2022年严守纪律主题总结

1、第7页共7页2022年严守纪律主题总结为了把学生培养成为一个有用的人，有目的有计划的引导学生掌握社会要求的道德规范，逐步提高分辨是非、善恶、荣辱和道德规范调节行为的能力，为培养正确的人生观和科学世界观打下基础。我班配合学校推出一系列活动，在这些活动中，学生受到很大的教育。为了做好班级管理，我坚持以人为本的原则，着重抓好如下几方面的工作：一、严守纪律的教育(一)提出活动主题今天对学生进行规则意识的教育，势在必行。一家有规一家兴旺，一校有规一校兴旺，一国有规一国兴旺。培养学生的规则意识，规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。或者说是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则意识较强的人

2、.自律精神也较强，较容易适应群体生活，也容易适应社会生活。规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。没有规矩，不成方圆。天下兴亡，匹夫有责。规则不仅是制度和章程，更是权利、责任和义务。每个人都用规则约束自己行为的同时，也从中获得了最大的自由和安全。规则是享受权利的保证。(二)培养学生的规则意识做法是。制定班规，让学生在实践中树立规则意识。如果只向学生讲规则意识的重要，没有他们的亲身体验，规则意识是树立不起来的。为使学生从思想上重视规则，为发挥学生在规则教育中的主体作用，我决定，让学生自己制定班规，通过学生自己制定班规，作为规则教育的突破口，在讨论、筛选、确定、执行班规中自己教育自己，也就是

3、说，让学生在实践中认识什么叫规则，体验规则的重要，这样做，是对学生的尊重，也是对学生权利的尊重。这样制定出的班规，是大家共同参与的结果。由于是学生自己提的，自己就要遵守，使规则由外在的约束变为内心的需求。由被动地接受变成主动的自我教育，由他律变成了自律。让学生参与制定班规，注重的不是孩子们制定的班规有多全多好，而是把着眼点放在参与制定的过程上，让孩子亲自参与制定班规这件事比孩子们制定的班规怎么样更有价值。(三)培养得力班干班干是班主任的得力助手，是形成良好班_的核心力量。班主任只有依靠班干的力量，实施民主管理，鼓励学生主动参与班级管理，才能进一步增强学生的主人翁意识，避免学生感到受制于人，产生

4、被人“管”的消极心理。因而，我非常重视对班干的选举和培养。如作为学生，就应该从身边的小事做起，从现在做起，展开竞争，比比谁能干，让学生在学生时代就具备较强的竞争意识。选举班干只是第一步，更重要的是对任职后的班干加强培养锻炼，提高他们的工作能力。如何填写班级日志，如何_同学参加_活动，如何召开主题班会等我都做出示范，让班干了解我工作的全过程，然后耐心引导他们自己去做。放手让班干自己开展工作，规定职责，明确任务，制定制度，让班干在实践中受到锻炼，培养他们的工作能力。班干们“在其位，谋其政”，凡是他们能干的事情，干得出色的事情，我就及时给予肯定、夸奖，增强他们工作的信心。在工作中遇到困难时，就扶一扶

5、，给予适当的指点和帮助。对班干要严格要求，要求他们以身作则，树立正确的人生观，严格遵守班规，并且在德、智、体等方面起到模范作用。有道是：其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。班干要处处起模范带头作用，才能在同学中享有更高的威信，开展工作起来就比较顺利、有效。(四)充分利用多种宣传形式，营造浓郁的文明礼仪教育氛围、利用板报、墙报等，宣传学生严守纪律的要求，学习小学生守则和日常行为规范；树立教师和学生中的榜样和典型。促进了学校良班风的形成。、开展主题班会。把班同学分成四个小组，由小组长_，和个成员积极策划，召开严守纪律的主题班会。在当中，每个同学不但深入了解严守纪律的知识，也学会自律、守班规。三

6、、法制教育(一)在班会对大家进行青少年法制教育。明白自己正处于生理心理是从不成熟步向成熟的发展时期，好奇心与模仿性很强，而自制力较差。因而首先要树立正确的人生观和价值观，其次树立远大的理想，再次培养有益的兴趣爱好，第四，培养良好的生活习惯，等等。这样，使学生思想上有所警戒。(二)让学生在学习之后认真写出心得体会。学生学习之后深有感触，都用心写下自己体会，指出自己的不足，这些在个人的心得体会中都有所体现。经过这些教育，学生行为习惯有了较大的改正，_意识也比以前增强，学习较从前认真努力。2022年严守纪律主题总结（二）精教师严守纪律规矩主题演讲稿创新才能促发展钢城现代学校韩彩尊敬的各位领导，亲爱的

7、同仁们，大家好，我是来自钢城现代学校的韩彩。今天，我演讲的题目是创新才能促发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这个信息技术飞速发展的时代，作为教育工作者，我们又怎能落后在思想的起跑线上。而我，一位平凡的老师，却也经历着不平凡的故事。我们班里有一位从_山区转来的小姑娘，父母离异，她和弟弟都跟随爸爸生活。每天她都带着浅浅的微笑，乐观而执着，和她闲聊，偶尔提起她妈妈，问她想不想时，她也只会迟疑很久然后轻声说一句：“老师，我想妈妈了。”看到孩子水汪汪的眼睛，我又是多么的想把这一刻第一时间_给她远在千里之外的妈妈呀。于是，我偷偷的给孩子妈妈打了电话，聊了许久，孩子妈妈只哭着跟我问了我一个问题：“

8、韩老师，她是不是长高了呀。”这一刻，我竟哽咽的说不出话来。是啊，我多么的自责啊，我竟然占有了一位母亲该有的幸福。平复心情后，我觉得该为这对母女做点什么。于是，我想到了教学中经常用到的微课程，我开始收集孩子的点滴生活，比如，昨天她穿了精精干净的校服，今天她扎了歪歪扭扭的小辫子，这一切对于一个母亲来说又该是多大的欣慰啊。我给她拍照、摄像，想通通记录下来马上给这位孤独的母亲看一看，看看孩子的成长，看看那张稚嫩的脸庞，看看她遗漏的属于她们的时光。第一次将我有一双大眼睛这个微视频传给孩子妈妈时，她打电话给我说：“我太喜欢了，我不敢要求您再多传点，可是我真的还想看啊。”是啊，仅仅一个小视频就能让失落的母亲

9、欢喜起来，这该是我多么的骄傲的资本啊。后来，我又陆续传了小大人、进步了等微视频，孩子妈妈在电话里屡次道谢。这是我作为老师收到的最甜蜜的回报。此后，微课程在我日常生活中全面推开，加上在钢城现代学校这个以微课程作为主要学习工具的大环境里，我的，我校的，微课资源越来越丰富。它让我的教学变得清晰条理，让我的班级变得团结有力。钢城现代学校对微课程的研究深入而细致，学校曾两次邀请微课程创始人李玉平老师来学校做指导，并在思想和技术上给与老师们中肯的点拨。学校老师也干劲儿十足，周末主动加班，却不求回报。前段时间，所有老师都在参与制作数学游戏系列微课程，用火柴棒和七巧板摆出精美的图片和算式，而这个过程需要用手机

10、全程录下来，精精老师们便开始团结合作，相互帮助，为了录出质量高的视频，他们也是绞尽脑汁，有跪着录的，有趴着录的，姿势不尽相同，画面却感人至深。录制完便是后期剪辑，一家人围在一台电脑前积极的学习，这样的场景处处可见。在大家不懈的努力下，微课程已在我校扎根落脚，这显然也成了一种标志，只属于钢城人的标志。这些走在教育前沿的创新思想又给钢城现代带来了怎样的成就呢。这就该提到_年的中考了，全校_人参加中考，有_人考入了高中，其中全a生_人，全a生比率高新区第一名。此外，钢城现代学校也因为先进的创新思想而被外界越来越熟悉，并在去年_月_号成功召开了省级“微课程与翻转学堂现场会”。创新永无止境，研究永不止步。钢城现代学校的今天离不开钢城人的坚韧和付出，在这所学校里，他们都是朴实的人，默默的奉献在教育教学的第一线，一心只为那群来自农村的孩子。就拿教导处的王伯莲老师来说，她担任着教导处主任一职，并任教六年级英语，每天数不清的工作萦绕心头，她把每项任务都清清楚楚的记在自制的小本本上，一项一项的认真完成。这是钢城人的认真。班里一位学生英语薄弱，学生找到王老师，想寻求帮助，王老师便在学生放学后，让这位孩子坐在她的办公桌前，一道题一道题的给他讲解，一天又一天，精精从不间歇。王老师拿出自己休息的时间无偿给孩子补功课