《在钟表店里》音乐课件(3篇)

1、在钟表店里德 阿图尔奥尔特 曲1.PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/keji

2、an/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 2.听一听：1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？分段听：1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情景？2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什么不同？3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了什么声音？四下钟声告诉你什么？3.三角铁 开始、结束：4.铃鼓小铃沙球沙球56.有的大，有的小。有的在攀墙，有的在洞房。有的是哑巴，有的在吵闹。有的在看家，有的随我

3、行。相貌不一致，形状各千秋。 -钟表猜一猜7.在钟表店里是由德国作曲家查理奥尔特所作的管弦乐曲。这首乐曲是一首描绘性很强的管弦曲。 活泼欢快的主题旋律描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工作的情景。 8. 听乐曲，描述这个乐曲所 表达的情绪和意境？ 情绪：欢快活泼 意境：钟表工人修表的情景听一听9. 反复听下面三段 主题音乐，说说 他们在速度、情 绪、旋律上的异 同？10.PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/zili

4、ao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 11.12.13.主题一：速度活泼、情绪欢快、旋律起伏大音

5、的跳度比较大。主题二：速度快且活泼、情绪激昂、旋律跳度不大。主题三：速度缓慢抒情、情绪舒缓、旋律线条比较柔和。14.再次听完整的乐曲，请同学们找出之前听到的三个主题，轻声哼唱并用简单的动作表达出主题所表达的意境。15. 请同学们在音乐中，分为三组， 用自己的动作来表现出三个不 同的主题。动一动16.欣赏明日歌，体会歌曲的意义，抓住我们所拥有的宝贵时间。17.同学们回家后找找有关珍惜时间之类的歌曲，下节课唱给其他同学听。课后拓展18.在钟表店里19.20.在钟表店里请你数一数主题旋律在乐曲中出现了几次？当它出现的时候，请你跟着音乐踏步。另外，我们再仔细听一听乐曲速度有什么变化？速度变化：快慢快歌

6、曲分析 21.PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 歌曲部分 请你听听这部分音乐描写了什么？ 第一部分钟 表第二部分第三部分结 尾22. 时间过得真快，我为你们的努力感到高兴。快乐的时钟课堂将在以后的音乐课上延续。我希望大家与时间做好朋友，现在就让我们乘上时间的小马车，欢快向前跑。