐步使我校教师实现三个转变，即教书向育人转变，教学向教育转变，经验型向学者型转变，形成爱岗敬业的高尚品质和亲生爱生的育人风范。要求每位教师树立终身学习的理念，把学校视为自己的学习场所，形成自觉学习的职业生活习惯，使自己成为学习型教师。主要做到：a更新观念：第一：教育是服务的观念。教育一切为了学生，以生为本，注重全面发展；第二：轻负担，高质量的观念。轻负担不是不要负担，是指学生学习必须的也能够承受的压力；高质量不仅是分数，更重要的是内在的素质、长期效应和潜力后劲；第三：突出行动研究的观念。强化科研意识，特别是围绕当前课程改革的核心理念，

8、开展富有实效的课题研究。教师要及时记录好教学随感，期末整理成实验论文。b六个一活动。建立教师专业化成长记录袋，积极开展六个一活动，即每位任课教师每学期读一本教育教学理论著作；每节课后的教案写一个教学反思；上一堂体现课改要求的公开课；制作一份能反映自己水平的测试卷；写一篇有一定质量的教育教学论文；制作一个自己能熟练运用的教学课件。所有资料存档进教师个人业务档案。c学习方式：为了不断提高教师的理论素养，促进广大教师特别是青年教师专业素质的提高。采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和_学习相结合、分散学习和集中学习相结合，课题研究与课堂教学相结合，请进来与走出去相结合。制定教师研训方案，支持教师参

9、加各级教研部门_的教研、培训等活动，所有费用全额报销，并给予适当的补助。d研究要求：做到四定：一定内容，每位教师根据个人研究课题自选一本理论书籍，并认真阅读相关的教育教学期刊；二定时间，每位教师每天保证半小时的学习时间；三定要求：按常规做好读书笔(摘)记，每学期交教研组装入教师业务档案；四定交流：每月分学科举行学术交流活动。e做好青蓝工程。我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的结对帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体专业化的发展，通过拜师会结成帮教关系，在师徒互动中，_经验，互相学习，彼此支持，共同成长。工作三年以下教师所用的教案必须是详案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审阅修

10、改合格后才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优质课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。(2)扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升教师教学水平、深入推进课改、全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口，确立以人为本的教育观，开展一系列教学实践研讨活动。1、围绕课题，扎实做好研究工作。本学年继续围绕本校实验课题展开研究，注重过程的研究和管理，定期召开会议，研讨阶段性成果，及时总结中期研究成果。2、积极承办各级教研机构_的常规教研活动、送教活动。鼓励支持教师外出参加各级各类教研活动。本学年关塘片教科研中心在我校_了初中物理公开课教研活动，出色的承办准备工作赢

11、得了参会教师和教研中心领导的一致好评。同时也增强了片各学校之间物理学科的教研互动与交流，从实际教学活动中发现亮点、寻找不足，有助于指导物理教师今后的教学工作，更有利于提高青年教师的业务能力和教研水平。我校教师外出参加教研活动均要求填写回报表，着重写出所参加的教研活动的特色，包括方法、手段、特点、模式、信息等，并谈谈可借鉴的方面和对自己今后教学工作改进的设想。从而使他们抱着一颗真诚的、虚心学习的心态去参加教研活动，而不流于形式、敷衍差事。3、加强同题课的研究。各个教研组充分发挥_的智慧，共同探讨教材教法，进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进，形成了在实践中研讨，在研讨中实践的

12、研究氛围。4、积极开展校本教研活动。举办各种形式的教研活动，教研组、备课组教研氛围浓厚，每次活动各组教师热情洋溢，畅所欲言，各抒己见。要求每次教研活动由教研组长负责，做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动做好记录。5、鼓励教师积极把自己的教育教学经验整理写成小论文，积极向有关刊物投稿或参加各类评比。本学年，有多人次的文章在教研中心教研文集、市局教研室主办的教学研究等刊物上发表或在市局教研室主办的论文评比中获奖。6、积极与兄弟学校开展校际结对工作，请进来，走出去。本学年我们请新华九年制学校部分学科教师来到我校，开展教学研讨活动。本着相互学习、相互交流的目的，两校教师共同听取了我校英语、数

13、学、物理、化学等四门学科的公开课教学，并结合公开课展开了深刻的讨论，大家相互学习，_经验，反思、探讨教学研究有关的问题。此次教研活动，拓展了两校教师的视野，丰富了教学经验交流的形式，同时也拉开了两校之间共同开展教学研究活动的序幕。由于管理到位，工作扎实，我校的校本教研水平得到了较大的提升，促进了教学质量的全面提高。今年中考取得了骄人的成绩：_人参加中考，有_人考取天长中学公费生；_人考取炳辉中学(其中自费生_人)；共有_人达省、市示范高中公、自费线。受到了同仁和谕兴人民的一致好评和交口称赞，获得了良好的社会效益。总之，在过去的一学年，我校的校本教研工作整体上取得了一些成绩，但也存在着不少问题，

14、更面临许多的困惑。2022年中学校本教研工作总结汇报（二）我校校本研修从学校实际情况出发，以教育局、进修学院_校本研修工作意见为指导，积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念，认真落实自主、互动、共享的校本研修理念，有计划、有步骤的进行校本培训，努力营造互相学习、互相交流、共同发展的学习氛围，积极创建教师专业发展的平台，全力打造德才兼备的教师队伍，促进学校的内涵发展和可持续发展。研修工作总体情况表述：我校本学期重点在师德修养和教学行为高效性两个方面进行了专题研修工作。1、师德修养方面开展了做学生爱戴、人民满意的教师主题研修活动，通过观看录像盛德济海岛，大爱铸师魂、研读四十六次家访的启示等文

15、章，学习杨爱军献身教育的精神，加强自身修养，提升个人素养。2、教学行为高效性是在每个学科开展教学高效性主题研修，通过校长引领、专家讲座、骨干教师讲座、读书汇报会、学科竞赛、高效课堂监控课等形式，开展高效课堂研究。校本研修，就是围绕实现学校办学目标，利用学校各种教育教学资源优势，通过教育教学、教育科研、教育管理以及其它活动来培养教师，提高教师教书育人的素质，把教师队伍建设成为学习型的组织。校本研修应立足于学校，学校要力争成为师资培训的自培基地，应该充分发挥已有的优势;校本研修还应立足于教学，课堂教学始终是我们实施素质教育的主渠道，也是提升教师素质尤其是课堂教学中的创新与实践能力的主要平台。因此结

16、合我校的实际情况，对照学校发展规划，加强全校教师的校本培训。结合教研活动、高效课堂课题研究等将我校教师的听课、备课、作业、批改、辅导等检查工作做得更细致到位，努力修正学校教学工作检查出的弊端。本学年校教导处联合学校专家组，在全校任课教师中开展了上课、说课、撰写教学反思等教学技能竞赛活动，通过民主评议、教师投票，对成绩突出的老师予以表彰。希望通过此活动，促进教师们教学业务水平的不断提高。为提高教师的文化底蕴和增加教师的教育教学理论，学校出资给班主任购买了班主任管理书籍，并在假前给各学科教师布置了读书任务，开学初召开了读书汇报会，各学科的代表通过自己的读书汇报，与参会的教师共同感悟教育的博大精深，

17、使老师们受益匪浅。为了能让老师们吸纳更多的知识和经验，我校先后聘请了六中的王新华老师、五中的史美丽校长给大家做了专场报告，杨爽校长做了赴京、赴盘锦的学习经验讲座，开阔了教师们的视野，增长了教师们的才干。3、积极参加区组织的各项培训，并组织好教师参加区安排的各学科远程视频专题培训。同时结合学校实际，开展各类论坛;为教师选择学习资料;做好教师常规学习笔记的检查，要求全体教师每月都有校本培训记录。4、为加快我校青年教师的成长，做好青年教师的培养工作。本学期我校仍将在教师节之际开展一个师徒结对活动，在全校推出多对师徒，并签订带教协议书。师傅要做好传、帮、带工作，言传身教，及时指导;青年教师要刻苦好学，虚心求教，善于思考，使自己迅速成长，更好地胜任教学工作。5、以高效课堂研究为引领校本研修的切入点，就是要教师围绕课题以高效课堂为载体找到解决这一问题的有效途