幼儿园环境创设户外环境

1、第二讲户外环境空间创设1/91目录一、园门及围墙二、建筑物外墙面三、园区场地组成四、户外活动区五、户外游戏场地六、教师支持策略2/91一、园门及围墙园门是幼稚园给人第一印象，往往也是幼稚园对外形象代表。门面、围墙设计应该与幼稚园整体环境和建筑格调相协调，并能表达幼稚园教育特色。3/914/915/91二、建筑物外墙面幼稚园内建筑外墙环境创设也是户外空间环境一个主要组成部分。总体设计上应有儿童生活气息，色调要明亮、清新夺目，富有童趣。6/917/918/919/9110/91三、园区场地组成塑胶地透水地草地（绿化环境）泥地（砖地）沙地木质地11/91塑胶地铺设粘结牢靠、寿命长脚感好便于设计地面形

2、象和标志12/9113/9114/91透水地不会积水有柔软度15/9116/91草地（绿化地）增加绿化面积增加幼儿接触自然机会17/9118/9119/9120/9121/91泥地，砖地便于进行平地活动22/9123/91沙地沙子本身就是幼儿喜爱玩具（自然界）柔软沙子摩擦大，阻力大，幼儿会有别样体验24/9125/91木质地地面光滑障碍物易去除天然材料26/9127/91四、户外活动区1. 供攀爬、滑滑梯、荡秋千等放置大型器械区域2. 能用来骑车，行走，跑步区域3. 供儿童跑跳和建构游戏大型开放式区域4. 玩水区、沙水区5. 自然观察区（种植区）6. 其它区28/911.放置大型器械区域置于靠

3、建筑或者 靠墙位置不能放置在户外 中心位置29/9130/912. 骑车，行走，跑步区域宽大，无障碍物有跑道或者骑行道31/9132/9133/913. 跑跳和建构游戏大型开放式区域空间宽大有材料34/9135/9136/9137/9138/914.玩水区、沙水区激发幼儿创造力创造“L”型沙池，并实用网罩防猫防风干玩泥巴39/914.玩水区、沙水区40/914.玩水区、沙水区允许儿童跑着穿过洒水器由水桶或地下水源提供水安装露天浴头提供循环式喷泉在沙池提供水源安装露天水槽和水龙头安装一个手动泵，降低水浪费提供一条非常浅小溪喷雾管道既能够安装在建筑物一侧，也能够是独立。水资源41/915. 种植区

4、增强儿童责任心提升儿童判别和观赏力了解食物产出促进对自然系统和季节认知建立人生观料理植物 有利于儿童学习数学（表格、画图），科学（光合作用、植物需求、昆虫、堆肥、观察法），社会学（不一样文化食物、地图制作），艺术（园艺设计），读写（做标识、读书）以及营养健康知识。42/9143/91昆虫、动物和鸟类观察互动区提供各种探究工具，丰富儿童学习机会。驯养动物也能丰富游戏场学习经验。接触生物44/91休息区休息区是一个半隐私区域。它供儿童幻想、反省、自我探究。是一个让自己冷静地方，还是一个用来进行观察并决定是否加入游戏地方。半封闭区域5:145/91静坐区可供选择各种不一样作为，为游戏场增添了功效性和

5、趣味性以及更多活动机会野餐桌椅、靠树椅子、儿童桌子46/91五、户外游戏场地户外游戏对儿童发展促进作用（一）创设高效户外游戏环境（二）提供各种活动区（三）47/91（一）户外游戏价值 48/91一、户外游戏对儿童发展促进作用1.身体素质经过提高活动水平和身体机能，勇于儿童成长过程。尽早培养儿童运动和锻炼身体习惯，可认为他们以后身体素质和锻炼习惯奠定基础。2.动作发展幼儿期孩子通常正处于发展“基本动作”阶段。包含跑步、行走、跳跃、翻越、飞驰、踢、打、抓、“动态平衡”（移动时保持平衡）、“静态平衡”（保持重心平衡）和“轴向运动”（如弯曲、伸展、扭转和转动）。 3.社会性发展在户外活动中能够经过组织

6、游戏、制订游戏规则和处理矛盾能力来促进社会性发展。 49/91一、户外游戏对儿童发展促进作用4经过运动学习了解各种自然元素（土地、空气、水、火）和宇宙（太阳、月亮、星星、行星），以及学习“怎么保护自然”。 认知发展5经过与自然界紧密接触，激发他们保护大自然欲望。 热爱大自然50/91（二）创设高效户外游戏环境 1.提供安全游戏场和保护儿童健康2. 使用高效游戏场设计3. 提供各种游戏活动区 51/911. 提供安全游戏场和保护儿童健康 严格监督为确保儿童恪守安全规则，保障他们不参加到危险活动中 监督让儿童体验符合他们年纪和发展水平身体挑战 适合年纪什么样户外环境你以为是安全？52/91适合年纪

7、假如不进行限制，有时甚至不顾安全。为了满足儿童能力迅猛发展需求，游戏场应该提供渐进式挑战。中班：易拉罐梅花桩小班：爬爬乐大班：双人走53/911. 提供安全游戏场和保护儿童健康 严格监督为确保儿童恪守安全规则，保障他们不参加到危险活动中 监督让儿童体验符合他们年纪和发展水平身体挑战 适合年纪木屑、碎木皮、工程木纤维、细沙、小/中砾石、轮胎碎片 摔落表面什么样户外环境你以为是安全？54/91表面材料必须在儿童有可能摔落大型玩具上（如攀岩、滑梯、秋千、跷跷板、旋转木马）铺上适当表面材料。55/911. 提供安全游戏场和保护儿童健康预防紫外线无毒材质设施维护定时安全检验排除安全隐患 儿童看护中心要求

8、游戏场必须有围栏木材防腐剂CAA 使用无毒材质或接触过器材后洗手 预防紫外线 在游戏场里设置阴凉处（台子上&沙池里） 防晒霜&防晒衣物 户外活动时间：10点钱&下午2点后56/912.使用高效游戏场设计 高效游戏场（1）提供充分、分成不一样区域空间 （2）提供环路（4） 提供阴凉处并防止伤害（3）设计吸引人入口57/91（1）提供充分、分成不一样区域空间 作用：划分不一样区域，满足不一样运动需求；能够降低冲突，提升儿童注意力注意事项：1.增强各个活动区域之间联络2.考虑原因：环境特征区域空间形状、地貌以及自然物。比如：斜坡能够建造滑梯：树木能够作为攀爬工具，或在树旁边放上长椅阳光照射情况 环境

9、安全原因入口 在游戏材料使用前，需要放置多久？3.分隔：低矮无毒性植物（如薄荷）、砖墙、自然材料制成栅栏、独特不一样表面。58/91（1）提供充分、分成不一样区域空间 视频：高瞻幼稚园户外全景实拍59/91（2）提供环路作用：能让儿童之间活动不会被相互干扰，帮助儿童远离危险区。60/91（3）设计吸引人入口教室门正对着操场是最为理想情况假如游戏场有独立入口，幼稚园就应该精心设计入口处走廊。作用：欢迎儿童到来、激发他们愉悦感以及控制出入人数作用。61/91（3）设计吸引人入口走廊、过道62/91（4）提供阴凉处并防止伤害阴凉处：树木或长藤植物、雨伞、热气球、遮阳伞和天蓬等&水63/912.使用高

10、效游戏场设计 （5）提供充分存放空间户外活动时需要东西应该能随时取到64/91（5）提供充分存放空间65/912.使用高效游戏场设计 （5）（6）（7）（8）提供充分存放空间提供便利洗手间和饮用水创设美观迷人环境营造地方感户外活动时需要东西应该能随时取到流动水杯子和水美观又实用能够使儿童和认可感到受欢迎和尊重使儿童有归属感、存在感和全部感强调户外环境个性画，能反应地理位置、气候、文化和幼稚园教育理念。66/91（7）创设美观迷人环境用自然材料和色彩用儿童想法和艺术作品为丰富感官体验而设计提供各种地面覆盖物关注细节在各个区域间创设小路、花床和分隔物时，考虑曲线营造美感（一篮小石子、有漂浮植物迷你

11、池塘等）确保游戏场整齐洁净，材料和设施完好。案例：曙光幼稚园67/91（7）创设美观迷人环境68/913.提供各种游戏活动区 攀爬区，秋千区，滑梯区，轮式玩具区集体活动和大肌肉活动区，户外学习区69/91（1）发展臂力、跳跃和平衡攀爬区攀爬区 各种攀爬、跳跃和平衡选择包含：在树上或树旁搭建平台将不一样高度树桩安在地面上不一样宽度和高度平衡木吊桥给卸货网周围加上边框，供儿童攀爬将轮胎白哉地面上，制成轮胎路提供攀岩墙壁70/91攀爬区71/91攀爬区72/91攀爬区73/91（1）发展臂力、跳跃和平衡攀爬区爬行区 可供儿童爬行选择有：挖空圆木在小山穿通一条隧道将轮胎安置在道路侧边和底部用混泥土做隧

12、道活柳树隧道74/91（1）发展臂力、跳跃和平衡攀爬区臂力发展区 一些空中器材，比如，梯子、轨道车和空中吊环，有利于发展上肢力量、协调力、侧运动和视觉感知力。75/91臂力发展区76/91（2）秋千区02 秋千有节奏运动，能够使人放松，而且提升身体平衡感和协调能力。激发儿童想象力以及提供与他人合作分享机会，促进儿童社会能力发展。77/91（3）滑梯区03滑梯能发展动态平衡不一样类型滑梯（螺旋式、隧道式、宽面式和波浪式）78/91（4）三路车、滑板车、脚踏车和其它轮式玩具区提升儿童身体技能、协调性、肌肉力量和空间感知力。注意：a、确保行车道有足够硬度b、趣味性与挑战，游戏欲望c、安全性（头盔、安

13、全知识等）04肯德基宅急送79/91（5）集体活动和大肌肉活动区05大开放式空间80/91（6）户外学习区（建构、艺术、音乐和运动、科学和数学、读写和戏剧游戏）经过创设适当户外学习区，我们能为儿童提供一个安全健康户外环境，并丰富儿童学习经历。美术音乐建构81/91能创造更多活动机会小物件小物件为游戏提供了更多灵活性和创造性，能提升游戏质量并延长游戏时间搜集各种自然材料用来探究水和沙材料探索自然工具轮滑、绳子和桶，用来搬动玩具和材料，以及升降鸟类喂食器。用来投掷、踢、跳跃和投掷物品可飞器材，如风筝和飞机各种骑和拉设备，如自行车、三轮车、货车和拖拉玩具各种建筑工具，如线轴、木板、轮胎、板条箱、扶手、塑料管、油布等。其它工具，如扳手、锯片、螺丝刀、钉子和绳子。82/91户外平面图小型活动区（个体活动）小型活动区（双人活动）大型平衡区小型活动区（小集体活动）大型投掷区大型滑梯区绿植区绿植区83/91户外平面图84/9185/91六、教师支持户外活动策略 1.为不一样年纪段儿童设计游戏场2.创设丰富且有挑战自然环境3.提供户外游戏时间表4.设计尤其户外活动5.提供所需道具6.与儿童互动7.观察并统计儿童学习 86/91教师支持户外活动策略 1232.创设